【文章內(nèi)容簡介】 四、案例分析，深入感悟火災不僅毀壞物質(zhì)財產(chǎn)，造成社會秩序的混亂，還直接或間接危害生命，給人們的心靈造成極大的危害。每年都有許多兒童被火災奪去生命，同時因兒童用火不慎引導的火災也不在少數(shù)。下面就請大家和老師一起看下面兩個事例。課件出示課本中的兩個案例，并讀給學生聽。學生談火災給人們帶來的危害。教師小結：由于用火不慎，造成了死亡悲劇和經(jīng)濟財產(chǎn)的巨大損失。五、真實再現(xiàn)，體驗感悟讓學生談自己或他人不安全事例。讓學生充分地交流。教師總結：火災隨時都可能發(fā)生在我們身邊，請同學們?nèi)魏螘r候都要堅決做到安全用火，防止火災的發(fā)生六、小結談收獲感悟教師小結：提醒大家一定要注意安全防火！七、課外延伸 向家長了解防火知識 第2課時一、提問導入教師提問學生：“通過上節(jié)課的學習，你懂得了什么道理？”教師小結：火災給我們帶來巨大的財產(chǎn)損失，對我們的生命產(chǎn)生極大的威脅，所以我們一定要學習用火與防火的知識。二、如何防火讓學生談談向家長了解的防火知識。課文向我們介紹了哪些預防火災的方法？（分三方面介紹：平日里防火、燃放煙花爆竹時防火和清明節(jié)掃墓防火）誰還知道有哪更好的防火災的方法？教師小結。（教師歸納并向?qū)W生具體介紹防火措施）三、模擬演練，學習自救一旦發(fā)生火災，你知道我們該怎么辦嗎？讓學生自由發(fā)言。教師總結幾種自救方法：撥打11大專呼救、跑離現(xiàn)場……模擬撥打119。教師創(chuàng)設情境：某服裝公司由于電工操作不當引起火災，當時有9人被困，火勢越來越大！1）指名一組演示。2）再指名一組演示。3）前后對比，討論評價。教師小結：正因為有人像你們一樣準確及時地撥打了報警電話，所以消防隊及時趕到，救出了被困人員，保住了大量的財產(chǎn)，把損失降到了最低。四、拓展練習老師出示課本上六組圖片，讓學生加以辨析。教師評價。關于火場逃生，你還想提醒大家什么？教師小結：你們知道得真多！老師希望大家在課后能夠?qū)W習更多的消防知識，讓我們遠離火災。五、拓展延伸自己設計警示牌，提醒人們注意安全。以班級為單位，進行一次防火演練。作業(yè)布置：調(diào)查本地經(jīng)常發(fā)生的自然災害種類；收集應對自然災害的一般方法資料。第9課 大自然發(fā)脾氣時怎么辦教學目標：了解自然災害的種類。調(diào)查學校所在地區(qū)和生活環(huán)境中經(jīng)常發(fā)生的自然災害。初步了解自然災害的危害，掌握避免高溫、濃霧等災害傷害的簡單辦法。引導學生懂得珍愛生命，形成對自己的生命安全負責的態(tài)度，學會自我保護的知識方法。教學準備：本地經(jīng)常發(fā)生的自然災害的種類介紹與分析；各種自然災害的圖片或視頻介紹資料；應對一般性自然災害的知識和方法資料。教學過程： 第1課時一、創(chuàng)設情境，感受災害播放自然災害發(fā)生時的場景：狂風呼嘯、大雨傾盆、電閃雷鳴、樹枝斷裂、房屋倒塌、人們的奔跑呼救等教師提問：看了這些你有什么感受？ 學生匯報。教師小結：我么可怕的自然災害，災難一旦發(fā)生，人類的家園可能在一瞬間就被毀滅，人的生命可能被無情地奪走…… 出示課題：可怕的自然災害二、了解和認識自然災害的危害教師引導：人類在發(fā)展過程中，總會遇到這橛或那樣的自然災害。古往今來，世界各地的自然災害此起彼伏、連綿不斷。人類遭遇到的自然災害數(shù)不勝數(shù)。你還知道嗖自然災害？我們這里發(fā)生過哪些自然災害？都帶來哪些損失？讓學生說一說家鄉(xiāng)經(jīng)常發(fā)生的自然災害，其中頻繁發(fā)生或造成嚴重損失的自然災害有哪些。教師確定幾種自然災害作為學生調(diào)查的問題。指導學生分成小組，每組選擇一名成員擔任組長。根據(jù)調(diào)查提綱指導學生開展調(diào)查活動。1）確定調(diào)查內(nèi)容：災害名稱、災害發(fā)生的時間、表現(xiàn)和危害有哪些。2）確定調(diào)查方法和組內(nèi)的分工合作。3）對調(diào)查得來的資料進行整理和分析，寫出調(diào)查報告或填寫調(diào)查表。災害調(diào)查組調(diào)查表 組長 組員 調(diào)查內(nèi)容 調(diào)查方法 調(diào)查結果 我們的思考展示調(diào)查結果。1）學生用文字描述、表格展示、圖片展覽或播放光盤的方式介紹自己調(diào)查的自然災害的情景及造成的損失情況。2）交流自己搜集的家鄉(xiāng)近年來發(fā)生災害的情況。3）教師補充總結：常見的自然災害還有洪災、龍卷風、旱災、沙塵暴、火山爆發(fā)、滑坡、海嘯、雪崩、寒潮、蟲害、森林火災等。目前，全球的自然災害每年使大約25萬人喪生，造成的物質(zhì)損失不計其數(shù)。4）出示有關我國曾經(jīng)發(fā)生的重大自然災害的圖片和資料，啟發(fā)學生思考這些災害給人們帶來的巨大損失。二、制作自然災害剪報教師過渡：同學們搜集了許多自然災害方法的資料，也作了一些詳細的報道，現(xiàn)在我們就利用這些資料來出一期“自然災害報”吧。