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八年級生物教學計劃(編輯修改稿)

2024-10-25 15:55 本頁面
 

【文章內容簡介】 3關注城市環(huán)境1課時 244家居環(huán)境與健康1課時 第十周——第十一周251 發(fā)酵技術4課時 252 現(xiàn)代生物技術2課時 第十二周——第十三周 復習七年級上冊內容 第十三周——第十四周 復習七年級下冊內容 第十五周——第十六周 復習八年級上冊內容第十六周后 總復習,迎接會考第三篇:【精品】八年級生物教學計劃【精品】八年級生物教學計劃4篇時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,此時此刻我們需要開始做一個計劃。好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的八年級生物教學計劃4篇,希望能夠幫助到大家。八年級生物教學計劃 篇1一、教材分析本學期教學內容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫,用藥和急救、了解自己、增進健康。共6章,內容較上一個學期少了一些,探究實驗減少了一些,增加了觀察和思考,科學、社會、技術欄目。增加了學生的閱讀量,擴大了知識面。二、教學目標全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,從而更有意識地保護生物,促進社會發(fā)展。通過學習使學生知道如何健康地生活。對學生進行唯物主義和愛國主義教育。三、學生情況分析初二(6)班有68個學生,學生學習生物的興趣還不很高,上學期生物的平均成績在全年級排名最后,雖然高分還可以,但由于不愛學習的學生較多,因此班平均被拉下來了。這個學期要想辦法調動學生的學習積極性,爭取成績有較大的提高。四、具體措施精心采取先進的教學方法,對新教材進行培訓。精心組織和策劃好課堂教案。探索新的教學方法,做到課堂質量高效率。進行課外輔導和寫小論文及做小制作,提高學生的興趣。認真批改作業(yè),從中解決學生存在的問題。培養(yǎng)優(yōu)生,轉化后進生。五、進度安排周次授課內容12生物的生殖和發(fā)育35生物的遺傳和變異67生物的進化89傳染病和免疫1011復習期中考試1213用藥和急救1415了解自己增進健康1620期末復習、期末考試八年級生物教學計劃 篇2一、指導思想:隨著我國教學改革的不斷深入,新課程的全新理念正逐步的得到落實與推廣,以及我市對生物學科的重新認識,確立一種嶄新的教育理念。在新學期的教學工作中,我將重新認真學習新教學大綱、新課程標準,提高自己的教學素養(yǎng)和業(yè)務能力,并結合我校實際,努力開展教學的新局面,全面提高學生的科學素養(yǎng),也為我校初中生物科結業(yè)會考創(chuàng)造新的成績。二、學生情況分析:本學期初三年級的生物科教學,通過深入接觸與全面了解,學生總體表現(xiàn)較為理想,課前有準備,課堂能跟上,課后不放棄,作業(yè)能完成,測驗比較客觀、公平、公正,能反應出實際問題和水平;學習熱情高漲,興趣濃厚,有一定鉆研精神,具有良好的學習習慣。有些學生,學習方法不對,過于剛愎自用,學習成績不太理想,希望這個學期能有所提高,不負眾望。? 三、?教材分析:本學期講授義務教育課程標準實驗教材《生物學》(八年級上冊和八年級下冊第七單元)。給予學生更大的自主性,對學生思維能力和動手能力的要求也較高。四、?教學目標:情感目標:通過學習,培養(yǎng)學生勇于探索的科學精神,培養(yǎng)學生實事求是的學習態(tài)度,關愛他人的優(yōu)秀品質和社會責任感。能力目標:培養(yǎng)學生進行推理和比較的能力,達到能設計探究實驗的目的;培養(yǎng)合作精神,及相互交流的能力;并在日常生活中,出現(xiàn)特殊情況時,具備能自救和救人的能力。知識目標:通過學習能夠掌握各章節(jié)的重點知識,了解教材的基本內容,實現(xiàn)章節(jié)過關,掌握本教材生物學的基本技能。為自己的健康生活提供豐富的理論指導。八年級生物教學計劃 篇3一、指導思想經(jīng)過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題、思考問題和分析問題的本事及小組的協(xié)作精神。讓學生經(jīng)過現(xiàn)象觀察事物的本質,從而認識和揭示自然科學規(guī)律,培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識,切實讓素質教育落實到實處。二、“以科學探究為主的多樣化的學習方式。“親身經(jīng)歷和體驗“,同時能夠樹立實事求是的科學精神。三、教學要求,教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗。經(jīng)過觀察實驗現(xiàn)象,使學生能夠獲得感性的認識和驗證,以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實驗,增強學生的切身體驗。,也要按教學大綱的要求把學生實驗全部開齊。對于學生實驗,若能當堂看清實驗結果的須在實驗室里教師指導下進行,教師監(jiān)督學生對每個實驗到達操作規(guī)范、熟練的程度。培養(yǎng)他們濃厚的生物學興趣和語言表達本事。四、實驗課的教學方法實驗課教學應根據(jù)教學目的、教學資料、學生實際和設備條件等因素,采取探究式教學方法。讓學生多動腦、多思考,鍛煉自我能找到一些新方法、新步驟。在講授理論知識時,最好讓學生經(jīng)過實驗的方法去歸納出這些知識,這樣做重在培養(yǎng)學生的科學素質,培養(yǎng)學生科學研究的思路與方法。加強本事的培養(yǎng)和知識的遷移,有利于充分發(fā)揮其科學思維和想象力。五
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