【文章內(nèi)容簡介】 都有效地保障了師生安全。正因為這些措施，才使我校近幾年沒有出現(xiàn)較大的安全事故，使我校這幾年能集中精力抓教學(xué)，一心一意謀發(fā)展。切實做好校園流行性疾病的防控工作。面對社會上甲流盛行，學(xué)校嚴(yán)密防控。成立組織、分工負(fù)責(zé)、落實晨檢、日報告制度，對出現(xiàn)疑似癥狀的學(xué)生，立即隔離、勸其回家治療休息，痊愈后方可入校。經(jīng)過全校師生的上下努力，已取得防控工作的初步勝利。二、嚴(yán)控初中復(fù)讀生，大力興辦寄宿制普通高中沒有好生源，就很難有升學(xué)率，發(fā)展就成了一句空話。充分利用我校初中優(yōu)勢，辦好初中，培養(yǎng)高中生源。使我校在高中招生競爭日益激烈的情況下，無后顧之憂。貫徹政策、嚴(yán)禁復(fù)讀。市、區(qū)教育局早就明文規(guī)定：嚴(yán)禁招收初中復(fù)讀生。從2000年開始，我校就審時度勢，痛下決心，嚴(yán)禁初三學(xué)生返校復(fù)讀。這種制度堅持到今天，受益最大的是我們自己。據(jù)統(tǒng)計：從2004年至2009年，我校共有117名應(yīng)屆同學(xué)考取大學(xué)本科，其中我校初中部提供的學(xué)生就占了64名。為正確面對農(nóng)村高中越來越嚴(yán)峻的招生形勢，確保我校高中招生生源，同時為滿足當(dāng)?shù)爻踔袑W(xué)生來我校就讀的實際需求。學(xué)校及時調(diào)整辦學(xué)思路，大力興辦初中寄宿制?，F(xiàn)有寄宿初中學(xué)生近600人，為今后兩年高中招生奠定了堅實的基礎(chǔ)。耐心宣傳，留住生源。省、市示范高中由于擁有人力、物力的優(yōu)勢，搶占了95%以上的優(yōu)生資源，這是不爭的事實。人們習(xí)慣于只看到省、市示范高中每年考取一本、二本的閃光數(shù)字，而忽略了這些學(xué)校所有考生的入學(xué)成績。我校經(jīng)常向初中畢業(yè)學(xué)生和他們的家長算二筆帳：相同中考成績的學(xué)生在我校和別的學(xué)校高考成績的比較；我?？既〉膽?yīng)屆本科學(xué)生的中考成績平均分和別的學(xué)校作比較。這樣一比，可以看出作為普通高中的大店中學(xué)比省、市示范高中并不遜色，反而更勝一籌。我校確實能把在示范高中看來是一般化的學(xué)生三年培養(yǎng)成本科生。我們還給學(xué)生家長算經(jīng)濟(jì)帳；公費線以下的初中生為上示范高中動輒花高價費萬元以上，甚至數(shù)萬元之多，這筆錢相當(dāng)于一個農(nóng)村家庭全年收入。況且上了示范高中究竟怎么樣，還是個未知數(shù)。而這樣的學(xué)生留在我校都是“尖子生”，除免費用外，還會受到老師的特別照顧，悉心培養(yǎng)，考取本科的希望更大。因此，我們得出結(jié)論：問生哪得優(yōu)如許？為有源頭本校來。三、灌輸自信與希望，培養(yǎng)差生為優(yōu)生讓學(xué)生看到希望與陽光。來到我校的高一學(xué)生，幾乎都是被擋在示范高中門外的中考生。他們大多自信不足，自卑有余。因此，本要求全體教師對入學(xué)的學(xué)生都要說：“你行”，“你一定行”，“爭取進(jìn)步”，“爭取成功”。教師凈化、美化、人情化的語言就像種子，只要你持久的向?qū)W生播種，你就能夠收獲理想和成功。“一句話，一輩子”，教師一句不經(jīng)意的賞識激勵，可能會給學(xué)生帶來無限的溫暖和陽光。從去年11月開始，我校開展“全面啟動學(xué)生心理自信系統(tǒng)行動規(guī)劃”，每天早晚自習(xí)前，全校6個年級學(xué)生都會進(jìn)行集體宣誓。誓詞有兩部分內(nèi)容：班會誓詞“我非常聰明，我潛力無窮，我要在老師的教導(dǎo)下，告別三閑、靜專思主，刻苦學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，加強(qiáng)鍛煉，全面發(fā)展，為四十歲作準(zhǔn)備”。惜時誓詞“一個人的一生只有三天，昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過去，永不復(fù)返；今天已經(jīng)和我在一起，但很快也會過去；明天就要到來，但也會消逝。抓緊時間吧，一生只有三天”。