【文章內(nèi)容簡介】 年年我校中考取得了空前可喜的成績,為今后建立更加有利于提高教育教學(xué)的秩序，推動學(xué)校新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)教學(xué)工作的科學(xué)化、規(guī)范化和高效化，保證穩(wěn)步提高學(xué)校升學(xué)率和知名度，各學(xué)科教師在規(guī)范教學(xué)行為時應(yīng)該認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“四個必”：講必練，練必閱，閱必評、錯必糾，應(yīng)該自覺做到教學(xué)“六個心”：精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課，悉心輔導(dǎo)每一個學(xué)生，細(xì)心批改每一次作業(yè)，真心評價每一個學(xué)生，專心研究每一個課題。第三篇：興華中學(xué)2008學(xué)年第一學(xué)期教科室工作計劃興華中學(xué)2008學(xué)年第一學(xué)期教科室工作計劃2008學(xué)年是柯城區(qū)進(jìn)一步推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，我校實(shí)行“一校兩區(qū)”管理模式的第一年。在這一年中，扎扎實(shí)實(shí)、富有實(shí)效地做好教科室工作，對促進(jìn)兩校區(qū)的教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮我校的校教育優(yōu)勢，提高兩校區(qū)的辦學(xué)水平和效益具有十分重要的意義。指導(dǎo)思想：教科室將以以“校本”、“有效”為中心，以務(wù)實(shí)、求真為立足點(diǎn)，遵循“以教科研促進(jìn)教育教學(xué)提高及學(xué)校學(xué)生發(fā)展”的原則，堅(jiān)持“理論與實(shí)踐相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合、教育科研與師資培訓(xùn)相結(jié)合”的方針，全面提高教師的綜合教育能力，推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。工作要點(diǎn)：一、積極抓好教育科研常規(guī)工作二、以課題研究為抓手，突出辦學(xué)特色三、進(jìn)一步優(yōu)化校本教學(xué)資源四、深入開展校本培訓(xùn)，依托青年教師讀書會，加大對青年教師的管理和培養(yǎng)力度。五、切實(shí)開展興華中學(xué)學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)小組的指導(dǎo)工作，加強(qiáng)對本校區(qū)和華墅校區(qū)各學(xué)科的專業(yè)指導(dǎo)。六、發(fā)揮先進(jìn)教研組的示范作用，規(guī)范、優(yōu)化校本教研，創(chuàng)設(shè)良好教科研氛圍。具體工作：一、加強(qiáng)校本教研，努力創(chuàng)建校本教研特色學(xué)校。1．針對我校50個教學(xué)班的規(guī)?，F(xiàn)狀，進(jìn)一步對教研組、備課組的職能合理定位，教研組研究側(cè)重于學(xué)科中的共性問題，備課組研究側(cè)重于課堂教學(xué)中的具體問題，采用了教研組、備課組滾動式教研。進(jìn)一步加強(qiáng)對教研組、備課組的指導(dǎo)和考評，實(shí)施教研組、備課組長負(fù)責(zé)制，隔周一次開展教研組、備課組活動，教研活動堅(jiān)持“三化”：(1)教研活動專題化。(2)教研內(nèi)容系列化。(3)教研形式多樣化。2．依托市重點(diǎn)課題《學(xué)校教研組、備課組梯度建設(shè)的實(shí)踐研究》，以教研組、備課組教研現(xiàn)場研討會的形式開展校本教研研討，發(fā)揮英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、語文四個市區(qū)級先進(jìn)教研組以及學(xué)校先進(jìn)備課組的教研示范作用，進(jìn)一步優(yōu)化校本教研的形式與內(nèi)涵。3．注重反思教學(xué)，努力提高教師的課堂教學(xué)能力。組織教師通過備課、上課、評課等磨課形式不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為；通過興華中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展平臺上發(fā)表教學(xué)反思日志進(jìn)行跨時空的交流；通過寒暑假作業(yè)的編寫提高教師的命題能力；通過整理課件、教學(xué)設(shè)計上傳到各學(xué)科網(wǎng)，課例研究音像、文本資料的歸檔，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。二、著重教師梯隊(duì)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)各層次教師專業(yè)水平的跨越式發(fā)展。1．以《興華中學(xué)教師專業(yè)成長三年規(guī)劃》、《興華中學(xué)教師教科研量化考核條例》、《興華中學(xué)各類“名師”培養(yǎng)計劃》、《興華中學(xué)師徒結(jié)對條例》等制度為指導(dǎo)，充分關(guān)注不同層次教師的成長需求，激發(fā)不同層次教師業(yè)務(wù)成長的自我目標(biāo)，促進(jìn)不同層次教師成長，并進(jìn)一步落實(shí)管理與考核。2．遵循“考試以診斷為目的，評價以發(fā)展為目標(biāo)”的新進(jìn)教師業(yè)務(wù)考試原則，進(jìn)行命題、評價以關(guān)注新進(jìn)教師的專業(yè)起點(diǎn)，考后由教科室有針對性地提供繼續(xù)學(xué)習(xí)的菜單，促進(jìn)教學(xué)融合。