【文章內(nèi)容簡介】 型流感應急預案》……使衛(wèi)生保健管理工作日趨完善。近年來沒有發(fā)生疾病的流行；月發(fā)病率在百分之四以下。，確保幼兒健康成長堅持做好兒童年度體檢工作和常規(guī)血色素檢查，并對存在問題的兒童進行糾治干預。積極配合防疫部門做好兒童預防接種工作，認真做好查證、造表、組織和登記免疫證等工作。認真做好多發(fā)病、常見病的防治工作。2008年9月19日上午，林挺副市長帶隊來園檢查指導工作時，對我園的衛(wèi)生保健管理工作給予充分的肯定。近二年來，在“手足口病”流行期間，我們采取了多種防治措施。制定《手足口病預案》，全面做好健康教育宣傳工作；組織教職工加強學習，對幼兒加強健康常識教育，發(fā)放“致家長一封信”，發(fā)現(xiàn)疑似病例及時隔離治療；每日采用洛本清消毒手，有效的預防了疾病的發(fā)生與流行。在我國出現(xiàn)“問題奶粉”時，我園高度重視、全方位做好宣傳教育及登記跟蹤等防控工作。3．把兒童心理健康發(fā)展作為我園衛(wèi)生保健工作中的一個重點和發(fā)展方向我園在做好日常保健和疾病防治工作的同時，把促進兒童心理健康發(fā)展作為兒童保健工作中的一個重點和發(fā)展方向。自2005年以來，在兒童中多次開展兒童心理調(diào)查和研究，使用美國Carey等編制并經(jīng)標準化的中國3～7歲兒童氣質(zhì)量表和家庭環(huán)境調(diào)查表，應用心理測試軟件，為兒童做心理測量，建立兒童心理健康檔案；并通過調(diào)查，進行家庭環(huán)境因素及父母教育方式等與兒童行為、氣質(zhì)和心理影響等的相關性研究，為家庭教育提供科學的指導；及時發(fā)現(xiàn)行為偏差或者存在心理問題的兒童，及時進行干預，成功干預多個個案，取得一定的 成果。我園黃燕虹醫(yī)生根據(jù)調(diào)查研究的情況，撰寫了論文《學齡前兒童氣質(zhì)與家庭環(huán)境因素的相關研究》，于2006年12月發(fā)表于《國際醫(yī)藥衛(wèi)生導報》。，率先成為汕頭史首家取得《醫(yī)療機構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》的幼教機構(gòu)我園黃燕虹醫(yī)生業(yè)務能力強，勤于鉆研，一邊工作一邊學習進修，不斷提高專業(yè)水平，并于2005—2008年期間，立足本園實際，與醫(yī)學院合作的汕頭市重點科技課題項目《幼兒健康檔案的數(shù)字化管理及統(tǒng)計分析》的研究，先后發(fā)表相關論文三篇。通過自身努力和幼兒園為其搭建的平臺，黃燕虹醫(yī)生于2008年獲得兒童保健副主任醫(yī)師的資格。因為我園衛(wèi)生保健工作扎實，各方面條件成熟，2007年8月申報取得《醫(yī)療機構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》，成為汕頭市首家取得該資格的幼教機構(gòu)。第四部分 存在問題與努力方向在各級領導和專家的關懷、支持和指導下，我園取得了一定的進步，但也存在不足的地方，有待今后不斷完善和發(fā)展。存在問題：（一）由于資金不足，辦公系統(tǒng)現(xiàn)代化建設還需進一步加強。（二）幼兒園網(wǎng)站尚在籌建過程中。（三）加強師資隊伍建設，不斷增強教研能力。努力方向：（一）加強隊伍建設和園舍配套設施建設、教育現(xiàn)代化建設，爭取成為一所優(yōu)秀的省一級幼兒園。（二）創(chuàng)建幼兒園網(wǎng)站，加強宣傳和對外交流。（三）辦成有鮮明教育特色的品牌園，在汕頭地區(qū)積極發(fā)揮輻射作用。展望未來，我們將以申報廣東省一級幼兒園作為新的起點，與時俱進，開拓創(chuàng)新，承擔名園職責，再創(chuàng)一流業(yè)績，為培養(yǎng)未來型的社會主義新人作出積極的努力和貢獻。對照《廣東省幼兒園等級評估方案》，我們進行了全面的自查。自評分為： 得分： 占分值的91% ： 327 分 % 加分： 2 分合計得分： %我們認為，我園符合廣東省一級幼兒園標準，特此向廣東省人民政府教育督導室提出申請，請予評估審核。2010320第二篇：凝心聚力打造農(nóng)村寄宿制學校品牌專題凝心聚力打造農(nóng)村寄宿制學校品牌學校概況：三元區(qū)巖前中心小學是省首批農(nóng)村示范小學，學校占地面積11499平方米，現(xiàn)有小學生362人，其中寄宿生75人,幼兒158人，三元區(qū)巖前中心小學學校工作匯報設有小學教學班11個，幼兒園班6個。