【文章內(nèi)容簡介】 平日益提高。在國際舞臺上發(fā)揮著越來越重要的作用，成為維護世界和平、促進世界發(fā)展的重要力量，一個和平、合作、負責任的中國已經(jīng)成為國際社會所公認。（2）我國還屬于發(fā)展中國際，仍然面臨發(fā)達國家在經(jīng)濟科技等方面占優(yōu)勢的壓力。（3）只有在認清基本國情的基礎(chǔ)上加快發(fā)展，才能進一步提高我國在國際社會中的地位，在中國特色社會主義道路上和平發(fā)展，實現(xiàn)偉大復(fù)興。日益開放的世界對我們青少年提出了哪些新的要求？（1）樹立開放、平等和參與的全球意識。（2）培養(yǎng)合作意識，正確處理競爭與合作的關(guān)系，提高合作和競爭能力。（3）局部良好的禮儀素養(yǎng)，在與外國朋友交往時，不卑不亢，以禮相待。（4）保護、宣傳和弘揚本民族文化，尊重其他國家和民族的優(yōu)秀文化等。5.“和諧世界”對我國現(xiàn)代化建設(shè)有何意義？（1）有利于維護全人類的共同利益。（2）有利于建立國際政治新秩序，促進世界和平與發(fā)展。（3）為我國現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的國際環(huán)境和周邊環(huán)境。第三篇：九年級思品復(fù)習課件九年級下學期的復(fù)習是迎戰(zhàn)中考的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，時間緊，任務(wù)重，學生應(yīng)試能力不足，要想在中考中取勝，著實要花費一番心思，九年級思品教學復(fù)習總結(jié)。今年我?guī)У漠厴I(yè)班思品課取得了全校各科排名第一的好成績，現(xiàn)將自己的一點拙見拿來共品。一、注重復(fù)習思路，統(tǒng)籌規(guī)劃復(fù)習時間針對時間緊，認務(wù)重的現(xiàn)狀，整合復(fù)習內(nèi)容，進行分板塊(心理道德，法律，國情)復(fù)習，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，夯實基礎(chǔ)。把新授課零散的知識點似“糖葫蘆”式的形成“知識串”，以增強學生的耐考能力；同時第一、二、輪的復(fù)習在此可以“一鍋出”，這樣既節(jié)省了時間，有做到了復(fù)習的實效性，避免了只顧復(fù)習次數(shù)，而不注重復(fù)習效果的狀況，可以統(tǒng)籌兼顧實效與時間，做到兩全其美。二、打造高效課堂，講求課堂的實效性要向課堂45分鐘要效益，必須對授課內(nèi)容，使用的材料進行精雕細琢：(1)問題不在于多而在于精，選材要有代表性。講什么，怎么講，問題怎么設(shè)計，怎樣提出，怎樣尋找突破口，引導(dǎo)學生聯(lián)系課本所學回扣知識點等一系列問題都要考慮。(2)注重合作學習。適時引導(dǎo)學生進行小組合作交流，生生互動；老師要走下講臺查看學情，適時點撥，進行師生合作；對于本組內(nèi)解決不了的問題可以進行組與組之間的交流，允許小組代表在課堂上串組交流。(3)引導(dǎo)學生及時梳理思路，整合知識點，總結(jié)解題經(jīng)驗。三、關(guān)注時政熱點，設(shè)計專題中考題中的時政教育是思品課的一大特色，也是每年的必考題。作為思品課教師應(yīng)把握時代脈博，讓思品課充滿濃郁的時代氣息。在復(fù)習的最后階段，我為學生設(shè)計了“世博專題”：低碳經(jīng)濟、低碳生活、低碳出行；可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略(節(jié)約資源，保護環(huán)境，實行計劃生育政策)；共和國巨變，改革開放；文明交往，尊重人格、國格、維護國家尊嚴；怎樣正確對待中外文化；走向世界的中國；民生問題；先進民族文化；科教興國、人才強國等一系列問題，多層次多角度的切入并與學生生活實際相聯(lián)系提出，引領(lǐng)學生揣摩、感悟出題意圖，尋找答案思路，工作總結(jié)《九年級思品教學復(fù)習總結(jié)》。