【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 刮大風(fēng)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打沙仗。（）刮大風(fēng)，同學(xué)們把教室里的門窗都打開吐吐氣。（）狂風(fēng)吹起，我們把門窗關(guān)好，不外來(lái)。（）狂風(fēng)吹起，同學(xué)們迎風(fēng)跑。（）四、總結(jié)，深化認(rèn)識(shí)。課后反思：第十一課地震時(shí)的自我救護(hù)【活動(dòng)目標(biāo)】知識(shí)與技能：通過(guò)本課的活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)诘卣饡r(shí)學(xué)會(huì)自我救護(hù)，掌握正確的方法，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。過(guò)程與方法：地震時(shí)我們不要慌張，實(shí)地演習(xí)，感受地震的危害，讓學(xué)生掌握正確的方法，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生自我救護(hù)，遇事冷靜，戰(zhàn)勝困難的決心?！净顒?dòng)過(guò)程】一、揭示課題導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道汶川地震嗎？當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，往往刻不容緩，在僅幾秒鐘的時(shí)間里，大人來(lái)不及照顧你，因此，在小朋友們盡量學(xué)會(huì)保護(hù)自己是非常重要的，這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)地震時(shí)的自我救護(hù)。二、新授：地震時(shí)的自我救護(hù)？先找同學(xué)說(shuō)說(shuō)，小組合作討論。；：首先，要準(zhǔn)準(zhǔn)備好臨地震急用物品。其次，轉(zhuǎn)移到臨地震避難場(chǎng)所。要必要的話要臨時(shí)搭建防震、防火、防寒、防雨的震棚。，地震來(lái)了我們要怎么辦呢？ 快躲避，在不同地方我們?cè)鯓釉鯓幼瞿兀恳Ｗo(hù)眼睛，用濕毛巾捂住口鼻，地震時(shí)房屋會(huì)倒塌應(yīng)在床下或桌下躲避在樓房中，不要試圖亂跑，及時(shí)躲到兩個(gè)承重之間最小的房間，如果是在學(xué)校發(fā)生地震，我們應(yīng)該怎么做呢？分組討論，找到解決問(wèn)題的有效辦法。地震時(shí)不要慌張，如果你不幸被倒塌的建筑物壓埋，我們應(yīng)該怎樣怎么辦呢？。三、課外延伸。地震引發(fā)海嘯怎么辦？四、課后小結(jié)：課后反思：第十二課活動(dòng)課：學(xué)會(huì)撥打110電話教學(xué)目的：了解遇到急需救治的病情時(shí)應(yīng)撥打110報(bào)警電話撥報(bào)警救電話時(shí)應(yīng)注意什么？培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，遇事沉著冷靜，當(dāng)個(gè)人無(wú)力解決時(shí)，可以向110報(bào)警求助。教學(xué)重點(diǎn)：撥打110報(bào)警電話時(shí)應(yīng)注意什么教學(xué)難點(diǎn)：不要好奇隨意撥打110報(bào)警，遇到自己無(wú)力解決的事情應(yīng)打110報(bào)警電話，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。一、導(dǎo)入新課二、組織教學(xué)（一）什么情況撥打“110”教師給學(xué)生講撥打“110”的一些情況 如：歹徒、搶劫、小偷、交通事故、各種災(zāi)害等認(rèn)識(shí)警車車及其設(shè)施(看幻燈片)，同學(xué)一定注意，千萬(wàn)不要因?yàn)楹闷婊驘o(wú)聊撥打110報(bào)假案。學(xué)生談在生活中有沒(méi)有發(fā)生過(guò)這樣的情況，當(dāng)時(shí)的情景如何？（二）撥打“110”時(shí)要注意哪些事項(xiàng)學(xué)生小組討論：撥打“110”報(bào)警應(yīng)注意什么？每個(gè)小組匯報(bào)發(fā)言。教師總結(jié)：A、說(shuō)清所在位置家庭住址電話等。B、以及報(bào)警求助的基本情況（三）現(xiàn)場(chǎng)模擬演練評(píng)選優(yōu)勝小隊(duì)。（四）當(dāng)堂測(cè)試一、填空什么情況下?lián)艽颉?10”____________________ _________________ ________________ ____________________ ___________________ ______________撥打“110”的注意事項(xiàng)______________________________________ 教師總結(jié)：只有我們懂得了如何在緊急情況下?lián)艽颉?10”報(bào)警電話，才能有效的保護(hù)我們生命財(cái)產(chǎn)安全。同學(xué)們一定切記，不要好奇撥打110報(bào)警電話呦！教學(xué)反思：第三篇：小學(xué)二年級(jí)用電安全教案電器、刀具當(dāng)心用教學(xué)目的：對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防刀傷燙傷等教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。