20xx－20xx學年第二學期高一歷史備課組工作計劃(編輯修改稿)
2024-10-25 13:25 本頁面
【文章內容簡介】 斯大林模式”；二戰(zhàn)后蘇聯的經濟改革第17周：講評練習；戰(zhàn)后資本主義世界經濟體系的形成第18周：世界經濟的區(qū)域集團化；世界經濟的全球化趨勢第19周：期末復習第20周：期末復習第21周：期末考試南京市臨江高級中學 高一歷史備課組戴萍蘇惠慧尚宗發(fā)2011年2月19日2011－2011學年第二學期高一歷史備課組工作計劃第三篇：高一第二學期英語備課組工作計劃高一第二學期英語備課組工作計劃備課組長：向曉暉一、教學方向與目標根據大綱要求，針對現在高考中對于英語運用能力考查增多的現象，我們備課組從高一新學年開始，在夯實語言基礎的同時，把教學重點放在提高學生的聽、說、讀、寫的語言實際運用能力上，高一第二學期英語備課組工作計劃。（1）教會學生理解的基礎上背誦課文，并每周一次考查學生的背誦情況。（2）單詞：在反復運用的基礎上，確保人人會默寫，核心詞匯保證掌握。（3）語法：上一塊，清一塊，注意初高中的銜接，力求及時完成知識體系的建立。（4）聽力：除了依據課本體系完成聽力教學任務外，注意在每節(jié)課中加大語言輸入，設置恰當任務，為學生創(chuàng)設聽說的語境。每篇課文都布置學生課外聽35遍。（5）說：除課堂盡力創(chuàng)設情景，讓學生開口說之外，課文的聽和背誦，也是保證學生聽力訓練的有效措施。二、教材分析本學期教材共有模塊三和模塊四組成，每個模塊都包含有三個單元，每個單元一般都有wele to the unit, reading, word power, grammar and usage, task , project以及workbook等幾個部分。教師在使用本教材時，應注意根據學生的實際情況，對教材進行增、刪、改以及重組教材。三、學生分析（雙基智能水平、學習態(tài)度、方法、紀律）有些學生學得不錯，但學生的英語水平差異大，一些學生學習方法不怎么好，因此學習積極性不很高，學習態(tài)度有待提高。四、完成教學任務和提高教學質量的具體措施組織本備課組全體英語教師每周集體備課一次，討論單元重難點、練習、測試等教學問題?；ハ嗦犝n，做到取長補短，共同提高。拓寬教材，不斷擴大學生閱讀量，增加學生的詞匯量。利用課外閱讀材料和自選閱讀材料，不斷培養(yǎng)學生的閱讀能力，擴大學生詞匯量，為適應高考而做準備。加強聽力訓練，不斷提高學生聽力能力。高一第二學期英語備課組工作總結本學期高一英語備課組的6個教師同心協力，通力合作，在教學、教研、備課組建設等方面都取得了一定的成績，工作計劃《高一第二學期英語備課組工作計劃》。一、教學方面教學是教師的最主要任務，是教師的生命。在這個學期中，高一英語組的兩位年輕老師努力學習前輩的經驗，努力地發(fā)展自己的業(yè)務水平，真正地
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