20xx年行政管理人員培訓方案(編輯修改稿)
2024-10-25 13:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幼兒的自信心，主動性，創(chuàng)造性和 責任感，重視孩子探求知識的過程和方法。因此在幼兒園的整體教學過程中，要求教 師引導幼兒主動學習的能力為基點，在科學，社會，語言，藝術等領域，充分培養(yǎng)幼 兒的學習興趣和探究解決問題的能力，為今后的發(fā)展奠定好基礎。本學期在認真完成 幼兒園教學任務的同時，同時還舉辦形式獨特的慶“六一” 幼兒游園活動。三、堅持不懈抓好衛(wèi)生保健工作，確保幼兒健康活潑的成長。幼兒園工作保教并重，保養(yǎng)先行，給幼兒創(chuàng)設一個舒適溫馨的環(huán)境是首要的。為此一 開學老師們美化室內(nèi)外環(huán)境，用自己手中的筆給幼兒繪畫一個童話世界。美化大廳環(huán) 境和室內(nèi)外環(huán)境。充分發(fā)揮老師們的才能，教師根據(jù)幼兒的興趣愛好選擇內(nèi)容，美化大廳的墻壁和幼兒 的臥室，一副副動人的圖畫展示在孩子們的眼中，使他們感到是那樣的新奇和喜悅，使以前死板的墻壁活了起來，參與了對幼兒的教育在自身能力方面，我堅持學無止境，在這個不斷變化，不斷發(fā)展的社會里，每個人都在不斷地前進，當你停止不前的時候，其實你已經(jīng)落后了，于是我們要不斷地充實自己，爭取更大的進步。于是，我報考了學前教育本科的自學考試，為了能更高地提升自己的專業(yè)知識和理論水平。只有不斷地充實自己，才會有更大的提升空間。作為一名行政管理人員，這一年，我會不斷通過學習、反思、實踐、提高自己的管理水平和老師們合作的能力。管理是一門藝術，合作更是一門學問，點滴進步卻還不能做到游刃有余，還需要更多的磨練和反思，才能在管理崗位上做得更嫻熟。讓我們用愛心去了解，在尊重幼兒基本權利的基礎上，尊重幼兒的生命發(fā)展規(guī)律，為幼兒創(chuàng)設一個既是生活更是一種教育的成長環(huán)境，讓每一位幼兒都擁有幸?？鞓返耐?，在人生的道路上走的更遠。把我們的孩子養(yǎng)成熱愛科學，樂于探索，自主創(chuàng)新，言行文雅的“五小寶貝”。最后，再一次感謝園領導給我在這個崗位上磨練的機會，感謝老師們對我工作的支持與理解，我將一如既往認真負責地工作，更加耐心地為大家服務。孫小樂鹽池縣幼兒園行政管理培總結幸福幼兒園副園長首先，我很榮幸能參加本次培訓班的活動。本次培訓內(nèi)容是關于幼兒園課程管理的目的、意義和方法，實施科學保教的措施，加強課程管理并且實施科學保教。首先我深刻的理解園長這一角色，園長必須要有一定的專業(yè)性，在一所幼兒園里，園長可以比作教練，你的專業(yè)必須高度的大于你的老師，而且園長要有自己的辦園方向、理念及辦園特色，園長則是一個業(yè)務的領軍人物。園長——傳播者，必須把優(yōu)秀的理念傳播給她的老師。其次我認識到了幼兒園課程管理的高低直接影響幼兒園保教的高低，還有怎樣解決園長課程管理中面臨的矛盾？怎樣解決園長課程管理中所面臨的困難？以前對幼兒園的課程概念不是很明確，通過本次培訓使自身對幼兒園課程有了一個完完整整、徹徹底底的認識。通過本次培訓，我也經(jīng)過了反思。深刻的體會到怎樣將工作做到最細化，本來幼兒園就是一些瑣碎的事情。在今后的工作中，不僅僅要反思過去的不足，更應該展望未來，將過去的不足得到改善、改正，強調(diào)老師傳授知識和技能的準確性。爭取做到讓家長、廣大群眾認可的一所幼兒園。田慧琳2013年4月8日 第三篇：人員培訓方案第一條 目的 擴充采購人及代理機構的業(yè)務知識及實際操作水平第二條 人群 采購人及項目組成員和監(jiān)管部門第三條 形式 線下培訓，網(wǎng)絡培訓，自學，外部交流第四條 內(nèi)容 招標
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