小鎮(zhèn)的早晨教學(xué)設(shè)計(jì)-教學(xué)教案(編輯修改稿)
2025-10-25 13:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 美景。今天，就讓我們?cè)俅稳ソ闲℃?zhèn)走一走、看一看，去細(xì)細(xì)品味——（師引讀）《小鎮(zhèn)的早晨》。二、品文悟境（一）整體感知美通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，誰(shuí)能用課文中的一句話來(lái)說(shuō)說(shuō)小鎮(zhèn)的早晨是怎樣的？★課件出示：小鎮(zhèn)的早晨多美呀！指名讀，齊讀。（邊板書(shū)邊提要求）小鎮(zhèn)的早晨真美呀，那為什么會(huì)讓我們感到這么美呢？打開(kāi)課本，默讀全文，找找課文中的哪幾句話告訴了我們?cè)?。★課件出示：小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的。小鎮(zhèn)的早晨是熱鬧的。小鎮(zhèn)的早晨是緊張的。這幾句話中告訴了我們小鎮(zhèn)的早晨有哪幾個(gè)特點(diǎn)？根據(jù)學(xué)生回答相機(jī)板書(shū)：恬靜熱鬧緊張過(guò)渡：現(xiàn)在，就讓我們先去欣賞一下小鎮(zhèn)那恬靜的風(fēng)光吧。（二）感受“恬靜美”請(qǐng)同學(xué)們輕輕打開(kāi)課本，讀一讀課文的第一小節(jié)，想想作者圍繞著“恬靜”具體寫(xiě)了哪些景物呢？用筆把這些景物圈出來(lái)。（課件出示第二自然段）交流并點(diǎn)擊變色（小河、石橋、小船、太陽(yáng)、老人）再讀課文，這些景物中哪些地方讓你最能感受到小鎮(zhèn)早晨的恬靜?！镎n件出示：穿鎮(zhèn)而過(guò)的小河猶如一條碧綠的玉帶。河水清澈透明，河面波光粼粼?！耙粭l碧綠的玉帶”十分柔美，讀好這句?！扒宄和该鳌笨吹搅撕永锏氖裁?？讀好這個(gè)詞?！安ü怍贼浴边@個(gè)詞又讓你看到了怎樣的景象？（微風(fēng)吹來(lái)，河里的水在輕輕地?fù)u動(dòng)，一閃一閃的，非常美麗?。熓觯盒『邮潜叹G的，是清澈的，是透明的。小河是清秀的，是純潔的，是清清亮亮的。看到這樣美的小河，讓人拋去了一切雜念，心清如水。能讀出這種感受嗎？誰(shuí)來(lái)試試看？（指名讀、齊讀）★課件出示：小河上橫跨著一座小石橋，下面是個(gè)高高的半月形橋洞，不時(shí)有小船從橋洞中悄悄地?fù)u過(guò)。把“悄悄地”這個(gè)詞去掉，行嗎？（小鎮(zhèn)早起的人生怕驚醒了還在休息的人。）你能讀好這句話嗎？“悄悄地”，可別把人吵醒了。齊讀。★課件出示：太陽(yáng)從地平線上升起，把金色的光輝灑在小鎮(zhèn)的樓房頂上，河邊的綠樹(shù)上......提問(wèn)：省略號(hào)說(shuō)明了什么？太陽(yáng)金色的光輝只灑在小鎮(zhèn)的樓房頂上,河邊的綠樹(shù)上嗎,還會(huì)灑在哪里呢?誰(shuí)再來(lái)讀。整個(gè)小鎮(zhèn)都沐浴在金色的光輝之中，樓房頂上,綠樹(shù)上，河面上，小橋上，人們的身上，這光輝給小鎮(zhèn)帶來(lái)了光明，給小鎮(zhèn)帶來(lái)溫暖，給人們帶來(lái)了愜意。（齊讀）★課件出示：在美麗的晨景中，早起的老人在沿河的樹(shù)林里伴著朝陽(yáng)晨練?！鞍橹?yáng)”多么愜意啊!小河、石橋、小船、太陽(yáng)、早起的老人構(gòu)成了一幅多么美麗的圖畫(huà)呀！誰(shuí)能通過(guò)朗讀把我們帶進(jìn)這恬靜的小鎮(zhèn)的早晨？