“行動規(guī)劃”實施以來，全校4000名師生的自信心得到了極大加強(qiáng)，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)狀態(tài)都發(fā)生了很大的變化。不要放棄任何一個學(xué)生。咱們常說自己學(xué)校的生源不好，其實差生優(yōu)生是相對而言的。在省示范高中看來，600分以下的學(xué)生肯定是差生，對市示范高中來說，550分以下的學(xué)生肯定是成績不好?？稍谖覀兛磥?，500分以上的就是好學(xué)生，600分以上的那一定是天才。體育教師說：“只要換個方向，隊尾就成了排頭?！辫庇癫蛔粒加耠y成。我們倡導(dǎo)教師走出辦公室，走進(jìn)學(xué)生，體味他們的生活，多幫助學(xué)生特別是后進(jìn)生解決學(xué)習(xí)、生活和思想上的困難，讓每一學(xué)生真正身心健康，快樂地成長。頗有轉(zhuǎn)差經(jīng)驗的班主任陳清潔老師在介紹自己的體會時說：只有充分挖掘?qū)W生內(nèi)蘊的巨大潛力，才能把所謂的差生培養(yǎng)成才。走近學(xué)生中間，用心去聆聽，你會聽到花開的聲音……四、在農(nóng)村享受優(yōu)質(zhì)教育，有激情師生共同成長在農(nóng)村享受優(yōu)質(zhì)教育。在教育市場競爭日趨激烈的今天，省、市示范學(xué)校無疑具備天時、地利、人和。許多家長都認(rèn)為，只有進(jìn)省、市示范高中，自己的孩子才有考上大學(xué)的希望。家長們不惜花很多錢把那些省市示范公費線以下的中考生送時進(jìn)重點中學(xué)的大門。家長們認(rèn)為，那樣就好像給自己的孩子入了上大學(xué)的保險，心理才踏實。這樣做的直接結(jié)果是，許多非示范高中尤其是農(nóng)村高中生源不足，質(zhì)量不好。對于剛?cè)胄５母咭恍律?，我們用在我校考取重點的應(yīng)屆生學(xué)生馬洪超、柳心愿、壽莎莎及考了600多分的孫傳舉、陳莉莉、汪笑笑等歷屆校友的鮮活事例激勵他們，通過在我校就讀和外校就讀的學(xué)生比較中，讓他們找到自信，嘗試成功。學(xué)生們則從卑的泥潭里走了出來，自信的彩旗在內(nèi)心里飄揚。這些原本認(rèn)為上大學(xué)是遙不可及的學(xué)子，在踏入我校后就做起了大學(xué)夢，而我們則可以理直氣壯的告訴學(xué)生：在農(nóng)村，我們照樣可以享受優(yōu)質(zhì)教育：不上重點我們也能考上理想的大學(xué)。同學(xué)生一起和諧成長。人民教育家陶行知說：“一個好校長也就等于一所好學(xué)?！薄Ｎ覀兘栌盟脑捳f：有一個好班主任就有一個好班級，有一個好教師就有一個好學(xué)科?？墒牵覀兂０涯切┙痰煤玫陌嘀魅位蚪處熖岚纬蔀轭I(lǐng)導(dǎo)干部。那么一個好學(xué)校幾乎有幾個領(lǐng)導(dǎo)就會少幾個優(yōu)秀的班主任或教師。所以我們領(lǐng)導(dǎo)成員都盡可能帶班主任，盡可能多代課。校長、副校長、教導(dǎo)主任、政教處主任，一律帶班主任，一律兼畢業(yè)班課程，一律超工作量。對學(xué)生我們一律不分快慢班，而是按每年升學(xué)考分平均分班，讓校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生在同一起跑線上評比；對老師，我們盡可能人盡其才，著力培養(yǎng)。只要有工作熱情，積極向上，我們就叫他挑大梁。許多以前不能教好學(xué)生的老師現(xiàn)在也鍛煉成教學(xué)骨干；以前不能當(dāng)班主任的老師現(xiàn)在班主任工作也很有特色。高三班主任蔡濤在工作日記中寫道：“師生之間關(guān)鍵是一種理解和尊重。多點理解，少點挑剔；多點贊賞，少點指責(zé)；多點肯定，少點否定；多看優(yōu)點，少看缺點。多一把尺子，就多了一批好學(xué)生。”這也許就是一種和諧吧！有了這種和諧的師生關(guān)系，無論是班主任還是科任教師，都會充分發(fā)揮自己的特長，挖掘?qū)W生的潛力，和學(xué)生友好相處，關(guān)心自己的學(xué)生勝似關(guān)心自己的孩子?！疤炖淞耍⒁獗Ｅ?、“樓梯濕滑，謹(jǐn)慎行走”、“持續(xù)高溫，謹(jǐn)防中暑”等提示性溫馨話語經(jīng)常出現(xiàn)在學(xué)校的顯眼位置?！坝H其師，信其道。”