【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 樣？（評(píng)價(jià)過(guò)渡：難怪連天上的白云都給爸爸戴上了一頂皇冠。）（4）其實(shí)這些都不算什么，爸爸還有更厲害的絕活呢？看一看爸爸在干嘛？和爸爸摔跤的這個(gè)人長(zhǎng)得怎么樣？(白白胖胖，力大無(wú)窮)你們敢跟他比摔跤嗎？但是爸爸敢?！八腋罅κ克印?，指導(dǎo)學(xué)生讀出驚訝、崇拜的語(yǔ)氣。（5）爸爸不但敢和大力士摔跤，而且（出示第四幅圖）“在運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽中，他輕輕松松就跑了第一名”。瞧這位，他可是世界著名的短跑健將劉易斯呀！連他都被爸爸甩在了身后，我爸爸棒不棒？誰(shuí)來(lái)夸一夸我爸爸——出示：我爸爸真的很棒！（瞧爸爸高興的，你也來(lái)夸一夸，孩子們，一起來(lái)夸一夸我爸爸）小結(jié)：爸爸不怕大野狼，敢從月亮上跳過(guò)去，敢走高空繩索，敢跟大力士比摔跤，比世界上跑步冠軍跑得還快，你們覺(jué)得我的爸爸怎么樣?。浚ㄓ赂遥R讀：我爸爸真的很棒?。ǔ鍪?6幅圖的集合）2．第二組圖——看圖說(shuō)話。爸爸不但非常的勇敢，他還可以像孫悟空一樣有七十二般變化呢，瞧，他變成什么了？（1）我爸爸吃得像馬一樣多，哈哈，原來(lái)他變成馬了，看看爸爸在干嘛？爸爸都吃了些什么？（有面、有火腿腸、有像太陽(yáng)一樣的荷包蛋，比小山還高?。┎虏驴?，這畫面想要說(shuō)什么？這么能吃的爸爸，難怪作者也說(shuō)——我爸爸吃得像馬一樣多 再看看爸爸又躲到哪里去了？（2）游得像魚一樣快。爸爸游泳的技術(shù)怎么樣？爸爸雖然身體有些胖，可動(dòng)作卻很（快 靈活）出示句子，齊讀：游得像魚一樣快。真厲害?。∥野职殖缘孟耨R一樣多，游得像魚一樣快。（出示組合圖PPT）這是比喻句。（3）現(xiàn)在，爸爸又變了模樣（出示大猩猩和河馬圖）請(qǐng)你也試著用這樣的句子說(shuō)說(shuō)看。（自由交流）那我們來(lái)看看圖上是怎么說(shuō)的，出示句子，讀。（4）（出示整組圖片）看完這組圖，你覺(jué)得現(xiàn)在的爸爸給你的感覺(jué)是什么?。浚ㄏ鄼C(jī)板書：強(qiáng)壯、快樂(lè))（5）小結(jié)：是呀，這就是我爸爸，他真的很棒！（出示組合圖）第三組圖——故事續(xù)編。（1）還想繼續(xù)看嗎？現(xiàn)在你們來(lái)猜猜我爸爸還會(huì)變成什么呢？你也可以學(xué)著這樣說(shuō)，出示句式練習(xí)：爸爸像_______一樣_________。先不看書，咱們先來(lái)猜，你覺(jué)得爸爸還像什么？老師看一下誰(shuí)是咱們班的故事大王，能把這個(gè)故事編下去。（學(xué)生續(xù)編故事）（2）依次出示第三組圖片。好，現(xiàn)在，就請(qǐng)你們睜大眼睛，看看你們猜想的和書上的一樣嗎？你們瞧——（出示課件，學(xué)生讀）我爸爸像房子一樣高大，有時(shí)又像泰迪熊一樣柔軟。他像貓頭鷹一樣聰明，有個(gè)這樣高大聰明的爸爸，可真幸福！