把零散的知識點用“時政”再次帶出，活學活用，培養(yǎng)了學生對知識點考察的應(yīng)變能力。四、授予學生做題方法、技巧、規(guī)范答題的能力針對中考題型，幫學生總結(jié)應(yīng)對策略，手把手給予指導(dǎo)。(1)選擇題的做題方法有三種：直接判斷法、比較法、排除法(2)材料題的做題方法有四個步驟：讀抓扣答(3)組織答案做到“三化一寫”(4)對啟示類、角色類及辨析類問題也應(yīng)分別給予不同方法的指導(dǎo)。如辨析類：(根據(jù)課本所學)先做出判斷說明判斷理由(結(jié)合課本相關(guān)理論依據(jù))(針對材料中的問題)指出錯誤在哪里，正確的做法是什么總結(jié)(表明態(tài)度，做法)此外，讓學生多見題型，開闊眼界。我利用周末抽空去書店搜集資料，收集題型，做好筆記，講給學生。五、對學生負責任，注重學生心理波動，給予愛心關(guān)注作學問要老老實實，腳踏實地，為學生的未來負責任，注重情感交流。九年級畢業(yè)生面臨著升學與擇業(yè)的雙重選擇，部分學生對升高中和升高職舉棋不定，心神不安，影響了復(fù)習。對這樣的學生要從思想上進行疏導(dǎo)，給學生以愛心關(guān)注，幫他走出困惑。有兩名學生就是得益于這一點而升入高中的。第四篇：九年級思品復(fù)習教案第2課時 面對責任的選擇教學重點、難點： 承擔責任的意義；不承擔責任的后果。[課前預(yù)習] ？ ？ [知識點講述] ？答：①承擔責任需要消耗許多時間，影響發(fā)展自己的興趣和愛好；承擔責任要承受心理壓力，耗費體力和精力，甚至有可能影響健康；承擔責任可能會使自己的一些利益受到損失；在危機和危險的時刻承擔責任，還有可能危及自己的生命。②承擔責任總會付出一定的代價，但人們不能因此逃避責任、推卸責任。積極承擔責任是做人的基本要求。？答：一個對他人、對社會不負責任的人實際上就是對自己不負責任，它必然會受到道德譴責，失去別人的信任，得不到別人的幫助和支持；對他人的利益和對社會造成嚴重的危害的還要受到法律制裁，遺憾終生。因此，一個人應(yīng)當對自己的行為負責，對社會負責，努力做一個負責任的公民。[突出重難點練習] 小偉的媽媽是一位下崗工人，她最近找了一份新工作，盡管自己不喜歡，但仍做得很認真，遇到難題總是虛心向人請教，由于工作突出，還受到獎勵。請回答：從小偉媽媽對待新工作的態(tài)度和行為，你能得到什么啟示？ 參考答案：（1）對那些應(yīng)該做的事情，即使我們不是自愿選擇的，我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚熑巍Ｖ灰覀儜B(tài)度端正，增強責任意識，全心投入，就能夠把事情做得出色。（2）一個對他人、對社會不負責任的人實際上就是對自己不負責任，它必然會受到道德譴責，失去別人的信任，得不到別人的幫助和支持；對他人的利益和對社會造成嚴重的危害的還要受到法律制裁，遺憾終生。因此，一個人應(yīng)當對自己的行為負責，對社會負責，努力做一個負責任的公民。第五篇：九年級思品復(fù)習學案第一課復(fù)習學案復(fù)習目標：熟練背誦復(fù)習指導(dǎo)的問題2能夠?qū)ι鐣F(xiàn)象，社會熱點運用所學知識進行分析歸納和綜合復(fù)習指導(dǎo) ：參考課本內(nèi)容，認真背誦下列內(nèi)容，15分鐘后進行檢測什么是公平：P4社會公平的表現(xiàn)是：P6社會公平的意義是：P8怎樣維護社會公平：P8判斷正義行為和非正義行為的標準：P怎樣來理解正義行為p911怎樣做一個有正義感的人：P1213 達標測試⒈李偉是班上的