【文章內(nèi)容簡介】 獎勵。請回答：從小偉媽媽對待新工作的態(tài)度和行為，你能得到什么啟示？ 參考答案：（1）對那些應該做的事情，即使我們不是自愿選擇的，我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚熑?。只要我們態(tài)度端正，增強責任意識，全心投入，就能夠把事情做得出色。（2）一個對他人、對社會不負責任的人實際上就是對自己不負責任，它必然會受到道德譴責，失去別人的信任，得不到別人的幫助和支持；對他人的利益和對社會造成嚴重的危害的還要受到法律制裁，遺憾終生。因此，一個人應當對自己的行為負責，對社會負責，努力做一個負責任的公民。第三篇：九年級思品復習中國國際地位日益提高的原因是什么？①堅持以經(jīng)濟建設為中心，堅持改革開放，增強了國家的的經(jīng)濟實力，提高了國家的綜合國力和國際競爭力；②中國積極參與國際合作，努力促進世界和平與發(fā)展；③中國自覺履行國際責任，信守承諾，樹立了一個和平、合作、負責任的大國形象；等等。在應對全球金融危機、氣候變化、和不擴散等重大問題的過程中，中國看法、主張和舉措備受國際社會的關注，這說明了什么？中國的國際地位日益提高；中國在國際舞臺上發(fā)揮著越來越重要的作用；中國是維護世界和平與發(fā)展的重要力量；一個和平、合作、負責任的中國形象已經(jīng)為國際社會所公認等。如何正確認識當今世界舞臺上的中國？（1）中國的綜合國力不斷增強，人民生活水平日益提高。在國際舞臺上發(fā)揮著越來越重要的作用，成為維護世界和平、促進世界發(fā)展的重要力量，一個和平、合作、負責任的中國已經(jīng)成為國際社會所公認。（2）我國還屬于發(fā)展中國際，仍然面臨發(fā)達國家在經(jīng)濟科技等方面占優(yōu)勢的壓力。（3）只有在認清基本國情的基礎上加快發(fā)展，才能進一步提高我國在國際社會中的地位，在中國特色社會主義道路上和平發(fā)展，實現(xiàn)偉大復興。日益開放的世界對我們青少年提出了哪些新的要求？（1）樹立開放、平等和參與的全球意識。（2）培養(yǎng)合作意識，正確處理競爭與合作的關系，提高合作和競爭能力。（3）局部良好的禮儀素養(yǎng)，在與外國朋友交往時，不卑不亢，以禮相待。（4）保護、宣傳和弘揚本民族文化，尊重其他國家和民族的優(yōu)秀文化等。5.“和諧世界”對我國現(xiàn)代化建設有何意義？（1）有利于維護全人類的共同利益。（2）有利于建立國際政治新秩序，促進世界和平與發(fā)展。（3）為我國現(xiàn)代化建設創(chuàng)造良好的國際環(huán)境和周邊環(huán)境。第四篇：九年級思品復習學案第一課復習學案復習目標：熟練背誦復習指導的問題2能夠對社會現(xiàn)象，社會熱點運用所學知識進行分析歸納和綜合復習指導 ：參考課本內(nèi)容，認真背誦下列內(nèi)容，15分鐘后進行檢測什么是公平：P4社會公平的表現(xiàn)是：P6社會公平的意義是：P8怎樣維護社會公平：P8判斷正義行為和非正義行為的標準：P怎樣來理解正義行為p911怎樣做一個有正義感的人：P1213 達標測試⒈李偉是班上的宣傳委員，一次學校進行板報比賽，班主任讓李偉負責此事，他當即表示一定完成任務。放學后，他卻說自己有事，把工作推給其他同學。其他同學很好地完成了任務，板報評比獲一等獎，李偉因此獲得優(yōu)秀宣傳委員的稱號，通過李偉獲獎的事情，你對公平的認識有①公平是在比較中產(chǎn)生的②不公平就是得到了不該屬于自己的東西③公平就是付出與所得應該平衡④公平就是均等地獲得一切A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④⒉某學校給了九年級一個省“三好學生”的指標，在符合條件人選的投票中，王穎和李寧的得票相同，這種情況下，你認為公平的做法是 ⒊下列關于“公平”的說法中正確的有①公平是我們社會生活追求的一個重要主題②公平是在比較中產(chǎn)生的，沒有比較就沒有公平的產(chǎn)生③公平能夠使人們穩(wěn)定持久地進行合作④公平是相對的，不公平才是絕對的A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④我國相關制度的規(guī)定體現(xiàn)了正義，下列制度中，不屬于正義制度的是 、失業(yè)保險制度 、醫(yī)療保險制度二材料分析、材料一：前不久，某大學校園里發(fā)生了一件讓人感到不可思議的事情：文科樓守門的老伯發(fā)現(xiàn)一個偷車賊，年邁體弱的他，孤身追趕，邊追邊喊“捉賊”，沿途年輕力壯的同學卻視若無睹，讓賊從身旁逃走，這樣的畫面在街頭巷尾也許屢見不鮮。