【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 父母的關(guān)懷？我也擁有無(wú)時(shí)無(wú)刻不在惦記著我，關(guān)心著我的爸爸和媽媽。我的爸爸用“嚴(yán)父”形容最恰當(dāng)不過(guò)了。他對(duì)我的學(xué)習(xí)、生活要求很?chē)?yán)。他給我制定作息時(shí)間表，督促我認(rèn)真完成家庭作業(yè)。除此之外，爸爸還經(jīng)常讓我閱讀一些課外書(shū)，讓我了解課本之外的科學(xué)知識(shí)。我的玩耍時(shí)間因此也大大減少。有時(shí)，別的家長(zhǎng)問(wèn)我：“你爸爸對(duì)你要求嚴(yán)嗎？”幼稚的我用力地點(diǎn)頭，以示“特別特別嚴(yán)厲，還不是一般的嚴(yán)厲！”現(xiàn)在，每當(dāng)我每次考試后面對(duì)著全班第一、第二名的好名次時(shí)，我漸漸懂得了爸爸做這一切都是為了我好。為此，我對(duì)他真是感激不盡啊！我的媽媽是典型的“慈母”。她對(duì)我的吃、穿十分關(guān)心，對(duì)我總是無(wú)微不至地關(guān)懷。為了讓我吃好，她絞盡腦汁地做一些好吃的，給我解饞。每周周末她顧不上休息，就開(kāi)始洗我換下的臟衣服，第二天早上又把干凈的衣服放在我的床頭。特別是在我生病的時(shí)候，媽媽又是倒水，又是遞藥，半夜三更還要起來(lái)看看我的被子是否蓋好?? 現(xiàn)在我與爸爸媽媽雖然身處兩國(guó)，當(dāng)我在他們的來(lái)信中看到“學(xué)習(xí)一切可好？”的字眼，在電話(huà)里聽(tīng)到“記著要多穿點(diǎn)衣服”那熟悉而又溫和的語(yǔ)氣，我立刻感受到了他們對(duì)我的牽掛和疼愛(ài)。的確，父母的愛(ài)就像空氣，看不見(jiàn)摸不著，可我卻能夠時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到它的存在。我有一個(gè)愛(ài)我的爸爸和媽媽。我的爸爸是一部門(mén)經(jīng)理，常出差在外地，自打爸爸每一次出差，第二天，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的手機(jī)上有爸爸給我關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)的短信，每次我讀著爸爸發(fā)給我的短信，總想哭，在這字里行間，流露出了爸爸對(duì)我的愛(ài)。爸爸雖然常身在他鄉(xiāng)，但對(duì)我卻是無(wú)比的關(guān)心和想念。要是那天晚上我想爸爸了，定會(huì)失聲痛哭，直到媽媽來(lái)安慰我，心里才好受些，爸爸每天在外工作，也是想我有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我得到別人也有的，我的爸爸，在我心中是最偉大的?！按饶甘种芯€(xiàn)，游子身上衣??”每當(dāng)我讀到類(lèi)似《游子吟》的詩(shī)，總會(huì)想起我的媽媽?zhuān)业膵寢屖且粋€(gè)商人，常常為了店里的事東奔西走，但這也是為了我。忙碌的媽媽?zhuān)滋鞛榱损B(yǎng)家耍頂著烈日或風(fēng)吹雨打，晚上本該是媽媽一天中休息的時(shí)間，但媽媽卻用了這些時(shí)間中的大部分來(lái)幫助我輔導(dǎo)功課，為了讓我把成績(jī)提高，將來(lái)上個(gè)好的大學(xué)，長(zhǎng)大了能成為一個(gè)有用的人。記得有一天晚上，我已睡了到床上了，發(fā)現(xiàn)媽媽的房間里還有亮著燈，我好奇地走過(guò)去，從門(mén)縫里，我看見(jiàn)了媽媽正拿著針，給我縫補(bǔ)破了的褲子，媽媽的背彎曲著，一針一線(xiàn)的認(rèn)真縫著。我看到這里，忍不住流下了點(diǎn)點(diǎn)淚珠。我回到被窩里，心里還想到剛才哪一幕，真是一個(gè)愛(ài)我痛我的好媽媽。寫(xiě)到這里，我的心里象打翻了醋，酸酸的，我的筆顫動(dòng)著，又禁不住流下了眼淚。我為有一個(gè)愛(ài)我的爸爸和媽媽而快樂(lè)無(wú)比。我爸爸媽媽非常關(guān)心我、愛(ài)我。一次，我的好朋友張?zhí)m過(guò)十歲生日。我給媽媽道了再見(jiàn)就準(zhǔn)備出門(mén)。媽媽疑惑地問(wèn)我：“你要上哪兒去？”我驚訝地問(wèn)：“媽媽?zhuān)汶y道還不知道嗎？”媽媽又說(shuō)：“我能知道什么呀？