教職工49人，其中在編在崗教師34人，到城區(qū)交流6人，城區(qū)到我校支教教師6人，外聘職工15人，專任教師中小學高級教師16人,有24名教師已取得大專及以上學歷，是一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、富有朝氣的教師隊伍。自2007年學校實施撤點并校以來，在區(qū)委區(qū)政府的正確領導下，在區(qū)教育局關心支持下，學校緊緊圍繞農(nóng)村寄宿制品牌特色，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，加大改革創(chuàng)新力度,適時調(diào)整辦學思路, 確定并堅持了“一個理念、一個中心、一個主題、兩個重點和四個兩手抓”的工作思路，即：以人為本的辦學理念，以教學質(zhì)量為中心，以抓好寄宿制管理為主題，以教育教學和師德師風建設為重點，堅持一手抓業(yè)務,一手抓管理；一手抓教育教學,一手抓師德師風；一手抓骨干教師的示范引領作用,一手抓青年教師的培養(yǎng)提高；一手抓全部學生的學習進步,一手抓品牌學生的重點培養(yǎng)。經(jīng)過幾年的不懈努力，巖前中心小學的辦學條件、管理水平、師資水平和教學質(zhì)量有了明顯提高，先后被評為三元區(qū)文明學校、平安校園。學校辦學效益得到社會各界和廣大農(nóng)民群眾的好評，巖前中心小學正逐漸成為三元教育的一個新亮點。主要做法：（一）加大投入，向?qū)W校標準化建設要品牌。本著“先建設，后撤并”的原則，我 校修建教學綜合樓840平方米、新建食堂110平方米，學生公寓340平方米。學校建有學生餐廳、多媒體教室、電子備課室、學生電腦室、圖書閱覽室、實驗室等專用教室，建有標準化籃球場、標準化排球場、體育器械活動場、標準化塑膠跑道等體育活動設施，為師生提供優(yōu)良的工作和學習的環(huán)境。2004年以來，我校先后投入10多萬元，用于信息技術(shù)硬件建設，加入“三元教育城域網(wǎng)”，與全區(qū)城鄉(xiāng)學校實現(xiàn)“校校通”。2006年9月，我校以“三元教育城域網(wǎng)”為依托，啟動了農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程，學校都共享中央電教館的優(yōu)質(zhì)教育資源，較好地解決了農(nóng)村校優(yōu)質(zhì)教育資源相對匱乏的問題，為農(nóng)村的孩子與城里的孩子一樣接受最新的信息提供均等的機會。（二）加強管理，向優(yōu)質(zhì)的后勤服務要品牌。為了讓學生進得來，留得住，我們下大力氣抓優(yōu)質(zhì)后勤服務，形成良好的寄宿制品牌特色。一是學校結(jié)合區(qū)、鎮(zhèn)財政每年撥出的專項經(jīng)費補助學校辦學經(jīng)費缺口，給予學生一定的補助。如：學生周末班車票價優(yōu)惠；所有寄宿生統(tǒng)一辦伙食，每人每天只交5元伙食費，全面落實特困生生活費補助工作；二是全面落實“免費營養(yǎng)早餐”工程，學校制定免費營養(yǎng)早餐實施方案，設立經(jīng)費保障機制，實行?？顚Ｓ?。堅持每名學生一個蛋、一杯豆?jié){（或稀飯）、一份牛奶、二至三兩饅頭的合理搭配，組織每天統(tǒng)一發(fā)放。專項經(jīng)費“到校、到人、到肚子；三是扎實開展基地建設，學校依據(jù)農(nóng)村特點，組織建立學生課外活動實踐基地，開辟養(yǎng)殖基地進行生豬養(yǎng)殖（年生豬出欄達10余頭），進一步提高師生的勞動實踐能力，豐富食堂菜譜；四是大力推行營養(yǎng)配餐，學校食堂認真制定學生營養(yǎng)配餐菜譜（每周由學校審核通過），做到營養(yǎng)均衡、粗細均有、葷素搭配、品種多樣（同時為學生的午、晚餐免費提供一定數(shù)量的營養(yǎng)配餐），保證學生得到各種營養(yǎng)。，增強規(guī)范管理能力。為了確保學生吃、住、行等方面的健康安全。學校建立了寄宿生管理制度，配備了校醫(yī)；建立了專職的生管教師隊伍，實行封閉式管理；開通了學生周末班車，組織安全護送。寄宿制小學的辦學條件和辦學水平有了明顯提高，同時學校重視從飲食衛(wèi)生安全、人身安全兩個層面加強管理，家長普遍感到放心、滿意。一是落實寄宿生管理制度，加強學生宿舍管理。一是實行生管教師負責制。責任到人，各司其職，緊密配合，既分工又合作，做到認真檢查、耐心輔導學生的生活和學習，定期組織學生結(jié)合宿舍文化建設，開展系列活動。二是實行常規(guī)檢查制度。由生管老師帶領生活督導員開展和各項評比的檢查，確保各項管理措施落實。三是實行寄宿生互幫互助制度，低、中、高年級學生搭配入住，以大幫小，讓寄宿生充分感受學校大集體的溫暖。四是實行女生保護制度，分層管理，加大投入，完善女生宿舍安全設施設備配備工作。