教師指導學生用剪報、搜集的圖文資料及課堂上的繪畫、文字作品出一期“自然災害報”。教師引導學生思考小報可以分為幾個主題部分，如：“你知道的自然災害”“我國曾以發(fā)生的重大災害”“家鄉(xiāng)有過哪些自然災害”等。學生分小組編輯剪報。展評。小組匯報，展示成果，將自制的剪貼報巾在展示板或小黑板上，老師指導學生欣賞和評價各自的作品。第2課時一、交流生活中常見的氣象災害教師引導：在上節(jié)課的學習和研究中，我們認識到自然災害的嚴重危害。當大自然發(fā)脾氣的時候，學會保護自己非常重要。你知道怎樣在自然災害中保護自己嗎？學生介紹一些已知的自護知識。教師啟發(fā)：在我們這里經(jīng)常發(fā)生的氣象災害有哪些？學生根據(jù)生活體會交流、教師歸納：我們這里夏季炎熱，高溫天氣經(jīng)常出現(xiàn)；而春秋季節(jié)經(jīng)常出現(xiàn)大霧天氣，給我們上學、上班都造成極大的不便。出示課題：學會保護自己二、學習并交流應對覺氣象災害的方法和注意事項教師引導學生交流在高溫天氣中的感受。給學生介紹“高溫的標準”，幫助學生明確什么樣的氣候條件下我們應該特別注意防暑降溫。結合課本介紹，學生交流和探究在高溫條件下應該注意的問題，以及預防中暑的知識和方法。教師用視頻課件為學生出示大霧天氣給人們造成的不便與危險，學生看后結合自己的生活體驗交流認識和體會。學生探究和交流大霧天氣應該注意的問題，老師分類歸納。濃霧天氣要注意 交通安全要注意 身體健康要注意教師指導學生用同樣的研究方法探究和交流生活中常見的其他氣象災害的應對措施。三、拓展延伸說說本地還經(jīng)常發(fā)生哪些自然災害。探究應對方法和生活中預防災害危害的做法。將交流的資料制作成方便、輕巧的卡片隨身攜帶或與大家分享。第二篇：三年級安全教育教案安全教育計劃一、學生基本情況分析本學期本人教的學生都來自不同的家庭，受到不同的教育，身體素質(zhì)各不相同，學習習慣不同，養(yǎng)成習慣也不同。因此，學生的健康安全意識增強學生的健康意識。二、工作措施認真學習安全教育的內(nèi)容，明確目標，端正思想，重視小學生的安全教育。認真計劃，認真?zhèn)湔n，認真上課，認真執(zhí)行課程計劃。以大綱為指導，以計劃為中心，以備課為前提，以上課為抓手，各年級認真開足健康教育課，認真嚴格執(zhí)行小學教學課程計劃。采用集體備課，研討方式，提高備課質(zhì)量，鉆研學生的身心特點和各班的實際情況，做到既備課，又備人。嚴格進行考核，期末進行書面試卷考查。重視個人衛(wèi)生、生命教育和環(huán)境教育。三、教學目的要求通過本的學習，讓學生了解安全的內(nèi)容和標準；關注自己和同學的身心健康，講究哪些衛(wèi)生保健，健康地度過青春期；能正確認識自己，培養(yǎng)良好的性格，保持健康的心理狀態(tài)，學會調(diào)節(jié)情緒的有效方法；了解食品衛(wèi)生安全知識，養(yǎng)成良好的飲食、體育鍛煉習慣；在日常生活中注意保護視力，預防近視，樹立自覺保護視力的觀念；學會如何在特定的環(huán)境中采取正確的自我保護措施；通過學習使學生知道一些流行性疾病的預防及危害。四、教學措施教學中運用多種教學手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)學生的學習興趣，指導學生進行實際操作訓練，鞏固教學效果，促進能力的培養(yǎng)。通過各種形式進行心理知識和健康常識的宣傳，為學生創(chuàng)造一個優(yōu) 有很大的差異，如何讓學生能夠正確的認識自己改變自己就是本學期 美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成。聯(lián)系實際結合課本內(nèi)容對學生進行心理安全教育，促進同學們提高社會適應能力，突發(fā)事件的應變能力。利用家長學校、個別談心、父母問卷、家訪等形式，了解學生在家中的生活學習情況，家庭與學校共同培養(yǎng)學生的健康行為。五、教學安排第一周 開學安全教育 第二周 交通安全 第三周 預防常見傳染病第四周 家庭生活安全 第五周 校內(nèi)活動安全 第六周 消防安全 第七周 防溺水安全教育第八周 面對自然災害 第九周 安全標志要記牢第十周 居家安全第一課 開學安全教育教學目標：了解校園安全隱患。掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。進行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。教學重點： 握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。教學過程：一、校園中存在的安全隱患。（請學生列舉一些現(xiàn)象）學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。校園用電安全隱患。學生交通安全隱患。校園隱性傷害的隱患。