你們父女倆一天到晚都神神秘秘的，不知又干了什么壞事?！甭?tīng)了媽媽說(shuō)的話(huà)，我有些生氣。難道爸爸沒(méi)有把我要去同學(xué)家過(guò)生日的事告訴媽媽?zhuān)课矣行岩闪恕５苍S是媽媽故意捉弄我呢？為了搞清楚這件事，我就沒(méi)有去給張?zhí)m過(guò)生日，就坐在沙發(fā)上等爸爸回來(lái)。一個(gè)小時(shí)后，爸爸回來(lái)了。我十分生氣地質(zhì)問(wèn)爸爸：“你為什么不把我要給張?zhí)m過(guò)生的事告訴媽媽?zhuān)俊卑职忠荒樀臒o(wú)辜說(shuō)：“我沒(méi)有?。∥腋嬖V你媽媽的呀。也許是你媽媽在捉弄我們吧？”我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，又去把媽媽給叫來(lái)了。媽媽這時(shí)候才笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，其實(shí)你爸爸他告訴我了的。我也不是想捉弄你們。我只是想你就在家里看書(shū)，別出去貪玩浪費(fèi)了時(shí)間，這樣，你的學(xué)習(xí)成績(jī)才不會(huì)下降。”爸爸在旁邊聽(tīng)了媽媽的話(huà)，卻提出了相反的意見(jiàn)：“孩子她媽?zhuān)阏f(shuō)的有道理。但是，你如果不讓孩子出去和同學(xué)交流交流的話(huà)，對(duì)孩子也不好。所以，我認(rèn)為，應(yīng)該讓孩子出去逛一逛?！蔽衣?tīng)了爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)，非常感動(dòng)。他們是這樣的關(guān)心我，這樣的愛(ài)護(hù)我。我覺(jué)得，無(wú)論他們?cè)趺纯紤]問(wèn)題，都是為我好。你們說(shuō)，對(duì)嗎？ 做父母的都望子成龍、望女成鳳。我的爸爸媽媽也不例外，可他們的方法卻很怪。有一次，我的語(yǔ)文期中考試考了70分。我拿著試卷，膽怯地回到家。我以為媽媽會(huì)使勁地打我一頓。沒(méi)想到，媽媽看了試卷以后，只批評(píng)了我?guī)拙?，就把試卷上的每一道錯(cuò)題認(rèn)真地給我講了一遍，才又回過(guò)頭來(lái)教育我、鼓勵(lì)我。她這樣做，讓我對(duì)下一次考試充滿(mǎn)了信心。又是一次語(yǔ)文期中測(cè)試，我考了95分的高分。我以為媽媽會(huì)夸獎(jiǎng)我，給我買(mǎi)好吃的、好玩的。沒(méi)想到，媽媽盯了一下分?jǐn)?shù)，對(duì)我說(shuō)：“這次考得好，是老師對(duì)你們嘔心瀝血的結(jié)果。下一次要繼續(xù)努力，不要驕傲?！北M管我沒(méi)有得到什么獎(jiǎng)勵(lì)，但我覺(jué)得有道理。有一次，爸爸回來(lái)了，我給他講我想買(mǎi)作文書(shū)。爸爸爽快地答應(yīng)了，我們便到紅葉書(shū)店去買(mǎi)書(shū)。一路上，火辣辣的太陽(yáng)把我曬死了。我央求爸爸給我買(mǎi)一支雪糕。爸爸說(shuō)：“吃冰的不好，回去喝開(kāi)水。”我覺(jué)得爸爸有點(diǎn)小氣。可到了書(shū)店后，小氣的爸爸竟給我買(mǎi)了幾百元的書(shū)！我才知道，爸爸不是小氣，而是教育我，生活中該節(jié)約的錢(qián)必須節(jié)約！我有一個(gè)“怪”的媽媽?zhuān)钟幸粋€(gè)“小氣”的爸爸。他們對(duì)我的愛(ài)，我受之不盡。我一定會(huì)考上大學(xué)，來(lái)報(bào)答我的爸爸和媽媽?zhuān)≡谖业挠洃浝?，父親是嚴(yán)厲的，母親是溫柔的。記得那是五年級(jí)下學(xué)期一次期末考試過(guò)后，我心中滿(mǎn)有把握的父母親說(shuō)：“這次考試出的題目實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，特別是數(shù)學(xué)，絕對(duì)能得95分以上，你們就放心等著我的好消息吧！”父母都很高興，還給我做了許多好吃的東西，我心里美滋滋的?？烧娴搅斯汲煽?jī)的那天，我傻眼了，猶如晴天霹靂，我這個(gè)一向在班里名列前茅的優(yōu)秀學(xué)生，在這一次考試中，竟然只得了89分！我忐忑不安的回到家，怯怯的把通知書(shū)遞給父親，父親樂(lè)呵呵地接過(guò)通知書(shū)，“啪”通知書(shū)被狠狠地摔在地上，父親的臉上立刻“晴轉(zhuǎn)多云”。