材料二：山西省長治醫(yī)學院成教部臨床醫(yī)學專科大二學生袁小平為保護同學生命財產(chǎn)與歹徒英勇搏斗，不幸被刺身亡，獻出了年輕生命。他用發(fā)自本能的舉動，在危難之際挺身而出，用他年輕的生命呼喚著正義，譜寫出一曲壯麗高亢的大學生之歌。⑴通過對上述兩則材料的閱讀，你認為什么是正義？⑵試想一下，如果我們的社會沒有正義，社會將會變成一個怎樣的情況？ ⑶有人認為，公正的對待，必須有正義的制度來保證。對此你怎樣認識？2．材料一：2001年教育部宣布取消高考考生年齡和婚姻限制，使得參加高考不再受年齡和婚姻狀況的限制。材料二：2006年我國正式廢止《農(nóng)業(yè)稅條例》，取消在中國延續(xù)了2600多年的農(nóng)業(yè)稅，邁出了提高農(nóng)民生活水平的歷史性的一步。材料三：我國選舉法規(guī)定，凡年滿18周歲中國公民，不分民族、信仰、文化程度，都有選舉權和被選舉權。根據(jù)所學知識回答：（1）國家為什么要采取上述措施？（3分）（2）上述三則材料分別體現(xiàn)了社會公平的哪些方面？（6分（3）國家采取上述措施有什么重要意義？第二課復習學案識進行分析歸納和綜合復習指導：依據(jù)課本p1529內(nèi)容，查漏補缺，重點背誦不會背或遺忘的內(nèi)容，15分鐘后進行檢測什么是責任？p16承擔責任的代價是：P20承擔責任有什么回報：P21不承擔責任有什么后果：P22復習目標：熟練背誦復習指導的相關問題2能夠對社會現(xiàn)象，社會熱點運用所學知怎樣做一個有責任感的人：P2426二、單項選擇題（在四個選項中，只有一項是最符合題意的，請選出來，）1．責任就是（） 2．責任產(chǎn)生于（） ；警察的責任是依法執(zhí)行公務；醫(yī)生的責任是治病救人。這說明（）A．不同的社會身份意味著不同的責任 B．責任一旦確定就無法改變 C．責任意味著要付出代價D．承擔責任會有一定a我們在生活中扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著（）A代價B回報C權力D責任二、生活實踐趙碩是一名九年級的學生，以下是他一周的活動摘錄：星期一：今天是他值日，他早早地來到學校，先把教室打掃干凈，把桌凳擺放整齊，然后又給窗臺上的花澆水?? 星期三：今天下午放學后，趙碩和幾個同學一塊騎自行車回家。走到拐角處，忽然發(fā)現(xiàn)路邊新開了一家網(wǎng)吧，門口還打著“特色游戲，包你開心”的廣告。網(wǎng)吧老板站在門口向他們招手，并許諾給他們優(yōu)惠價。趙碩他們猶豫了一下，走進了網(wǎng)吧??（1）趙碩的上述行為中，哪些行為是負責任的表現(xiàn)？哪些行為是不負責任的表現(xiàn)？（2）作為一名社會成員，你打算怎樣以自己的實際行動服務社會，奉獻社會？（3）請結合上述材料及自身實際，談談我們應怎樣做一個有責任心的人？：9歲半的林浩是地震重災區(qū)汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子溪小學二年級的班長，是大災中勇敢救出兩名同齡人的“小英雄”。被埋廢墟下，他組織同學們唱國歌以戰(zhàn)勝恐怖?！昂貌蝗菀撞排莱鰪U墟，又爬回去，你不怕房屋再次倒塌嗎？”“我怕，但我是班長，這是我應該做的！”林浩稚氣的聲音透著堅定材料二：進入畢業(yè)年級，學習的氣氛一下子緊張起來。在一些班級，有的同學只關心自己的學習，不愿意參加集體活動；個別班干部和課代表對工作也是敷衍了事…(1)“我怕，但我是班長，這是我應該做的！”林浩的這句話說明了什么(2)結合材料二，談談承擔責任有什么意義？第四課復習學案復習目標：熟練背誦復習指導的相關問題能夠對社會現(xiàn)象，社會熱點運用所學知識進行分析歸納和綜合復習指導：依據(jù)課本p4452內(nèi)容，查漏補缺，重點背誦