二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。上下樓梯要注意什么？①不要因為趕時間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄桿。③整隊下樓時要與同學保持一定距離。④上下樓時不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。課間活動應當注意什么？①課間活動應當盡量在室外，不要遠離教室，以免耽誤上課。②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動。③活動的方式要簡便易行，如做做操等。④要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。三、學生飲食方面的安全注意事項。不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。四、交通安全注意事項。行人靠右走，注意觀察來往車輛。學生騎車時不載人載物。12歲以下學生不騎車去學校。惡劣天氣下不騎車。學生在上下學路上不追逐打鬧、不玩耍。五、其他校園安全的注意事項：如何加強教室安全？要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不要帶危險品進教室。為什么不能提前到校？ 校門沒開，一些學生在校外發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害。當自己感到身體不適時，怎么辦？及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？ 先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。安全小常識 臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救： “119”火警“110”報警“120”急救“122”交通事故報警 打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。六、小結生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！第二課 交通安全教學目標：通過談話、交流，觀看交通短片辨證行人行路時是否遵循交通法制，強化學生的行路常識，提高認識。結合學生經(jīng)常乘車的實際，通過談話、辨證、舉例等方式，全方位的讓學生了解、掌握乘汽車時應注意的事項，防止不良事故的發(fā)生。通過對交通安全應急常識知識的學習，掌握一些基本的自救方法，學會自救、互救，以及應對事故發(fā)生的應急措施。教學內(nèi)容：行路安全；乘汽車的安全；鐵路交通安全；水路交通安全 教學過程： 行車的安全：談話導入：衣食住行，缺一不可。我們現(xiàn)在大部分的同學都是步行上下學，步行安全關系我們每一個人的切身利益，那么你都知道哪些步行時應該注意的問題呢？請結合實際交流一下自己的觀點。生：走路靠右行；要走人行道；兩人以上自覺排隊行走；穿越馬路時，要走斑馬線，如果沒有斑馬線，應該在沒有車輛通行的情況下，穿越馬路；在十字路口時，要按照信號的提示穿越，不搶行；不攀爬交通互欄；不在馬路上追逐、嬉戲；自覺佩帶小黃帽；不尾隨機動車輛等等。師：同學們知道的真不少，那么請觀看下面的短片，看看短片中的他們是否注意了行路安全，如果錯了，請用自己的話給他們以友情提示。生辨證，交流自主學習橫穿馬路的交通規(guī)則學生自主表演橫穿馬路的情景短劇。教師小結安全，首先在于自身的認識，只有自己重視了安全，自覺遵守交通法則，安全才會相伴。二、乘汽車的安全師：同學們，汽車已經(jīng)越來越快地融入到我們的生活之中，它給我們 的出行，帶來了便捷的條件，節(jié)省了很多時間。乘坐汽車也是一門學問，下面請經(jīng)常乘車的同學為大家做介紹，當然，在這幾個同學介紹的同時，大家也要細心傾聽，及時給他們補充你所知道的。生：上下車要有秩序；上車后要抓牢、扶穩(wěn)；乘車時頭、手等身體部位不能伸出車外；下車時要等車子完全停穩(wěn)，不急于跳車；要到站時，提前到車門旁邊等候；不能和司機說話，不隨意在車內(nèi)說話、打鬧；不乘坐酒后駕駛司機的車輛。生：下車后，如果想到馬路對面去，不要在車前、車后突然橫穿馬路，車子開走以后，看清有無車輛行駛，再穿行；乘坐小型車時，要系好安全帶；乘坐摩托車時，要戴好頭盔等。師：同學們概括的比較全面，現(xiàn)在自己再結合課本，看看課本上還有什么補充。觀看安全短片，通過不遵守交通規(guī)則，發(fā)生的不幸，提高認識。三、鐵路交通安全師：咱們同學有乘坐過火車的嗎？你能給大家描述一下乘坐火車的感覺？以及乘坐火車時須注意的安全問題？生：介紹、交流師：下面咱們通過短片，對火車進一步了解。道軌上的安全知識鐵道路口的安全常識電氣化鐵路的安全知識乘火車的安全常識生：交流觀看短片時的收獲與新的發(fā)現(xiàn)。師：分組表演情景短劇。四、水路交通安全講解