氣沖沖的對(duì)我說(shuō)：“怎么回事？你不是說(shuō)能考95分以上嗎！”我膽怯的說(shuō)：“我，我也不知道，也許是我太粗，粗心了?！薄敖o你說(shuō)過(guò)多少次了，不要粗心，不要粗心，做完后認(rèn)真檢查，不要東張西望，你就是不聽(tīng)！”“好了，別對(duì)她那么兇了。”媽媽走過(guò)來(lái)，撫摸著我的頭，親切的說(shuō)：“下次考好點(diǎn)，你可要努力呀！”我當(dāng)時(shí)心里非常難受，下決心要努力學(xué)習(xí)，在下一次的考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。果然，在下一次期末考試中，我以數(shù)學(xué)98分，語(yǔ)文97分，英語(yǔ)100分的優(yōu)異成績(jī)成為了全年級(jí)第一。其實(shí)說(shuō)父親嚴(yán)厲也好，說(shuō)母親溫柔也好，他們其實(shí)都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是愛(ài)，在愛(ài)的鼓舞下，我駕駛著我人生的小船努力向前駛?cè)?? 薦薦薦薦我我溫盼和愛(ài)馨春書(shū)的大的一節(jié)故海幕(800事(400字字字)字)))作作作作文(350(800文文文薦碎夢(mèng)飄零(1600字)作文第三篇：五年級(jí)上冊(cè)第六單元五年級(jí)語(yǔ)文備課 主備人：王偉偉第六單元備課時(shí)間：2007年11月1日 教材簡(jiǎn)析：第六組課文談的是人們?nèi)绾螆?jiān)持不懈地努力進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的?！短旎鹬i》講的是富蘭克林的故事，這篇課文的語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn)是分段概括段意，體會(huì)的人文思想是富蘭克林的敢于發(fā)現(xiàn)的精神《厄運(yùn)打不垮的信念》講的是明末清初的史學(xué)家談遷在艱難困境中兩次撰寫(xiě)明史巨著《國(guó)榷》的故事，表現(xiàn)了他不屈服，持之以恒的精神。這個(gè)故事頗為震撼人的內(nèi)心，這是因?yàn)樽髡叩谋磉_(dá)，比如說(shuō)作者通過(guò)列數(shù)字的形式，等等。這篇文章的教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)文章關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思，比如課后作業(yè)第二題?！吨Z貝爾》講述的是諾貝爾發(fā)明炸藥的故事，介紹了諾貝爾發(fā)明炸藥的艱難過(guò)程，表現(xiàn)了他愛(ài)科學(xué)?！兜嗡┦膯⑹尽肥且黄f(shuō)明性的文章，文章通過(guò)例舉了一些人的事例來(lái)證明滴水穿石的精神，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)這樣文章的寫(xiě)法。憑借課文具體的語(yǔ)言材料，知道古今中外成就事業(yè)的人，都離不開(kāi)“滴水穿石”的精神?！读?xí)作六》是根據(jù)圖畫(huà)，想象并編寫(xiě)故事練習(xí)6的語(yǔ)文與生活是看一段話(huà)然后談感受。誦讀與積累是分角色朗讀一篇童話(huà)。五年級(jí)語(yǔ)文備課 主備人：王偉偉 健康小顧問(wèn)倒是一個(gè)可以搞上街的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)理念：著眼整體，人人成才，注重個(gè)性，發(fā)揮特長(zhǎng)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠基。我們知道：物有不同，人有所長(zhǎng)，因此，要尊重每個(gè)學(xué)生，在共性教育的基礎(chǔ)上，盡量發(fā)揮和培養(yǎng)各人的長(zhǎng)處及教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈耍ㄊ顾麄冇涀∪齻€(gè)“尊”：尊重自己；尊重別人；保持尊嚴(yán)，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)），使他們?cè)诮窈笕松牡缆飞细鞅M其能，為社會(huì)主義建設(shè)貢