3．通過三課（新進(jìn)教師展示課、青年教師優(yōu)質(zhì)課、名教師獻(xiàn)優(yōu)課）營造課堂教學(xué)實(shí)踐研究的氛圍，通過集體備課、多輪磨課發(fā)揚(yáng)面對面的交流，通過師徒結(jié)對進(jìn)行點(diǎn)對點(diǎn)的指導(dǎo)，通過自我反思倡導(dǎo)個人自主感悟，為每位教師提供一個進(jìn)一步發(fā)展的平臺。4．定期開展興華中學(xué)學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)小組對華墅校區(qū)學(xué)科的指導(dǎo)工作，組織開展各學(xué)科專業(yè)建設(shè)、改革與發(fā)展的實(shí)踐研究，提出各學(xué)科人員設(shè)置與調(diào)整的建議和學(xué)科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。5．在上一學(xué)興華中學(xué)青年教師讀書會學(xué)習(xí)活動的基礎(chǔ)上，制定不同結(jié)構(gòu)層次青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)與考核細(xì)則，為青年教師的成長指明更明確的方向。三、強(qiáng)化教科研的過程管理，注重教育科研的實(shí)效1．嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)教育科研管理制度，指導(dǎo)科研課題的申報、立項(xiàng)、論證、研究、結(jié)題以及論文報送、評比等工作。2．定期召開教科研工作會議，完善《興華中學(xué)教科研管理?xiàng)l例》，組織開展教育教學(xué)科研理論學(xué)習(xí)，積極宣傳“科研先導(dǎo)”思想，進(jìn)行教育、教學(xué)調(diào)研工作，為學(xué)校決策提供參考，發(fā)揮教育科研在教師、學(xué)校自主和諧發(fā)展中的作用。3．及時總結(jié)和推廣課改實(shí)驗(yàn)中取得的各項(xiàng)教研或科研成果。4．加強(qiáng)教育教學(xué)成果管理，健全科研成果數(shù)據(jù)庫。教科室將教師的各類獲獎成果存入數(shù)據(jù)庫；將教師的科研論文匯編成冊，收存入檔。5．抓好課題研究的過程管理工作，做好2008年課題的結(jié)題工作，四、創(chuàng)設(shè)良好教科研氛圍，推進(jìn)校園文化建設(shè)1．重視教科研資料的收集與整理及教科研成果的編輯工作。通過多種形式做好教科研信息的傳遞工作，及時接收最新的教科研信息，收集教科研活動過程、活動效果、問題糾錯等記載以及活動中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，建立適合本校的教科資料，便于平時的教科研自我研究及課題確定。2．做好教師論文、課題報告的推薦工作。積極為教師做好論文、各級課題報告的推薦工作，認(rèn)真參與區(qū)、市級各類論文的評比活動，努力營造教科研的良好氛圍，為教師的個人發(fā)展提供良好的平臺。3．積極開發(fā)校本課程，形成國家課程、地方課程、學(xué)校課程的課程體系。進(jìn)一步完善《英語初小銜接教材》校本教材，爭取在本學(xué)年編寫出《初中學(xué)生心理健康教育》校本課程初稿。4．進(jìn)一步搞好教師博客和學(xué)校的“一報二刊”的管理工作，使?？托@網(wǎng)成為教師教學(xué)、科研交流的有力平臺，共同推進(jìn)學(xué)校的深入發(fā)展。興華中學(xué)教科室2008．8．28附:教科室工作行事歷9月份： 。，審閱各教研組工作計劃?！皫熗浇Y(jié)對”活動。（啟動“學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)小組”對華墅校區(qū)指導(dǎo)工作）。10月份：。“課例”研究工作。3.“走出去，請進(jìn)來”開展各項(xiàng)交流活動?！懊麕煛毖杏懻n（學(xué)習(xí)“課堂教學(xué)的著力點(diǎn)”）、市教研0教科08課題結(jié)題送審──同課異構(gòu)；；11月份：。（“如何開好家長會”班主任集體備課現(xiàn)場觀摩）；；；、備課組長培訓(xùn)會；“新增實(shí)驗(yàn)”改進(jìn)方案評比；12月份：《遠(yuǎn)航》、《松苑報》、《教育教學(xué)探索》等報刊的編輯。（“如何關(guān)注課堂教學(xué)的著力點(diǎn)”青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽）1月份： 、各類獲獎證書。，發(fā)校級公開課、講座證書。興華中學(xué)教科室2008．8．29第四篇：2013學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)教科室工作計劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)年，教科室工作將立足當(dāng)前課程改革的新要求、新形勢和學(xué)校新的中心工作，以推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革為研究重點(diǎn)，堅(jiān)持一個中心，即教育科研與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。實(shí)施兩項(xiàng)策略，即在實(shí)踐中研究，用實(shí)踐的方法研究。做到三個服務(wù)，即為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，使教育科研工作成為營造學(xué)校特色的新的閃光點(diǎn)；為教師成長