【文章內(nèi)容簡介】 輕松不了啊，身上扛著麻袋想輕松，不現(xiàn)實?。《處煵贿^也就是算算題，背背書，哪有那么累啊。靜：心靈靜。要守住心靈的寧靜，不要有自卑的感覺。勻：呼吸勻。對于人的生命什么才是最重要的？其實很簡單啊，倆字，呼吸??！老百姓講話一口氣上不來就死了啊，到了那一口氣上不來的時候，什么權(quán)利啊，地位啊，都無所謂了，重要的是呼吸??！樂：情緒樂。所謂樂觀主義者絕不是講這個人這一輩子一帆風(fēng)順，不斷升官，經(jīng)常發(fā)財，所以快樂！你說如果真有這樣的命傻瓜都會快樂的！但有幾個人能有這樣的命??？大部分人都要經(jīng)歷崎嶇、磨難、壓力、打擊，甚至要受到別人的指責(zé)、誤會、謾罵！我們大部分人都有過這樣的經(jīng)歷。只有經(jīng)歷過這些還能快樂起來的人，才是真正樂觀的人！有的時候，我們也許會感覺自己懷才不遇，因而精神萎靡不振。相信當(dāng)你聽了魏書生老師“做人要多改變自己，少埋怨環(huán)境”的一席話后，你會另有感觸。只有熱愛，才有奉獻(xiàn)，既然有些東西無法改變，那就應(yīng)該廣泛地愛所應(yīng)該愛的一切。愛人生的每一段時間，愛自己生活的每一個空間。魏書生老師從1978年2月20日到遼寧盤錦中學(xué)，一直記到現(xiàn)在一天不落，記滿了100多本日記本兒。當(dāng)了13年局長兼書記，記滿了60多本個日記本兒，還不算學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀筆記，往那一放，大伙兒說：“呀，魏老師，多不容易？”魏老師認(rèn)為：分解到每一天的時候，何其容易！拿個筆，讓自己的思緒順到筆端，高高興興，流淌到紙上，沒有戰(zhàn)爭，沒有運(yùn)動的威脅，又不挨整，還沒有饑餓，這分明是享受人生啊。是呀，作為一個教師，真的只有愛他的職業(yè)，愛他的事業(yè)，才會自覺的去充實自我，發(fā)展自我，超越自我，奉獻(xiàn)自我，也只有這樣，才能做好自己的工作；自己有了成績，對社會才有貢獻(xiàn)，才會生活得快樂，才會生活得有意義??在生活和工作中會有許多的不盡人意的事情，一味的抱怨、發(fā)牢騷、怨天尤人，又有什么用呢？人生中能有幾件事情是自己改變得了的，我們能改變的只有自己的心態(tài)，就是保持一顆平常心，少生氣，少抱怨，快快樂樂的去面對，努力去適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)社會?！敖處熓侨祟愳`魂的工程師，是天底下最光輝的職業(yè)。”從教師職業(yè)的意義來說，這樣的地位教師是當(dāng)之無愧的，但現(xiàn)實生活中，教師是否能有這樣的地位，則是另外一回事了。理想與現(xiàn)實總是存在差異，我們不能沒有理想，但也不能用理想的標(biāo)準(zhǔn)來衡量現(xiàn)實生活。我們工作量，工作壓力大，當(dāng)教師的辛苦是別的行業(yè)的人所無法體會的，然而，教師的付出與回報卻永遠(yuǎn)不成正比，教師的社會地位還日漸降低。對于這樣的實事，過多的抱怨只能傷害自己的身心健康，應(yīng)用一顆平常心去對待，做到“眼睛向內(nèi)，敬業(yè)樂業(yè)，提高素質(zhì)，超越自我?！碑?dāng)您能把一些極小的事情干得有滋有味兒，有聲有色，從從容容，快快樂樂，如詩如畫，如舞如歌的時候，您自然就在盡到生存責(zé)任的同時，更多地享受到了生存的快樂和幸福。第三篇：聽魏書生德育專題報告會有感聽魏書生德育專題報告會有感臺山市北陡中學(xué)李振龍魏書生是我國素質(zhì)教育最響當(dāng)當(dāng)?shù)囊粔K牌子，這位“半路出家”的特級教師，有太多“別人不知”和“人所都知”的東西了?！皠e人不知”是因他的經(jīng)歷充滿傳奇，“人所都知”是指他的教育思想已經(jīng)在教育界廣為流傳、運(yùn)用和發(fā)揚(yáng)。魏書生，一名普普通通的教師，何以成為一位享譽(yù)全國的名教育家？他到底有何過人之處？帶著疑惑，我聽了他的德育講座，感受到魏老師處處以學(xué)生為本的教育思想，直覺得如嚼一枚橄欖，越嚼越有味道，他的經(jīng)歷，他的事例，令人深省，給人啟迪。俗話說得好：生活像鏡子，你對它笑，它就對你笑；反過來，你哭它也哭。魏老師說：“一位班主任積極樂觀，笑對人生，容易使學(xué)生受到感染，容易使學(xué)生性格開朗、樂觀”；“要笑對人生，做一名樂觀的班主任，是為了學(xué)生，也是為了自己”??作為一個班主任，每天都要與班中幾十位學(xué)生打交道，處理大大小小的事件，反反復(fù)復(fù)中難免會有情緒不好的時候，如果你常為一些瑣碎的事情而累，那只會使自己陷入苦惱之中而無法自拔，甚至進(jìn)退兩難，這真是得不償失呀。那么該如何使自己保持一顆“不為煩惱所困”的平常心呢？魏老師自有高招，那就是多笑。怎樣才能做到“多笑”呢？他談到了幾點(diǎn)做法：如多做實事；對別人要一片好心，與人為善；要看到自己的長處，特別要少想自己一些無法改變的弱點(diǎn)等等。其實，從中我們不難看出，這“笑”并不是一般意義上的笑，這“笑”是一種胸懷，是一種為人處事的態(tài)度。當(dāng)我們以一種豁達(dá)、開闊的胸襟看待一切時，什么煩惱、痛苦，也只能是我們的豐富生活中不唱主調(diào)的調(diào)味品而已。因為，笑對人生可以讓你充滿生活的勇氣，積極進(jìn)取，品嘗到更多的生活快樂與生活的意義，使自己的人生過得更豐富、充實。魏書生與學(xué)生之間的故事，讓我堅定了一個認(rèn)識，雖然班級管理的對象是學(xué)生，然而我們不能把學(xué)生當(dāng)作沒有思想、沒有情感的被動的受管理者，而應(yīng)該把他們當(dāng)作有思想、有情感的主動發(fā)展個體，成功管理的前提是尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實實在在的“人”，而不是馴服物?！叭朔鞘ベt，孰能無過”，作為老師，不必總抬起高昂的頭在學(xué)生面前扮演十全十美的圣人。自從做了班主任，我的情緒很容易激動，早讀不出聲，想罵人；教室有垃圾，想罵人；有人不交作業(yè)，想罵人；，黑板擦不干凈，想罵人；太多時候想罵人，