天才在左，瘋子在右讀書筆記及擴(kuò)展資料(編輯修改稿)
2024-10-25 14:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 錯(cuò)了嗎？其實(shí)不然，只是他們從不同尋常的角度來(lái)看這個(gè)世界，而我們依然習(xí)慣這個(gè)世界是這個(gè)樣子，不再好奇，看到什么都覺得很正常，認(rèn)為本來(lái)就是這個(gè)樣子，而他們會(huì)打破沙鍋問到底，從各個(gè)不同方面來(lái)看這個(gè)世界。退一步說，也許他們是瘋子，但是他們做到了我們未曾做到的事，他們是獨(dú)特的、唯一的，沒人敢說天才不是瘋子，瘋子不是天才的！有很多的所謂的精神病，只不過是他們的想法跟行為和我們不一樣呢？又或者是，他們真的能看到我們普通人看不到的東西?？傊@本書給我的不僅僅是震撼，眼前一亮，還有的便是思考。思考他們的存在，他們的思想。我很贊同這句話，我們可以不認(rèn)同他們的想法，但是我們要尊重！特別推薦感興趣的同學(xué)去圖書館借來(lái)看看，開闊眼界也好，豐富內(nèi)心世界也好?！短觳旁谧螅傋釉谟摇纷x書筆記4閱讀這本書，更多地是抱著事不關(guān)己的態(tài)度來(lái)看的，因?yàn)槲矣X得“天才”和“瘋子”，仿佛都離我很遙遠(yuǎn)，我的身邊，似乎都是一些正常的普通人。不過感謝這本《天才在左? ? 瘋子在右》讓我有機(jī)會(huì)去了解“躁狂抑郁癥”患者的極端，極端的痛苦和才思；去了解看似不可理喻的“靈肉分離”；去了解真正“露陰癖”患者的矛盾心理，去了解“多重人格”的神秘詭異。如果沒有這一個(gè)個(gè)鮮活的案例，我很難理解這么多異于常人的“病人”；如果沒有了解到一絲他們的掙扎與痛苦，我很難予以同情和關(guān)心；我知道，這些供我一頁(yè)頁(yè)閱讀的文字，是無(wú)數(shù)個(gè)他們每一分每一秒真實(shí)所經(jīng)歷的痛苦，他們之中，有人自殺結(jié)束生命，有人掙扎于生存和毀滅的邊緣，有人自甘墮落把生活搞得一塌糊涂?！镀孑庹f》中新一期辯題是“不合群的你，是不是應(yīng)該改？”我想說，不必改，不合群并不是誰(shuí)的錯(cuò)，享受自己的世界，接納自己、欣賞自己、取悅自己，希望孤獨(dú)的天才是快樂的，希望孤獨(dú)的瘋子是幸福的?！短觳旁谧螅傋釉谟摇纷x書筆記5這個(gè)暑假，我看了一本書，書名叫《天才在左，瘋子在右》，關(guān)于這本書，我是在網(wǎng)上看到它的介紹后感覺挺好的，就讓我媽媽給我購(gòu)買了下來(lái)，下面我來(lái)談?wù)勎易x了這本書的感受吧。這本書寫的是關(guān)于：“訪談?wù)摺焙汀氨辉L談?wù)摺钡囊恍┝奶煊涗?。寫的是作者去精神病院采訪那些“神經(jīng)上有問題的人”。當(dāng)我看完這本書時(shí)，覺得他們其實(shí)精神上是沒有問題的呀！只是他們的思維邏輯和正常人不同而已；他們明白、知道、許多我們不明白、不知道的事情；他們發(fā)現(xiàn)了一些我們從來(lái)沒有發(fā)現(xiàn)的人、事或物等；并且他們說的話也很深?yuàn)W。或許正是因?yàn)檫@樣，他們才會(huì)被人們當(dāng)成“神經(jīng)上有問題的人”吧。這本書有一篇是采訪一個(gè)成天蹲在蘑菇旁邊的人，她曾經(jīng)是一位教師，因?yàn)樗傋鲆恍┬袨槠婀值氖虑?，所以才被送進(jìn)了精神病院的。作者問：“你在這里干什么呢？”她沒理會(huì)他，后來(lái)作者和她一起在那里蹲著。過了三四天之后，她才理會(huì)他，她問作者：“你在干嗎？”作者就和她說：“在看小草”。“我在看蘑菇”她說道，之后倆人就聊了起來(lái)……讓我印象最深刻的有一段話就是，這位“教師”她說石頭是有生命的，作者疑惑地看著她。她解釋道：“石頭磨損下來(lái)的渣子可能是土、也可能是沙，地球就是由這些組成的，土里面的養(yǎng)分能種出糧食、蔬菜等，動(dòng)物和人就吃了，吃肉也是一樣的，只是多了道手續(xù)，然后人死了就變成了灰了，或者埋了腐爛了，又還原為那些沙啊土啊的養(yǎng)分了，然后那些包含養(yǎng)分的沙子和土再聚集在一起成了石頭，石頭
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