教學(xué)過(guò)程：一、用電安全學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí)。）教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè)趣。但是，如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們應(yīng)該做到：（1）不要出于好奇，自行拆卸、維修電器；（2）不要私自拉或亂接電線電器；（3）使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫?。?）電風(fēng)扇在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，不能碰觸；（5）取插頭時(shí)，要抓住插頭，按住插板，輕輕取下。電路出現(xiàn)故障，急需搶修，應(yīng)找誰(shuí)？ 應(yīng)找：95598二、防火安全提出問(wèn)題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)做法，對(duì)正確的肯定。）、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。首先：自己不能玩火。其次：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。再次：要知道報(bào)火警,電話：119。還要注意有電的要及時(shí)切斷電源，同時(shí)要聽從救火組織統(tǒng)一安排。提問(wèn)：你們家用什么做燃料炒菜？ 明確：煤氣灶、電磁爐、木柴等。教師及時(shí)教育：為了防止?fàn)C傷，要遠(yuǎn)離煤氣灶、電磁爐等。爐灶要與柴火保持一定距離。三、正確使用刀具提問(wèn)：你見(jiàn)到的刀具有哪些？ 議論后，抽查1—2名學(xué)生。教師適時(shí)教育：不能拿著刀行走，更不能與別人爭(zhēng)搶刀具。使用刀時(shí)，要集中注意力。傳遞刀時(shí)，要將鋒利的一面指向自己，手柄部分指向?qū)Ψ?；不使用時(shí)，刀刃要隱蔽，防止傷人。四、課堂總結(jié)。這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了用電安全、防火安全以及正確使用刀具，今后我們還會(huì)學(xué)更多安全知識(shí)，這樣對(duì)你們有很多的好處。六、作業(yè)：檢查自己有哪些不安全的事，寫下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)如何注意。然后我們?cè)谙鹿?jié)課進(jìn)行交流和討論，好嗎？第四篇：二年級(jí)上公共安全教案二年級(jí)上公共安全教育教案運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上講安全教學(xué)目的：學(xué)會(huì)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上保護(hù)自己和他人。通過(guò)本課教學(xué)，幫助學(xué)生保護(hù)自己，應(yīng)對(duì)各種突如其來(lái)的不測(cè)與災(zāi)害。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上保護(hù)自己和他人。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上保護(hù)自己和他人。教學(xué)用具：圖片、小皮球 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入小朋友們，你們喜歡運(yùn)動(dòng)嗎？在體育課、課外活動(dòng)時(shí)，我們應(yīng)該怎么做呢？。下面就讓我們來(lái)看看一些小朋友的做法。板書課題，齊讀。二、七彩虹看圖辯理。（1）圖中小強(qiáng)為什么一會(huì)兒被撞到，一會(huì)兒又被球拍打到，他這樣做安全嗎？（2）誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們?cè)趨⒓诱n外活動(dòng)時(shí)應(yīng)該怎么做才時(shí)安全的？（3）你在校內(nèi)、校外活動(dòng)時(shí)還發(fā)現(xiàn)了哪些不安全的行為？三、指南針讀一讀：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的安全規(guī)則。四、成長(zhǎng)腳步。在學(xué)校里，你都喜歡哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？你最擅長(zhǎng)的項(xiàng)目是什么？比一比，看誰(shuí)說(shuō)的項(xiàng)目朵，并能說(shuō)出怎樣做才安全？五、總結(jié)同學(xué)們，參加運(yùn)動(dòng)有利于我們的成長(zhǎng)和健康，但一定要注意自己和他人的安全。相信你們一定能做好！機(jī)智應(yīng)對(duì)陌生人教學(xué)目標(biāo)：知道生活中的陌生人是存在一定危險(xiǎn)的。知道陌生人慣用的一些欺騙手段。不輕信陌生人的話，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，知道一些陌生人騙人方法。學(xué)會(huì)和陌生人交往，學(xué)會(huì)識(shí)別身邊的騙子，有警惕性地保護(hù)自己。教學(xué)重點(diǎn)：知道生活中的陌生人是存在一定危險(xiǎn)的。