【總結(jié)】第一篇:讓課堂煥發(fā)生命的活力(定稿)大全 理想的課堂是讓師生煥發(fā)生命活力的課堂 ——對當(dāng)前新課改的幾點(diǎn)思考 什么是富有生命力的課堂?著名教育理論專家葉瀾教授在她的《讓課堂煥發(fā)出生命活力》一文中提...
2024-10-06 22:49
【總結(jié)】第一篇:創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境優(yōu)化高中化學(xué)課堂教學(xué) 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境 優(yōu)化高中化學(xué)課堂教學(xué) 【摘要】為了更好地踐行新課程理念,高中化學(xué)教師要深入分析研究教材,從學(xué)生與學(xué)科特點(diǎn)出發(fā),把創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境作為激發(fā)學(xué)生學(xué)...
2024-10-21 07:54
【總結(jié)】第一篇:讓語文課堂煥發(fā)生命的活力 讓語文課堂煥發(fā)生命的活力 本學(xué)期我校以“讓語文課堂煥發(fā)生命的活力”的有效策略探索這一主題開展教研活動(dòng)。我們一年級組選定《家》這一課為教研展示課。 在品讀這一教學(xué)...
2024-10-06 22:57
【總結(jié)】第一篇:初中化學(xué)課堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè) 初中化學(xué)課堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè) 情境是可暗示性和可教育性的同義語,是將學(xué)生置于某種特定的情感之中,營造出一種氛圍,從而激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和好奇心,以引起學(xué)生一定的...
2024-10-20 22:54
【總結(jié)】第一篇:初中化學(xué)課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)思考 初中化學(xué)課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)思考 廣西北海一中王金梅 提要:初中化學(xué)課堂教學(xué)中如何提高課堂教學(xué)效率,其中之一就是激發(fā)學(xué)生的興趣,而課堂中的教學(xué)情境無疑是其中最能...
2024-10-21 07:38
【總結(jié)】第一篇:讓數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)出生命的活力 讓數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)出生命的活力 ------談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略 丹陽市新橋中心小學(xué)王振俊 當(dāng)前,教師都在努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐著新課程改革所倡導(dǎo)的理念。新課...
2024-10-06 23:23
【總結(jié)】第一篇:讓課堂煥發(fā)出生命活力讀后感 讓課堂煥發(fā)出生命活力讀后感 前段時(shí)間閱讀了《讓課堂煥發(fā)出生命活力》很有觸動(dòng)。課堂是學(xué)校教育的主陣地,學(xué)校教育定格于課堂,決勝于課堂,課堂是一片煥發(fā)師生生命活力的...
【總結(jié)】第一篇:讓課堂煥發(fā)生命活力 如何讓課堂煥發(fā)生命活力 葉瀾教授曾說:“課堂應(yīng)是向未知方向挺進(jìn)的旅程,隨時(shí)都有可能發(fā)現(xiàn)意外的通道和美麗的圖景,而不是一切都必須遵循固定線路而沒有熱情的行程。”真實(shí)的高效...
2024-10-06 22:20
【總結(jié)】第一篇:如何讓課堂煥發(fā)生命的活力9 如何讓課堂煥發(fā)生命的活力? 五年級數(shù)學(xué)組 課堂是教學(xué)的主陣地,而學(xué)生則是教學(xué)活動(dòng)的主體,學(xué)生能否積極主動(dòng)投入是教學(xué)活動(dòng)成敗的關(guān)鍵。蘇霍姆林斯基說:“教師若不能...
2024-10-04 00:47
【總結(jié)】第一篇:葉瀾《讓課堂煥發(fā)出生命活力》摘要 葉瀾《讓課堂煥發(fā)出生命活力》摘要 充滿生命活力的課堂教學(xué)的意義 我們把教學(xué)改革的時(shí)間目標(biāo)定在探索、創(chuàng)造充滿生命活力的課堂教學(xué),因?yàn)椋挥性谶@樣的課堂上,...
2024-10-03 22:05
【總結(jié)】第一篇:讓課堂煥發(fā)出生命活力 讓課堂煥發(fā)出生命活力——著眼全面發(fā)展 葉瀾教授說過:“課堂教學(xué)應(yīng)被看做是師生人生中一段重要的生命經(jīng)歷,是他們生命的、有意義的構(gòu)成部分?!保ㄒ匀~瀾《讓課堂煥發(fā)出生命活...
【總結(jié)】第一篇:讓生活化課堂煥發(fā)生命的活力 讓生活化課堂煥發(fā)生命的活力 江蘇省江都市小紀(jì)中心小學(xué)石玉國曹小軍 郵編225241電話*** 郵箱:@《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“語文課程的目標(biāo)是全面提高學(xué)生的...
2024-10-06 22:28
【總結(jié)】第一篇:讓課堂煥發(fā)生命的活力 讓課堂煥發(fā)生命的活力 為期三個(gè)月的國培結(jié)束了,作為一名國培成員,我深感榮幸,三個(gè)月的培訓(xùn)很扎實(shí),三個(gè)月的熏陶讓我有了脫胎換骨的感覺,在培訓(xùn)中,能夠聆聽眾多專家、教授的...
【總結(jié)】第一篇:創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境提高課堂效率 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境提高課堂效率 揚(yáng)州市邗江區(qū)瓜洲中學(xué)吳玲 教學(xué)情境是一種特殊的教學(xué)環(huán)境,是教師為了支持學(xué)生的學(xué)習(xí),根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容有目的地創(chuàng)設(shè)的教學(xué)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)教...
2024-10-20 22:34
【總結(jié)】第一篇:生成——讓體育課堂煥發(fā)出生命的活力 生成——讓體育課堂煥發(fā)出生命的活力 【摘要】 生成性教育資源是指在體育教學(xué)過程中,在師生共同交往中產(chǎn)生的情境、問題等,如思維的碰撞,意見的分歧,情感的...
2024-10-06 08:57