（指名讀）這種美，是天然的清新的美，是從心靈深處涌起的溫情的美，這就叫恬靜，這樣美好的早晨，我們?cè)俅斡眯牡仄纷x，你的心會(huì)柔柔的，軟軟的，甜甜的。（師引讀，小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的——）（第一小節(jié)）過(guò)渡：小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的，她還在甜美的夢(mèng)中。那她是怎么醒來(lái)的呢？(三)感受“熱鬧美”★課件出示：沉睡著的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，被木船悠閑的搖櫓聲喚醒了。你能讀出這份悠閑嗎？隨著這悠閑的搖櫓聲，小鎮(zhèn)從睡夢(mèng)中慢慢醒來(lái)，小鎮(zhèn)漸漸變得——（熱鬧）。在這樣的場(chǎng)景中拍攝一段錄像，再配上我們的朗讀，就是一部非常棒的介紹江南小鎮(zhèn)的風(fēng)光解說(shuō)片，同學(xué)們，想不想拍這部解說(shuō)片??？布置小組合作學(xué)習(xí)要求：★課件出示：請(qǐng)你以導(dǎo)演的身份參加討論。討論內(nèi)容：場(chǎng)景、群眾演員、道具、臺(tái)詞。友情提示：討論的過(guò)程中多問(wèn)一個(gè)為什么。交流。同學(xué)們，現(xiàn)在你們都是導(dǎo)演了，我是你們的助手。請(qǐng)問(wèn)開(kāi)拍前我都需要準(zhǔn)備些什么？（1）蔬菜瓜果要新鮮，雞鴨魚(yú)蝦要鮮活。★課件出示：萵筍、韭菜、芹菜還帶著晶瑩的露珠；盆里的魚(yú)蝦又蹦又跳，濺出許多水花；籠子里的雞鴨時(shí)而伸長(zhǎng)脖子叫著，時(shí)而望著往來(lái)的行人......（2）要有許多的群眾演員。★課件出示：路不寬，人很多。（3）對(duì)演員有什么要求？★課件出示：賣(mài)粽子、豆?jié){、餛飩的小攤子已是熱氣騰騰了，火苗舔著的大鍋飄出一陣陣誘人的香味，主人用淳樸熱情的微笑迎來(lái)了第一批顧客。剛才開(kāi)拍前所做的準(zhǔn)備，讓你有一種怎樣的感覺(jué)呢？（熱鬧、歡騰）課文中哪一句話寫(xiě)出了你們的感受？★課件出示：走在大街上，仿佛置身在歡騰的旋渦之中。（1）“旋渦”是什么？什么樣子的？（作手勢(shì)理解）（2）大街上沒(méi)有水，作者置身于哪些事物組成的旋渦之中了？這一切充滿(mǎn)了生機(jī)，充滿(mǎn)了活力，小鎮(zhèn)的早晨多讓人欣喜呀。讓我們把小鎮(zhèn)早晨這熱鬧的時(shí)刻牢牢記住。（引讀：走在大街上??）（四）感受“緊張美”過(guò)渡：小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的，小鎮(zhèn)的早晨是熱鬧的，小鎮(zhèn)的早晨還是緊張的，快看。多媒體課件播放錄像。從剛才的錄像中，你看到了什么？課文中是怎么描寫(xiě)這種緊張的。默讀課文，自己圈畫(huà)相關(guān)詞語(yǔ)句子?！镎n件出示：去學(xué)校讀書(shū)的孩子們，去工廠上班的姑娘、小伙子們，去鎮(zhèn)外湖上捕魚(yú)的漁民們，都急匆匆地走著。（急匆匆）他們?yōu)槭裁磿?huì)這么匆忙呢？誰(shuí)來(lái)把這句話讀一下。（大家都很忙，都開(kāi)始了一天的工作，都在抓緊時(shí)間，生怕耽誤了工作?！凹贝掖摇睂?xiě)出大家都很匆忙。）★課件出示：腳步聲、自行車(chē)的“丁零聲”、摩托車(chē)的“突突”聲，交織成歡快和諧的交響樂(lè)??從”歡快和諧的交
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