不輕信陌生人的話，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，知道一些陌生人騙人方法。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)和陌生人交往，學(xué)會(huì)識(shí)別身邊的騙子，有警惕性地保護(hù)自己。課前準(zhǔn)備：收集有關(guān)上當(dāng)受騙的新聞。掌握一些基本的防騙方法。多媒體課件。教學(xué)過(guò)程 ：故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣。1．講故事：《狼和七只小山羊》當(dāng)講到“沒(méi)過(guò)多久，‘咚咚咚’，有人敲門?！薄靶∩窖蚬怨裕沂菋寢?，我回來(lái)了，帶來(lái)好多好吃的東西?！边@時(shí)，師問(wèn)：“你們猜七只小山羊是怎么做的呢？現(xiàn)在你們就是這七只小山羊，以最快的速度討論一下，你們會(huì)怎樣做？（把學(xué)生分成七人一組，模擬七只小山羊）學(xué)生分組討論并回答師：同學(xué)們都說(shuō)得很好，用各種方法識(shí)破了大灰狼的詭計(jì)，沒(méi)有上當(dāng)受騙。可是，你們知道嗎？并不是所有的小朋友都象你們這樣警惕，他們很容易就被騙了。請(qǐng)看，這里有兩個(gè)例子就是輕信陌生人的話時(shí)被騙走的。課件出示受騙情景一：有一天傍晚，5歲的小蒙正在路邊挖沙子玩，這時(shí)一個(gè)陌生的男青年熱情地湊過(guò)來(lái)和蒙蒙一起“建城堡”，還送給他一支漂亮的小水槍。幾分鐘后蒙蒙就和“叔叔”混熟了，最后，蒙蒙就跟著這個(gè)“叔叔”去吃肯德基了??課件出示受騙情景二：有一個(gè)8歲小女孩，因?yàn)闊嵝慕o“陌生人”帶路，不料竟被拐騙走了。警察叔叔經(jīng)過(guò)9天的調(diào)查，終于將小女孩解救回來(lái)。聽了這兩個(gè)故事后，你們有什么感想呢？你還了解到生活中有上當(dāng)受騙的事 例嗎？以后，我們?cè)鯓幼霾拍芊乐股蠅娜说漠?dāng)呢？板書：不要輕易相信陌生人活動(dòng)一：學(xué)會(huì)識(shí)別陌生人過(guò)渡語(yǔ)：在我們的生活中也有壞人。警惕“狼外婆”：如果你一個(gè)人在路上行走，這時(shí)走過(guò)來(lái)一個(gè)陌生人向你問(wèn)路，或者請(qǐng)你去一個(gè)你很喜歡的地方玩，你會(huì)怎樣做呢？溫馨提示：生活中總是好人多，但也會(huì)有壞人。遇到陌生人和你交談時(shí)，如果你不能確定陌生人是不是壞人，一定要記住不搭理他，最好不要和他說(shuō)話，一定要學(xué)會(huì)辨別，要勇敢和機(jī)智，如馬上奔向人多的地方。活動(dòng)二：不要跟陌生人走斗智斗勇：陌生人要你帶路，怎么辦？游戲：讓學(xué)生分組表演模擬情境，讓兩個(gè)學(xué)生扮演“陌生人”，分別用“小朋友，你帶我去超市好嗎？”“我認(rèn)識(shí)你們的爸爸媽媽，我?guī)愕侥惆职帜睦锶ァ钡然ㄑ郧烧Z(yǔ)進(jìn)行騙說(shuō)。教育學(xué)生如何看穿騙局。溫馨提示：和陌生人交往，既要大方有禮，保持距離；又要認(rèn)真思考，小心防范，借故走開?？傊欢ú灰吧俗??；顒?dòng)三：不吃陌生人的東西拒絕誘惑：陌生人遞糖果或者飲料給你們，你們要不要吃？溫馨提示：有的小朋友很愛(ài)吃零食，聽到有好吃的東西就流口水，這就給壞人提供了機(jī)會(huì)，他們會(huì)誘使你們上當(dāng)，我們一定要提高警惕，不能隨便吃陌生人的東西，千萬(wàn)不能上當(dāng)?；顒?dòng)四：擺脫陌生人的辦法沉著應(yīng)對(duì)：如何擺脫陌生人的糾纏？溫馨提示：社會(huì)上是比較復(fù)雜，有好人也有壞人，所以我們與人交往時(shí)，一定要有自我保護(hù)意識(shí)，要有很高的警惕性，不能跟陌生人走，不能給陌生人開門，如果遇到壞人，要想辦法保護(hù)自己，避免自己受到不必要損失與傷害，尤其是對(duì)“我是你爸爸媽媽的好朋友”等話語(yǔ)千萬(wàn)別相信；并且明確告訴陌生人，父母就在附近，或用“爸爸馬上就要來(lái)接我”的話，把陌生人嚇走?；顒?dòng)五：閱讀與拓展接到陌生人的電話怎么辦？有陌生人來(lái)接你，你跟他走嗎？你該怎么辦？你一個(gè)人在家，有人敲門怎么辦？教師總結(jié)：以兒歌結(jié)束課程，讓學(xué)生意猶未盡。不輕信，不貪?。挥鍪虑?，要?jiǎng)幽X；提高警惕不上當(dāng)，安全自護(hù)記得牢。上下樓梯守秩序【教學(xué)目標(biāo)】：通過(guò)情景模擬、實(shí)例分析、模擬演練這些豐富多彩的形式，讓學(xué)生了解上下樓安全知識(shí)，掌握其重要性，在關(guān)鍵時(shí)候能逃生。【教學(xué)重難點(diǎn)】：認(rèn)識(shí)有序上下樓中的“有序”，“有序”指的是：有左右之分，有前后順序，有規(guī)矩秩序?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：瓶子、系著繩子的小鉛錘、課件 【教學(xué)過(guò)程】：一、創(chuàng)設(shè)情境，游戲?qū)?1．比賽討論感受（1）同學(xué)們，這節(jié)課我們先來(lái)做個(gè)小游戲，好嗎？6個(gè)同學(xué)為一組，以組為單位進(jìn)行活動(dòng)。每個(gè)組桌上有一個(gè)瓶子，假設(shè)每個(gè)瓶子是一口井，井里面放有6個(gè)系著繩子的小鉛錘，代表你們自己。井口很窄，一次只能上來(lái)一個(gè)人。比賽規(guī)則是：比一比，哪個(gè)組最先從瓶中把鉛錘全部取出