好多學(xué)生也許就因為有了關(guān)系不錯的科任老師而學(xué)好的這個學(xué)科，有了關(guān)系很好的班主任而改變了生活的態(tài)度，有了溫暖如家的校園而改變了自己的命運。培養(yǎng)教職工的工作激情。（1）目標(biāo)激勵。同示范中學(xué)相比，我們農(nóng)村教職工的福利、津貼不能不說少得可憐。直到現(xiàn)在，我們校的早晚自習(xí)補助才2元錢，周六每節(jié)課是6元錢，平時上課沒補貼。那么教職工何以干得那么起勁呢？你就是要他們和過去比，過去學(xué)校沒錢的時候，早晚自習(xí)是義務(wù)，周六每節(jié)課是2元。這樣一比，教職工也覺得提高的很快的。還有你要把學(xué)校的未來發(fā)展前景展示給教職工看。哪年蓋什么樣的教學(xué)大樓，哪年蓋什么樣的教職工宿舍樓，哪年建操場，哪年鋪水泥路等等，這就叫做目標(biāo)激勵吧。前年我們集資200多萬元興建了一棟3300平方米的教職工宿舍樓，這在幾年前看起來遙遙無期的事，轉(zhuǎn)眼間就變成了現(xiàn)實，教職工能不心情舒暢嗎？（2）培訓(xùn)獎勵。在師資嚴(yán)重不足，生源相對較差的情況下，如何培養(yǎng)出應(yīng)屆大學(xué)生來，我們的體會是抓高中別忘抓初中，獎教師別忘獎教工。學(xué)校是個大家庭，只要每個成員都盡心盡責(zé)，這個家庭才能興旺起來。學(xué)校規(guī)定：只要高三年級能完成規(guī)定的高考目標(biāo)，全校所有教職工都會受到獎勵。學(xué)校特別鼓勵教職工參加各級各類培訓(xùn)，所有培訓(xùn)費用全部報銷。這些培訓(xùn)費用僅2009年就10多萬元。我們的目標(biāo)——讓培訓(xùn)成為教師最大的福利。我校還特邀省、市教壇新星來校上示范課。這些做法，讓教職工感到學(xué)校舍得為他們花錢，讓他們感到學(xué)校有“家”一般的溫暖，極大地激發(fā)了他們獻(xiàn)身工作的熱情。教師們滿負(fù)荷甚至超負(fù)荷成了尋常事。五、2009高考，再創(chuàng)輝煌本，大店中學(xué)全體教師在寧校長的再度創(chuàng)業(yè)精神的鼓舞下，乘著國慶60周年的東風(fēng)，抓住新的機(jī)遇，團(tuán)結(jié)一致，勤奮工作，再次創(chuàng)造了大店中學(xué)2009年高考新的歷史?？既〈髮W(xué)本科76人，大學(xué)專科638人。其中毛騰同學(xué)以優(yōu)異的成績榮獲埇橋區(qū)文科狀元，理科的李莉莉、汪笑笑分別取得了60602高分，這些成績的取得，使我校高考本科升學(xué)率連續(xù)10年居于埇橋區(qū)農(nóng)村中學(xué)之首。六、群策群力，共謀發(fā)展謀求大店中學(xué)更快更好的發(fā)展是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作的目標(biāo)，為此，以寧宗清校長為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體，以“科學(xué)發(fā)展觀”指導(dǎo)各項工作，充分發(fā)揮全體教師的潛能，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。在本學(xué)期的工作中，領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)系融洽，團(tuán)結(jié)合作，各司其職，全力完成學(xué)校布置的各項工作。能集思廣益，虛心聽取各方意見，積極采納合理化建議，工作踏實迅速，重視實效。成功召開了我校第五屆教職工代表大會。會上，代表們積極發(fā)言，熱烈討論，為學(xué)校今后的建設(shè)出謀劃策，寧校長、張主任的報告，也為我校未來的發(fā)展繪出了新的藍(lán)圖。在11月28日召開了第五屆教職工代表大會第二次會議，對教師績效工資政策進(jìn)行了解讀和對學(xué)校實施績效工資辦法進(jìn)行了討論，并審議了學(xué)校近期經(jīng)濟(jì)和建設(shè)的運行情況，為下階段工作明確了方向。七、完善設(shè)施，保駕護(hù)航學(xué)校后勤工作是學(xué)校各項工作的重要一環(huán)，抓好此項工作將為學(xué)校的整體工作起到保駕護(hù)航的作用。因此，本學(xué)期學(xué)校總務(wù)處利用現(xiàn)在的人力與物力