鄉(xiāng)村少年宮美術活動實施方案(編輯修改稿)
2024-10-25 15:50 本頁面
【文章內容簡介】 體計劃小組活動內容使學生了解一些基礎的美術知識，（美術種類、常用工具、基本的使用方法、學習素描石膏幾何形體繪畫技法）。以繪畫為主，以剪紙為輔，以創(chuàng)作畫為主進行教學。給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。進行剪紙教學，訓練學生的動手能力和造型能力。四、舉行繪畫比賽美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。開展美術小組活動，使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風、形式主義，真正使學生學有所得，我將盡最大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將第二課堂美術小組開展得豐富多彩、富有特色。小河頭聯校 2014年9月第三篇：鄉(xiāng)村少年宮美術活動實施方案鄉(xiāng)村少年宮美術活動實施方案一、指導思想為了促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，讓廣大未成年孩子享受到豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的課余教育特色活動，以動手動腦為主要手段，引導學生積極參加豐富多彩的的美術教育活動，陶冶學生的情操，發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力，形成學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，達到促進學生個性的形成和全面發(fā)展的目標。二、學齡階段的劃分 小學組（2——6年級）三、項目設置：； ； 四、活動時間周二、周三、周四下午4：005:00以及周日下午 3:305：30為少年宮美術活動時間。五、活動內容小學中低年級的學生早期僅僅是對繪畫活動過程感興趣，他們從繪畫活動過程、本身得到快樂，得到滿足，小學中低年級覺得作畫是一種借助畫筆為媒介的游戲活動。所以在設立素描課程項目上要抓住小學生的這個特點，使兒童從單色素描中得到樂趣，同時，通過立體幾何的練習，培養(yǎng)學生的立體思維能力以及沉著冷靜的學習心態(tài)。：認識色彩、學習色彩搭配；：藝術風格獨特，主要鍛煉學生的繪畫基本功以及沉著、冷靜的學習心態(tài)。：在幾何石膏的基礎上加入日常生活中常見的事物，如書包、課本、水果等，培養(yǎng)學生熱愛生活的學習熱情，以及細致入微的觀察習慣。小學中低年級的學生，隨著知識的增長，認識能力的提高，在繪畫方面開始有了初步的寫實傾向，力求較真實的描繪各種形象，但是他們的心理發(fā)展水平，無論是觀察能力、分析判斷能力都不能使他們正確的理解某些較復雜的事物。因此，以上這些項目中會根據實際情況有效利用。要想將少年宮美術課堂辦的有聲有色，我認為該從以下幾方面去著手。一、組織健全美術小組美術小組的成員不應該太多，大約10人左右，所以參加這次美術小組的人員除了自愿以外還是美術方面比較有特長的學生。活動要固定，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。我將精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證美術小組的深度、廣度和力度。二、具體計劃小組活動內容使學生了解一些基礎的美術知識，（美術種類、常用工具、基本的使用方法、學習素描石膏幾何形體繪畫技法）。兒童畫以繪畫為主，以創(chuàng)作畫為主進行教學。給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。三、舉行繪畫比賽美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。開展美術小組活動，使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風、形式主義，真正使學生學有所得，我將盡最大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將少年宮美術小組開展得豐富多彩、富有特色。2014年9月第四篇：鄉(xiāng)村少年宮美術活動實施方案鄉(xiāng)村少年宮繪畫興趣小組活動實施方案一、指導思想為了促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，讓廣大未成年孩子享受到豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的課余教育特色活動，以動手動腦為主要手段，引導學生積極參加豐富多彩的的美術教育活動，陶冶學生的情操，發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力，形成學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，達到促進學生個性的形成和全面發(fā)展的目標。二、學齡階段的劃分 低年級組（1——2年級）高年級組（3——5年級）以下美術活動項目，教師可根據學生不同年齡特點的實
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