送別詩情感舉例教師(編輯修改稿)
2025-10-25 13:52 本頁面
【文章內容簡介】 是空山秋天恬靜幽美的景象。② 這種意境中表現了作者怎樣的理想？明確：通過詩一般景物的描寫，反映了詩人過安靜淳樸生活的理想和對污濁官場的厭惡。詩中以物芳而明志潔，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青蓮，可以說是詩人高尚情操的寫照，也是為詩人理想境界的環(huán)境烘托。例3：閱讀下面詩歌，回答問題。絕句杜甫?遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。① 寫出這首詩歌的藝術手法。明確：詩中有畫，本詩是極富詩情畫意的佳作；對仗工整，又自然流暢，毫無雕琢。② 這首詩歌表現出春天怎樣的特征？明確：寫出初春時節(jié)自然界一派生機、欣欣向榮的景象。例4：閱讀下面詩歌，回答問題。滁州西澗韋應物獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，夜渡無人舟自橫。①這首詩用了什么手法？表現出詩人怎樣的情懷？明確：這首詩運用了托物言志的手法；也有人認為運用了比興的手法。詩的前兩句寫自己獨愛自甘寂寞的澗邊幽草，卻無意于黃鶯，表現出詩人恬淡的胸襟；而夜渡無人，水急舟橫的景象里，蘊涵著一種不得其位、不得其用的無奈而憂傷的情懷。例5：閱讀下面詩歌，回答問題。蘭溪棹歌?戴叔倫涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。①詩的第一、二句分別從什么角度來寫景？這兩句詩勾勒出一個怎樣的境界？明確：第一句仰視，第二句府視。這兩句勾勒出月色秀朗、溪水清澈的蘭溪山色，朦朧飄渺，使人如同墜如仙境。②整首詩，從頭至尾沒有寫到“人”，也沒有寫到“情”，而讀來使人感到景中有人，景中有情，問：詩中的人是怎樣的形象？情是怎樣的情？明確：寫出漁民欣快歡暢之情，整個畫面使人感到蘭溪山水充滿著蓬勃生機。例6：閱讀下面詩歌，回答問題。題義公禪房孟浩然義公習禪寂，結宇依空林。戶外一峰秀，階前眾壑深。夕陽連雨足，空翠落庭陰?？慈∩徎▋簦街蝗拘?。①這首詩所描寫的景物具有怎樣的特征？明確：山谷秀美、山巒清凈、空氣清新、和潤陰涼、自然幽雅。② 這首詩的語言特征怎樣？明確：表現自然明快、詞句清談秀麗。第六講 第八講第三篇：送別詩一、送別詩１、《贈汪倫》 唐 李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。２、《送孟浩然之廣陵》 唐李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。３、《送元二使安西》 唐王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。４、《芙蓉樓送辛漸》 唐王昌齡寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。５、《別董大》 唐高適千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。二、思鄉(xiāng)詩
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