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正文內(nèi)容

八年級上冊使至塞上導(dǎo)學(xué)案5篇(編輯修改稿)

2024-10-25 15:55 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 作者是在斥責(zé)歌女嗎?真正“不知亡國恨”的是什么人?采用了什么樣的藝術(shù)手法?全詩表現(xiàn)了詩人怎樣的感情?“隔江猶唱《后庭花》”中的“猶”字意味深長,試品析。四.反饋練習(xí):1.《泊秦淮》中點明時間和地點的一句是_________________。運用典故的一句是______________________?!恫辞鼗础繁憩F(xiàn)詩人憂患意識,點明全詩主旨的的詩句是_______________..2。詩中巧妙地把歷史和現(xiàn)實結(jié)合起來,表達出對國事的極度憂慮和憂愁的詩 ,找出分析不當?shù)膬身棧ǎ〢.首句寫景,二句敘事、寫景連用兩個“籠”字寫出夜色之迷茫。把“近酒家”放在句末,為下句“商女”、“亡國恨”、“猶唱后庭花”作了鋪墊。4 B.詩中描繪秦淮迷蒙清寂的寒江夜色,寄寓詩人的憂愁和傷感。C.商女熱衷歌唱《玉樹后庭花》靡靡之音,詩人意旨在借批判她們的幼稚無知,沉湎于紙醉金迷的生活,而實際上批判那些不理國事,沉溺于享樂,醉生夢死的統(tǒng)治者。D.全詩表現(xiàn)詩人對國家命運的關(guān)切和擔(dān)憂,語言清新洗煉,加上活用典故,是唐詩中的優(yōu)秀詩篇。E.“寒水”,寒冷的江水,指穿過南京流入長江的秦淮河。F.“隔江”的“江”指秦淮河,商女在岸上酒樓歌唱,詩人從船上聽去,所以說“隔江”。五.課堂小結(jié):《泊秦淮》詩人通過夜泊秦淮河,目睹燈紅酒綠,觸景生情,借古諷今,表達詩人對國家命運的關(guān)切和擔(dān)憂。六.背誦這首詩?!稛o題》導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標:了解李商隱,理解詩句的含意,背誦全詩。理解詩人對愛的深刻認識,體會詩句之外的深刻含義。教學(xué)重點:::朗讀、研討。課型:新授課。課時數(shù):1課時 教學(xué)過程:一、情境導(dǎo)入:同學(xué)們,我們了解到了“大李杜”指的是(李白、杜甫),那么大家回憶一下“小李杜”指的是誰?(李商隱和杜牧),這堂課我們一起來學(xué)習(xí)李商隱的一首詩《無題》(板書題目《無題》)二、整體感知:作者簡介:李商隱(813858),字義山,號玉谿生,懷州河內(nèi)(今河南沁陽縣人)。唐代后期,統(tǒng)制集團內(nèi)部黨派斗爭激烈,而李商隱與當時劉黨、李黨都有關(guān)系,他年輕時受牛黨令狐楚賞識而中進士,后來又被李黨王茂元招為女婿,因此牛黨認為他背恩負德。牛黨掌權(quán)后,他一直在政治上受到壓抑,郁郁不得志,成了牛、李黨爭的犧牲品。46歲時死在滎陽。李商隱的詩歌,有的抒發(fā)自己政治失意的痛苦心情,有的反映晚唐的政治生活,有的是托古諷今的詠史之作,還有一類描寫愛情生活的無題詩,最為后代讀者所喜愛。他的詩有獨特的藝術(shù)成就,構(gòu)思新巧,詞藻華美,想象豐富,格律嚴整,風(fēng)格婉轉(zhuǎn)纏綿。但有的作品傷感情調(diào)比較濃重,用典過多,隱晦難解。有《李義山詩集》。背景資料:《無題》李商隱一生政治上很不得意。他擅長律絕、富于文采,具有獨特風(fēng)格,然用典過多,意旨隱晦。無題詩很有名,都有很美的意境。他寫的《無題》共十多首。這首是愛情詩,抒寫戀人之間的離別相思。學(xué)生自由朗讀,師生齊讀。三、細讀品味、合作探究:“相見時難別亦難”中的兩個“難”分別是什么意思?作者突出的是哪一種難?“東風(fēng)無力百花殘”這句景物描寫在詩中有什么作用?