【文章內容簡介】 線折 折成長方形 問：小朋友像什么 回答：門 風扇（3）、上下兩條邊對折 變成正方形 現在我們的大正方形變成了小正方形（4）、把正方形打開 上下兩條邊向中間的線對折 打開（5）、長方形的一條邊 向上折 折到第一條線 再打開向反方向折 打開（6）、上邊一條線向中間折 折成小房子的形狀 下邊同上（7）、把兩邊分開折教師再教一遍然后指導能力較弱的幼兒，與他們一起制作，給他們講 使每個孩子都體驗到成功的喜悅 。師：小朋友都學會了折風車，折得又整齊又漂亮！三、活動評價總結評價，結束活動，請大家一起來評一評你認為哪個風車最漂亮。中班美工活動折紙——電話活動目標：了解電話的簡單折法學習先看步驟圖進行折紙電話。喜歡折紙活動，體驗成功的快樂?；顒又攸c：會看步驟圖折紙電話?；顒与y點：能看到步驟圖上個圖示的含義?；顒舆^程：一、以猜謎的形式導入活動?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴，一頭說話一頭聽。兩人不見面，說話聽到請?！惫膭钣變褐v一講電話是什么樣子的？給我們的生活帶來了什么方便？幼兒表演唱歌曲《打電話》。二、出示成品，激發(fā)幼兒學習折紙的興趣。1，小朋友，你們看老師手里拿的是什么？它是什么樣子的？你們想學折紙電話嗎？今天老師就要教小朋友一種新的本領，請小朋友看一張神奇的紙，就會折電話。三、幼兒看步驟圖學習折紙電話。請小朋友看一看第一幅圖，上面的虛線表示什么？箭頭又表示什么？看到這樣的標志我們應當怎樣折紙？請小朋友看一看第二幅圖和第三幅圖上的虛線、箭頭又表示什么?應當怎 樣折紙？四、幼兒練習折紙。給幼兒發(fā)放正方形的手工紙，幼兒看步驟圖自己練習折紙電話，教師做巡回指導。請先折好的幼兒做老師的小幫手，幫助有困難的幼兒一塊練習折紙。五、游戲。請大家拿著折好的電話和好朋友玩打電話的游戲，共同體驗成功的快樂。大家表演唱歌曲《打電話》，結束活動。幼兒園手工課折紙教案：鋼琴活動目的：學生學習簡單的折紙方法，會根據折紙過程看簡單的折紙示意圖，完成作品。發(fā)展學生的動手能力，培養(yǎng)學生看簡單的折紙示意圖完成作品的能力?；顒訙蕚洌赫叫问止ぜ埲舾煞?，折好的各種作品若干份，水彩筆一盒?！朵撉佟分谱鞑襟E示意圖?；顒舆^程：一、音樂欣賞：鋼琴曲《獻給愛麗絲》，導入新課：折紙鋼琴。二、出示教師折好的作品，欣賞、評價。三、提出問題，引導學生發(fā)現折紙方法。老師折了這么多，其實也是請了一個好幫手，要不然老師也記不住這么多折紙方法。請同學們打開手中的作品，你能發(fā)現什么？四、教師教學生認識折紙符號。教師在學生探索發(fā)現的基礎上教學生認識折線：正折線，反折線。五、看折紙示意圖學折鋼琴。教師按順序出示折紙示意圖，一邊出示一邊指導，學生跟老師一起學折鋼琴。學生給折好的鋼琴畫上琴鍵。學生第一遍作品完成后，鼓勵學生再次看示意圖完成作品，教師不再幫助和提示。六、活動延伸：作品展示與交流。七、附示意圖：幼兒中班手工課折紙教案：小兔活動目的：使孩子們在活動中學會折小兔。會給折好的小兔添畫眼睛?；顒訙蕚洌赫叫问止ぜ埲舾蓮?，水彩筆一盒，教師折好的各色小兔若干，多媒體課件。一、活動過程：二、教師和小朋友一起唱《小兔乖乖》的兒歌，導入活動內容。今天我們一起來折小兔好嗎？小兔長得什么樣？觀察生活中的小兔形象。播放多媒體課件。三、出示教師折的小兔，和老師一起學折小兔。教師分步教折小兔。四、給折好的小兔添畫眼睛。五、作品展示與交流。六、附示意圖：幼兒園手工課折紙教案：青蛙活動目的：教學生學習折紙里常用的雙三角形折法。學生會利用雙三角形折法學折青蛙，培養(yǎng)學生學以致用的能力。繼續(xù)培養(yǎng)學生看示意圖折紙的能力?；顒訙蕚洌赫叫问止ぜ埲舾蓮?，折好的雙三角形以及利用雙三角形折好的作品青蛙、魚、桃子若干個?！峨p三角形》折紙示意圖，《青蛙》折紙示意圖?；顒舆^程：一、教師出示折好的雙三角形，請學生說說這是什么？教師介紹雙三角形名稱。二、學生跟教師學折雙三角形。教師出示雙三角形折法示意圖，學生在教師指導下學折雙三角形。學生再次獨立練習看示意圖折雙三角形。三、利用雙三角形學折青蛙。教師出示《青蛙》折紙示意圖，讓學生看懂示意圖。教師對照《青蛙》示意圖示范折青蛙，學生觀看。學生看示意圖學折青蛙，教師個別指導。學生作品展示與交流，教師與學生集體評價。四、作品欣賞：教師出示利用雙三角形折好的各種折紙作品給學生欣賞，請學生說說自己的看法。五、附《青蛙》折紙示意圖：幼兒園中班手工折紙教案：安全帽 活動目標：，鍛煉手指動作的準確性。，表達對石油工人的熱愛。活動準備：，安全帽折紙步驟圖?；顒舆^程：，引導幼兒了解安全帽。（1）教師：這是什么？你在什么地方見過？這樣的帽子有什么作用？為什么他能保護我們的頭部？小朋友在什么時候要戴安全帽？（2）教師小結：安全帽對人的頭部具有保護作用，石油工人工作的時候要帶上安全帽，這樣在工作的過程中才能夠安全。，激發(fā)幼兒制作的興趣。（1）教師：這是老師自己折的，你們看它像什么？（2）教師：今天，你們這些小油娃每人學習折一頂帽子。好不好？（3）教師出示步驟圖，一邊講解一邊示范帽子的折法。，教師隨機指導。（1）請幼兒用自己喜歡的顏色涂畫帽子。（2）請幼兒想一想自己做的安全帽要送給誰，并對那個人說一句話，教