大班科學(xué)三腳架(編輯修改稿)
2024-10-25 15:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 心作為架子的支點，游戲棒要牢固的插進(jìn)油泥中（防止支撐時游戲棒從油泥中脫落），所有游戲棒要有一個共同的支點且支點要穩(wěn)固，游戲棒的高度、傾斜角度要相同即重心要穩(wěn)不能歪（上面靠靠緊，下面分開一些）這樣重量可以均勻的分配到各支點上，油泥才能被穩(wěn)固的支撐起來。二、第二次探索：用最少的游戲棒穩(wěn)固支撐起油泥（穩(wěn)固的基礎(chǔ)上用最少的游戲棒）1．提出要求：剛才很多小朋友都很成功的用游戲棒撐起了油泥，真棒！現(xiàn)在請你們用最少的游戲棒把油泥穩(wěn)固的支撐起來。比一比誰用的游戲棒最少而且支撐的最穩(wěn)，試一試吧。）2．幼兒操作，教師觀察幼兒操作，并適時指導(dǎo)在穩(wěn)固的基礎(chǔ)上用最少的游戲棒。（放音樂）3．交流師：你用幾根游戲棒把油泥支撐起來的?又是如何穩(wěn)固的支撐起來的呢？師：你們覺得兩根會成功嗎？（不能，會倒掉的）倒那邊了？為什么兩根會倒？ 師：我們小朋友能用自己的方法來解決問題值得表揚(yáng)（一種孩子從先用一根支撐嘗試，再逐漸增加游戲棒數(shù)量，來解決問題；另一部分孩子在原有基礎(chǔ)上一根一根減少同時保持油泥穩(wěn)固，來解決問題。）師：看看記錄表，現(xiàn)在最少只要用幾根游戲棒把油泥撐起來？4．驗證結(jié)果：剛才有的小朋友沒有用三根游戲棒，現(xiàn)在請所有小朋友再試試，用三根游戲棒到底能不能把油泥穩(wěn)固的撐起來？5．教師總結(jié)：只用三根游戲棒就能又方便又穩(wěn)固地把油泥支撐起來。人們根據(jù)這個發(fā)現(xiàn)做了很多有用的架子，誰來給這個有趣的架子取個名字。我們一起來認(rèn)識它(三腳架——有三個支腳，它們的長度和材質(zhì)都是一樣的，傾斜角度也是一樣的且頂端有一個共同的支點，這個支點要牢固。同等材質(zhì)支架越粗支撐起的物體越重，且中心點越低支撐的就越穩(wěn)固)。（播放視頻）同等材質(zhì)支架越粗支撐起的物體越重。三、經(jīng)驗延伸：了解生活中三腳架的應(yīng)用1．生活中還有很多的三腳架，你見過哪些？讓我們一起去看一下。（播放課件：相機(jī)架、架子鼓、救人架、多層三腳架、畫架）2．這是什么？你能找出藏在這里面的三腳架嗎？它有什么用？（牢固、方便）四、拓展經(jīng)驗：制作三腳架撐起玻璃珠1．老師還帶來了許多材料，看有哪些（吸管、鉛筆、橡皮筋、筷子、玻璃珠等）提出要求：可以任選一種，將玻璃撐起來。2．幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。3．欣賞幼兒作品。第四篇：《神奇的三腳架》教案設(shè)計意圖：種植園地里的矮牽牛長勢喜人，孩子們商量著要給矮牽牛搭架子。怎樣用最方便的方法搭出最穩(wěn)固的架子呢？孩子們急需解決這一問題。為此，我設(shè)計了本次活動：第一次探索——嘗試用多根游戲棒撐起橡皮泥團(tuán)，獲得有效的操作方法；第二次探索——嘗試慢慢減少游戲棒，直至用最少的游戲棒撐起橡皮泥團(tuán)，體驗三腳架的穩(wěn)定性；第三次探索——選擇不同的材料自主搭建三腳架，以便撐起一顆玻璃彈珠，習(xí)得搭建三腳架的關(guān)鍵經(jīng)驗；第四次探索——在搭建成功的三腳架上添加各種輔助材料，以便撐起更多的玻璃彈珠。環(huán)環(huán)緊扣、逐層遞進(jìn)的探索活動不僅讓幼兒感受到了三腳架的穩(wěn)定性，而且能學(xué)以致用——搭建簡易三腳架，讓矮牽牛順利爬藤。目標(biāo)：1．探索用游戲棒撐起橡皮泥團(tuán)的方法，發(fā)現(xiàn)“三腳架”的穩(wěn)定性。2．在制作“三腳架”的過程中能發(fā)現(xiàn)問題并樂意解決問題。3．體驗操作成功的樂趣。準(zhǔn)備：1．有關(guān)分組和闖關(guān)任務(wù)說明的PPT課件，示范用的操作材料一份，紅、黃、藍(lán)、綠顏色的標(biāo)記。2．橡皮泥團(tuán)，游戲棒，筷子，水彩筆，粗吸管，玻璃彈珠，皮筋。過程：一、進(jìn)入主題，萌發(fā)興趣師：我們的矮牽牛需要搭架子了。怎樣的架子搭起來既方便又穩(wěn)固呢？今天我們要來試一試。師（出示游戲棒和橡皮泥團(tuán)）：我們今天要用游戲棒和橡皮泥來玩一玩搭架子闖關(guān)的游戲。也就是說，我們要搭好幾次架子，搭的難度會一次比一次大，你們要闖過一關(guān)又一關(guān)。師：闖關(guān)游戲要組建戰(zhàn)隊，所以你們要分成幾個戰(zhàn)隊。師（播放PPT課件）：我們一起來看大屏幕。屏幕上告訴我們要組成幾個戰(zhàn)隊？每個戰(zhàn)隊有幾名隊
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