五是加強夜班值班巡查制度，及時發(fā)現(xiàn)或處理學生偶發(fā)事件或安全隱患，及時做好各項記錄。六是定期召開生活督導員會議制度，聽取學生對住宿生活的要求和意見，及時聯(lián)系有關人員解決。七是實行寄宿部點名制度，及時了解住校生就寢情況。八是完善文明寢室評比制度，實行每周一評，促使學生形成學先進，趕先進的氛圍，從而養(yǎng)成良好的行為習慣及生活習慣。九是實行宿舍日記制，老師每天認真記載本宿舍學生的生活、學習情況。十是實行住宿生病、事假請假制度。二是加強食堂就餐管理，確保飲食衛(wèi)生安全。一是高度重視 學校食品衛(wèi)生工作，把學校飲食安全工作抓緊抓好；二是堅持所有工作人員持健康證上崗；三是進一步加強食品衛(wèi)生管理，建立健全各項食品衛(wèi)生管理規(guī)章制度；四是加強監(jiān)督檢查，嚴格責任追究，加強對學校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作的監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時提出整改措施；五是加大投入，改善學校衛(wèi)生設施與條件，通過努力2009年學生食堂順利通過市級B級指標驗收。三是嚴格常規(guī)管理，落實學生安全。寄宿部實行封閉式管理，凈化宿舍小環(huán)境，努力切斷外界對學生的一切不良影響，嚴格執(zhí)行學生請假由家長告知老師的制度、學生公寓管理制度、就寢考勤制度、出入校門持卡制度、違紀學生處理制度、自習課老師全程坐班制度等，有效掌控學生的學習生活，從起床到就寢，從紀律到衛(wèi)生，從課內(nèi)到課外，從文明禮貌到儀表儀容等，所有環(huán)節(jié)一律納入管理視野，注重良好行為習慣的養(yǎng)成教育，形成了“教育——養(yǎng)成——習慣”的良性循環(huán)。四是加強學生周末班車的管理，學校成立周末班車管理領導小組，與平安公司簽定安全責任狀，生管教師組織全程陪護，杜絕超載現(xiàn)象，確保了學生高高興興來校，平平安安回家。優(yōu)質(zhì)的后勤服務為新農(nóng)村的孩子健康成長提供了良好的保證。（三）強化落實，向良好的教育質(zhì)量要品牌。為了讓學生學得精、學得好，學校堅持“以人為本”的辦學理念，按省頒課程計劃開齊開足語文、數(shù)學、英語、信息技術(shù)、體育、藝術(shù)、品德等課程，各學科配備專任教師，同時還組織開展美術(shù)、書法、電腦、科技、田徑、籃球等課外興趣小組活動，培養(yǎng)學生個性特長，促進學生的全面發(fā)展。，突出育人實效。學校始終堅持“德育為首，教學為主，健康第一”的辦學宗旨，把教育學生“學會做人，立志成才”作為德育工作的總體目標，把“兩風一文明”建設，即：“良好的班風、濃厚的學風和學生的文明行為習慣”作為德育工作的重點，貫穿于少先隊、各年級和班主任工作的始終，堅持正面引導教育，堅持以活動為載體，寓教育于豐富多采的活動之中，堅持用國旗文化、傳統(tǒng)文化、廣播文化、節(jié)日文化、板報文化、櫥窗及走廊文化等來實現(xiàn)活動育人、環(huán)境育人的功能。班主任日常管理工作做到了“三延伸、三到位、三督促、三及時”。三延伸即：由教室向宿舍延伸、由課內(nèi)向課外延伸、由學校向家庭延伸；三到位即：早、午、晚三個時間到位、課間操到位、集體活動到位；三督促即：督促學生遵規(guī)守紀、督促學生按時完成作業(yè)、督促學生注意安全；三及時即：情緒變化及時了解、突發(fā)問題及時處理、重大事件及時報告。學校每年堅持對一年級寄宿生進行為期一周適應校園生活養(yǎng)成教育，抓好入學教育，打好學習基礎。第二課堂活動，如：籃球賽，田徑運動會，校園歌手大賽，校園文化藝術(shù)節(jié)、科技周，開展各類興趣小組活動，豐富了課余生活，展示了學生才華，提高了實踐能力，增強了向心力和凝聚力。學校每學年都對“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“學習成績優(yōu)異者”進行表彰獎勵。這種持之以恒、行之有效的激勵方式，為優(yōu)化校風、強化班風、濃化學風，提高質(zhì)量起到了有力的推動作用。，抓好過程性管理。認真貫徹《福建省小學教學常規(guī)管理若干意見》和《三元區(qū)小學教學常規(guī)管理實施細則》等有關規(guī)定，進一步落實教學常規(guī)管理，不定期督查省頒課程計劃的落實，課前準備，課堂教學，作業(yè)與輔導，教學評價，教學 研究，聽課評課等常規(guī)工作。落實課堂教學管理制度，促進課堂教學質(zhì)量和教師業(yè)務能力的不斷提高。