五年級(jí)語(yǔ)文第六單元試卷分析(編輯修改稿)
2024-10-25 13:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 上然后指著車(chē)對(duì)他說(shuō)弟弟看那新車(chē)是不是跟我剛才告訴你的一樣這是他哥哥送給他的圣誕禮物你等著有一天我也會(huì)送你一輛新車(chē)到那時(shí)候你就可以坐在車(chē)?yán)镉H眼看一看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西了保羅下了車(chē)，把小弟弟抱進(jìn)了車(chē)?yán)?。那位小男孩也坐了進(jìn)去。他們?nèi)齻€(gè)人一起渡過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。從那天起，保羅真正懂得了給予是快樂(lè)的。將文章第 11 小節(jié)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)補(bǔ)充完整。（3分）想想下列詞語(yǔ)在文章中的意思，給它們各寫(xiě)一個(gè)近義詞。（2分）驚訝（）不由自主（）炫耀（）請(qǐng)求（）聯(lián)系上下文，完成下列填空。（6分）(1)這篇文章的主要人物是____________，他的美好愿望是_____________ _______________________________________________________________________________(2)文章中說(shuō)“他們?nèi)齻€(gè)人一起渡過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚”。的確，圣誕節(jié)前夜對(duì)小男孩、殘疾小弟弟和保羅來(lái)說(shuō)都是難忘的。小男孩難忘這個(gè)夜晚是因?yàn)開(kāi)__________________________________________________，小弟弟難忘這個(gè)夜晚是因?yàn)開(kāi)__________________________________，保羅難忘這個(gè)夜晚是因?yàn)開(kāi)_____________________________________________________________________________。文章中的小男孩是多么可愛(ài)呀，你一定有許多話想對(duì)他說(shuō)。請(qǐng)你把最想說(shuō)的幾句話寫(xiě)下來(lái)。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________根據(jù)你對(duì)文章內(nèi)容與中心的理解，給文章取個(gè)合適的題目。（2分）四、口語(yǔ)交際（5分）本單元我們認(rèn)識(shí)了許多可敬的人物形象，請(qǐng)模仿“感動(dòng)中國(guó)2007人物”的頒獎(jiǎng)詞的形式為最令你感動(dòng)的人物寫(xiě)一段頒獎(jiǎng)詞。例如：感動(dòng)中國(guó)2007人物：錢(qián)學(xué)森：中國(guó)航天事業(yè)奠基人——民族脊梁這位科技界巨擘（b238。），歷經(jīng)艱難于1955年回到祖國(guó)后，長(zhǎng)期擔(dān)任火箭導(dǎo)彈和航天器研制的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。他為組織領(lǐng)導(dǎo)新中國(guó)火箭、導(dǎo)彈和航天器的研究發(fā)展工作發(fā)揮了巨大作用，對(duì)中國(guó)火箭導(dǎo)彈和航天事業(yè)的迅速發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)?！绢C獎(jiǎng)詞】在他心里，國(guó)為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。5年歸國(guó)路，10年兩彈成。開(kāi)創(chuàng)祖國(guó)航天，他是先行人，披荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來(lái)的攀登者。他是知識(shí)的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識(shí)分子的典范。感動(dòng)我的課本中的人物：【頒獎(jiǎng)詞】五、習(xí)作：《我再不了》（25分）提示與要求：先選一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整（如橫線上填入“任性、妒忌、自卑、孤獨(dú)、懶惰、馬虎、多疑、輕信”等詞語(yǔ)），再按題寫(xiě)作。注意按一定順序敘述，內(nèi)容要具體，情感要真實(shí)，書(shū)寫(xiě)要工整，卷面要整潔，字?jǐn)?shù)不少于400。第四篇：班級(jí)___________姓名___________成績(jī)___________一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。10分jiān kǔbēngtāx249。yǔm237。ngj236。jī h225。n jiāo p238。（）（）（）（）（）dǐ y249。s236。nǜer239。ng j236。nni224。n daojīng xīn d238。ng p238。（）（）（）（）（）二、詞語(yǔ)練習(xí)。4分把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（）之急日夜（）搖搖（）《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》一文中寫(xiě)道：“1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一場(chǎng)接著一場(chǎng)。奔騰不息的長(zhǎng)江，轉(zhuǎn)瞬間變成了一條暴怒的巨龍?！蹦乔榫翱勺屛覀兟?lián)想到哪些成語(yǔ)(至少寫(xiě)2個(gè))。解放軍官兵和人民群眾共同抗擊洪水的情景可用這些成語(yǔ)來(lái)描述(至少寫(xiě)3個(gè))。三、句子練習(xí)。4分修改病句。（在原句上修改）2分（1）老班長(zhǎng)熱氣騰騰地端來(lái)了一碗魚(yú)湯。（2）我在花壇旁聞到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶。大黑騾子一路上又馱傷病員，又馱糧食和器材。1分改成反問(wèn)句：________________________________________________彭德懷發(fā)火道：“我吃不下，端開(kāi)！”1分改成第三者轉(zhuǎn)述：____________________________________________四、將下列排列錯(cuò)亂的句子整理成條理清楚的一段話。6分（）一根蘆葦應(yīng)該說(shuō)是很渺小的、脆弱無(wú)力的，被大風(fēng)一吹很容易折斷。（）盛夏時(shí)節(jié)，每根蘆葦從稈到葉都鮮綠鮮綠，翠嫩欲滴。（）因此只要有蘆葦?shù)牡胤娇偸浅闪殖珊?，不懼風(fēng)吹浪打，永遠(yuǎn)從容挺立。（）它們?yōu)t灑淡雅，迎風(fēng)搖動(dòng)，顯示出一種生氣勃勃、欣欣向榮的景象。（）這時(shí)候，你一點(diǎn)也不會(huì)覺(jué)得蘆葦弱小，給人留下的是眾志成城、氣勢(shì)磅礴的壯觀。（）也許蘆葦深知自身這個(gè)弱點(diǎn)，從來(lái)不單獨(dú)存在，而是集群而生、聚眾而長(zhǎng)。1五、按課文內(nèi)容填空。（12分）默寫(xiě)出《七律長(zhǎng)征》中具體描寫(xiě)“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”的詩(shī)句：__________________________________________________
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