鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)活動實施方案-展示頁
2024-10-25 15:50本頁面
【正文】 員可參加校級社團。（1）制定活動計劃（2）活動分期進(jìn)行（3）平時按學(xué)時練習(xí)（4）以臨摹碑帖為主（5）硬筆書法練習(xí)（6）對學(xué)生作品定期展覽篆刻:（1）中國篆刻的發(fā)展簡史（簡單介紹講解）（2）篆刻工具的使用方法（3）篆刻的常用章法（4）實踐練習(xí)（5）篆刻藝術(shù)欣賞（6）學(xué)生作品展覽漫畫:（1）卡通畫的繪畫技法（2）漫畫的繪畫技法（3）優(yōu)秀漫畫作品欣賞（4）漫畫創(chuàng)作練習(xí)（5）作品展覽美術(shù)欣賞:欣賞古今中外的優(yōu)秀美術(shù)作品，了解人類文明的發(fā)展歷史，增強學(xué)生的審美意識，提高學(xué)生的審美能力。主要書體大致分為篆書（大篆、小篆）、隸書、楷書、行書、草書（章草、今草）五種。輔導(dǎo)教師在活動中要善于啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們打開思路，把學(xué)生在繪畫中學(xué)到的知識、技能應(yīng)用到工藝造型與工藝裝飾中去，使制作的工藝品更美觀。使青少年從小接受傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶。②水彩畫臨摹③水彩畫實踐④水彩畫創(chuàng)作⑤作品展覽中國畫：中國畫藝術(shù)風(fēng)格獨特，其表達(dá)形式及筆墨意境均能體現(xiàn)出傳統(tǒng)文化的強烈感染力，在世界繪畫領(lǐng)域里自成體系，占有重要的地位。畫面中水的滲化作用，流動的性質(zhì)，以及隨機變化的筆觸，讓人感覺得到那種光波的流動。水彩畫顏色的透明性，重色彩技法，干濕技法運用，使畫面顯得水乳交融，帶著令人陶醉的特殊風(fēng)韻，對觀眾就像感受爽朗的清風(fēng)。其次，水彩畫本身具有十分迷人的魅力。水彩畫: ①了解水彩畫水彩畫是藝術(shù)實踐的一種手法。但是他們心理發(fā)展水平，無論在觀察力、分析判斷力方面，還不能使他們正確地去理解某些較復(fù)雜的事務(wù)。輔導(dǎo)教師在活動中要善于啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們打開思路，把學(xué)生在繪畫中學(xué)到的知識、技能應(yīng)用到工藝造型與工藝裝飾中去，使制作的工藝品更美觀。使青少年從小接受傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶。具體活動內(nèi)容：兒童畫：認(rèn)識色彩、學(xué)習(xí)色彩搭配、簡筆畫、簡單的造型訓(xùn)練、命題創(chuàng)作中國畫：中國畫藝術(shù)風(fēng)格獨特，其表達(dá)形式及筆墨意境均能體現(xiàn)出傳統(tǒng)文化的強烈感染力，在世界繪畫領(lǐng)域里自成體系，占有重要的地位。具體活動安排根據(jù)本單位的實際（情況設(shè)定）七、活動內(nèi)容（按學(xué)齡劃分）（一）低年齡組（學(xué)齡前及小學(xué)一、二、三年級）幼兒早期僅僅是對繪畫活動過程感興趣，他們只是從繪畫活動本身得到滿足，感到快樂，是借助畫筆為中介的游戲活動。教師作輔助管理或者協(xié)助學(xué)生管理。三、設(shè)置項目。第一篇：鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)活動實施方案鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)活動實施方案一、指導(dǎo)思想為了促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，讓廣大農(nóng)村未成年人享受到豐富多彩、形式多樣、育教于樂的課余教育特色體驗活動，以動手動腦為主要手段，引導(dǎo)全體學(xué)生積極參加豐富多彩的課外美術(shù)活動，陶冶學(xué)生情操，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力，形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生個性形成和全面發(fā)展的目標(biāo)。二、學(xué)齡階段劃分小學(xué)：低年級組小學(xué)一、二、三年級高年級組小學(xué)四、五年級以下所設(shè)項目，學(xué)?？舍槍Σ煌挲g階段的學(xué)生的實際情況自主選擇。分設(shè)項目：水彩畫、中國畫、素描、速寫、鋼筆畫、泥塑、手工制作、編織、布藝、剪紙、剪貼畫等四、管理學(xué)生自主管理，自主發(fā)展社員或會員。負(fù)責(zé)人：各項目管理教師一名，專業(yè)輔導(dǎo)教師一名五、器材配備：（見活動室墻壁）六、活動時間學(xué)校要保證學(xué)生每天有一小時的課活動時間，讓每個學(xué)生都動起來。所以，在項目設(shè)立上抓住兒童的這一特征，使兒童從中得到樂趣。如何繼承并發(fā)揚這份寶貴的文化遺產(chǎn)，始終是美術(shù)教育中的一項重要任務(wù)?？鞓饭に嚕汗に囍谱鲀?nèi)容豐富，形式多樣，可以培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力、審美能力?；顒觾?nèi)容：泥塑、手工制作、編織、布藝、剪紙、剪貼畫等等（根據(jù)各學(xué)校的實際情況選擇）（二）高年級組（小學(xué)四五年級）
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