“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是千古名句,你怎樣理解?“蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看”中用了兩個典故,分別表達了什么意思?全詩 圍繞著第一句,尤其是“ ”三字展開?!啊币痪潼c明了時節(jié),但更是對人想思情狀的比喻“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是詩中的警句。此句運用了雙關(guān)語,“絲方盡”隱喻__________,“淚始干”隱喻____________。后被大家常喻為無私奉獻的象征?!盁o題”詩,以“無題”為題等于沒有題目,你能夠根據(jù)詩的內(nèi)容或情感為本詩擬寫一個題目嗎?請寫下你擬的詩題:.請你從內(nèi)容、情感、語言或?qū)懛ㄋ膫€方面,任選一個角度對詩句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”進行品析。五、教師小結(jié):《無題》是一首抒寫無限相思的愛情詩,全詩由一個“別”字統(tǒng)領(lǐng),抒寫了無比真摯的相識別離之情。首先寫惜別是以委婉曲折的筆調(diào)來表達,而不平鋪直敘。其次,寫別后相思,運用了諧音雙關(guān)、比喻的手法;寫對方思念自己,通過細節(jié)來表達。寫對方相思,乃是由己及人的設(shè)想。末聯(lián)是利用神話傳說,表示希望有人傳遞消息,以慰渴思。全詩表達出深沉的情思?!妒怪寥稀穼?dǎo)學(xué)案答案167。 閱讀賞析:1五言律詩、邊塞詩;、飄飛的蓬草。167。單車:一輛車,這里形容這次出使時隨從不多?!皢巍弊謱懗隽嗽娙顺鍪惯吶麜r的孤單與無奈。暗示作者此次出塞是受到朝廷的排擠。167。 4.“蓬草”隨風(fēng)飛轉(zhuǎn),古詩中常用它比喻漂泊不定的行蹤或比喻漂泊在外的游子,這里王維用“征蓬”自喻卻是比喻一個負有朝廷使命的大臣,正是暗寫詩人受排擠離開朝廷的內(nèi)心的抑郁和激憤。167。 “征蓬”和進入胡天的“歸雁”,也是遠赴邊塞的詩人自己的寫照。詩人以“蓬”、“雁”自比,說自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”,像振翅北飛的“歸雁”一樣進入“胡天”。古詩中多用飛蓬比喻漂流在外的游子,這里卻是比喻一個負有朝廷使命的大臣,透露出詩人被排擠出朝廷的抑郁和激憤。167。 、闊大、壯美的大漠黃昏落日的奇麗景象,體現(xiàn)了王維詩“詩中有畫”的特點。167。 “大漠”“孤煙”“長河”“落日”等景物(1分);營造了“蒼茫”(或“空曠”“曠遠”“遼闊”“廣袤”等,意思相近即可)的意境(1分);表現(xiàn)了孤寂的情感(1分)。167。 8.“孤”寫了景物的單調(diào)、邊塞的荒涼;“直”突出孤煙之高,表現(xiàn)了孤煙的勁拔之美;“圓”寫出了大漠長河地區(qū)的遼闊曠遠,給人親切溫暖而又蒼茫的感覺?!皥A”“直”不僅準確地描繪了塞外雄奇壯觀的自然之景,而且巧妙地融入了詩人自己的孤寂情緒。167。 ,沒山?jīng)]樹,遠處烽火臺上一縷白煙直上云霄,杳無盡頭的黃河橫貫其間,遙遠的黃河盡頭是一輪圓圓的落日。167。 提升訓(xùn)練:2.D3.A這兩句詩體現(xiàn)了繪畫的構(gòu)圖美。從天邊的落日到空中的烽煙再到地上的河流,從近處的烽煙到遠處的夕陽到空曠無垠的沙漠,畫面上景物不多,但空間闊大,層次豐富。B其次,體現(xiàn)了繪畫的線條美,一望無際的大漠上,縱的是煙,橫的是河,圓的是落日,線條簡約,寥寥幾筆,勾勒出景物的基本形態(tài),概括性強,仿佛抽象派的作品。C第三,體現(xiàn)了繪畫的色彩美,廣
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