7學?！班l(xiāng)村少年宮”創(chuàng)建實施方案(編輯修改稿)
2024-09-26 18:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ）………………“鄉(xiāng)村少年宮”輔導員（1）校外輔導員：…………（退休教師）（2）校內(nèi)輔導員音樂輔導員：…………球類輔導員：…………美術輔導員：…………舞蹈輔導員：…………體育輔導員：…………網(wǎng)絡輔導員：…………棋類輔導員：…………書法類輔導員：…………誦讀類輔導員：…………制作類輔導員：…………五、“鄉(xiāng)村少年宮”建設的統(tǒng)籌規(guī)劃 （一）普及“國學經(jīng)典誦讀活動”。以“誦讀文化經(jīng)典、爭做美德少年”為載體，堅持以經(jīng)典輔德、益智、陶情，組織開展“國學經(jīng)典誦讀活動”。通過學校和家庭組織、展示師生國學經(jīng)典誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓學生在一生記憶力最好的時候，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，提升學校、學生家庭文化品位，增強博大精深的傳統(tǒng)文化底蘊。 開好誦讀課，保證誦讀時間?！叭巳耸抢蠋?，處處是教室”。本著“直面經(jīng)典，不求甚解，但求背熟，終生受益”的原則，只要有熱情，能讀拼音，就能成為一個誦讀老師（語文教師作為經(jīng)典誦讀基本指導教師）。 各年級組每周安排1節(jié)課做為國學經(jīng)典誦讀課，每班要利用預備時間每天安排10分鐘讓學生誦讀國學經(jīng)典，鼓勵學生利用節(jié)假日每天堅持自讀國學經(jīng)典30分鐘。在學校由老師（以語文老師為主，不限于語文老師）利用經(jīng)典誦讀課、課間背誦等載體，并結合語文學科教學時間進行評點。 繼續(xù)搞好“課前一分鐘的才藝展示”。 每學期至少召開一次經(jīng)典誦讀課指導研討活動，形成高效的課堂誦讀模式，提高學生的誦讀興趣。及時對國學經(jīng)典誦讀情況進行階段性總結和交流，積累過程性資料，同時面向家長加強宣傳，搞好親子共讀，使經(jīng)典誦讀工程卓有成效地開展下去。 把經(jīng)典誦讀工程與學校的教育教學活動有機融合。（1）創(chuàng)造性地開展豐富多彩的誦讀活動，如誦讀沙龍、誦讀講座、誦讀表演、誦讀比賽、抄讀比賽等，在注重效果的同時，更要注重活動過程，力爭使每個學生都有參與和展示自我的舞臺。（2）開展主題讀書征文活動，充分利用民風民俗、傳統(tǒng)節(jié)
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