鄉(xiāng)村學校少年宮創(chuàng)建實施方案(編輯修改稿)
2024-12-01 09:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 成 員：劉志輝（團委書記） 陳俊業(yè)（少隊輔導員） “鄉(xiāng)村少年宮”輔導員 校內(nèi)輔導員 一、 音樂類： 合唱輔導員：馬海林 二胡輔導員：許宗賢 繪畫 輔導員：劉志輝 舞蹈輔導員：扈秀英 方友玲 二、 體育類： 田徑輔導員：李 庭 籃球輔導員：陳俊業(yè) 足球輔 導員：郝世通 乒乓球輔導員：周學龍 5 三、 網(wǎng)絡輔導員：王春香 四、 棋類： 象棋輔導員：岳啟順 跳棋輔導員：鐵啟芳 書法類輔導員：鐵成文 彭萬順 誦讀類輔導員：史秀娟 王發(fā)萍 制作類輔導員：楊貴蓮 任香蘭 羅玉琴 五、“鄉(xiāng)村少年宮”建設的統(tǒng)籌規(guī)劃 （一）普及“國學經(jīng)典誦讀活動”。 以“誦讀文化經(jīng)典、爭做美德少年”為載體，堅持以經(jīng)典輔德、益智、陶情，組織開展“國學經(jīng)典誦讀活動”。通過學校和家庭組織、展示師生國學經(jīng)典誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓學生在一生記憶力最好的時候，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，提升學校、 學生家庭文化品位，增強博大精深的傳統(tǒng)文化底蘊。 開好誦讀課，保證誦讀時間。“人人是老師，處處是教室”。本著“直面經(jīng)典，不求甚解，但求背熟，終生受益”的原則，只要有熱情，能讀拼音，就能成為一個誦讀老師（語文教師作為經(jīng)典誦讀基本指導教師）。 各年級組每周安排 1 節(jié)課做為國學經(jīng)典誦讀課，每班要利用預備時間每天安排 10 分鐘讓學生誦讀國學經(jīng)典，鼓勵學生 6 利用節(jié)假日每天堅持自讀國學經(jīng)典 30 分鐘。在學校由老師（以語文老師為主，不限于語文老師）利用經(jīng)典誦讀課、課間背誦等載體，并結(jié)合語文學科教學時間進行評點。 繼續(xù)搞好“課前一分鐘的才藝展示”。 每學期至少召開一次經(jīng)典誦讀課指導研討活動，形成高效的課堂誦讀模式，提高學生的誦讀興趣。及時對國學經(jīng)典誦讀情況進行階段性總結(jié)和交流，積累過程性資料，同時面向家長加強宣傳，搞好親子共讀，使經(jīng)典誦讀工程卓有成效地開展下去。 把經(jīng)典誦讀工程與學校的教育教學活動有機
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