（3）可是，聰明的爸爸有時(shí)也會(huì)做傻事，你們看——（出示多媒體）仔細(xì)觀察圖畫，爸爸做了什么傻事？我爸爸為什么會(huì)這樣做呢？（逗我開心）小結(jié)：故事讀到這里，我爸爸又給你留下了怎樣的印象？（板書：聰明 溫柔 搞笑）這樣的爸爸真的很棒很棒?。ǔ鍪九湮模R讀：我爸爸真的很棒！第四組圖——深入體會(huì)。安東尼的爸爸可真不一般，他呀還有很多本領(lǐng)呢。往下看，爸爸還“棒”在哪里？（1）我爸爸是個(gè)偉大的舞蹈家。（指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖，找到太陽(yáng)的光芒。）（2）也是個(gè)了不起的歌唱家。只出示圖片（瞧爸爸，這又是在干什么？看這手勢(shì)，猜猜，爸爸的歌唱的怎么樣？孩子們，你們知道嗎，爸爸旁邊的兩個(gè)人可是世界著名的男高音，而此時(shí)的爸爸卻是這場(chǎng)歌唱比賽中的主唱，你們說(shuō)爸爸棒嗎？所以文中說(shuō)——也是個(gè)了不起的歌唱家。聽(tīng)，爸爸正在唱帕瓦羅蒂的成名曲“我的太陽(yáng)”。）（3）我爸爸會(huì)跳舞，會(huì)唱歌，還會(huì)踢足球，你們看——（出示圖片）他踢足球的技術(shù)一流。也常常逗得我哈哈大笑。小結(jié)：這樣的爸爸怎么樣？（很棒）你喜歡嗎？（喜歡）你想對(duì)他說(shuō)點(diǎn)什么？（學(xué)生交流）作者安東尼也是這么說(shuō)的（出示圖片）“我愛(ài)他，而且你知道嗎？” 作者想讓大家知道什么呀？（出示圖片）“爸爸也愛(ài)我，永遠(yuǎn)愛(ài)我?！惫适伦x完了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，課題中原來(lái)還藏著一個(gè)字，猜猜看什么字？相機(jī)板書“愛(ài)”(題目中間寫上了 “愛(ài)”。)四、回味升華,拓展能力是的，一個(gè)大大的“愛(ài)”。安東尼曾說(shuō)：“我的父親是很特別的人，外表強(qiáng)壯、有自信，不過(guò)卻也有害羞、敏感的一面，有一點(diǎn)像我愛(ài)畫的大猩猩。除了教我畫圖外，他還鼓勵(lì)我做各種運(yùn)動(dòng)，像是橄欖球、足球和板球??”這位在他眼中高大強(qiáng)壯的父親，卻在安東尼布朗十七歲那年因病突發(fā)過(guò)世，使他深受打擊，經(jīng)過(guò)多年才走出陰霾。安東尼布朗表示《我爸爸》里面爸爸身上的黃褐色格子睡袍、睡衣和鞋都是自己父親的遺物，多年來(lái)收在箱子里，上面還留著父親的味道。原來(lái)，爸爸的歌是唱給我聽(tīng)的，爸爸的舞也是跳給我看的，爸爸的搞笑是為了讓我開心，爸爸所要做的一切都是為了我，他就像安東尼心中的太陽(yáng)一樣。（指圖畫上的太陽(yáng)）讀著讀著，我們發(fā)現(xiàn)，這本圖畫書還可以翻過(guò)來(lái)看。原來(lái)，我們說(shuō)——我愛(ài)爸爸(指著從左至右讀課題)卻猛然間發(fā)現(xiàn)——爸爸愛(ài)我(指著課題，從右至左讀。)其實(shí)全天下的爸爸都和安東尼的爸爸一樣，都愛(ài)著我們，而我們也愛(ài)著他們。相信你們的爸爸在你們眼中也是最棒的。請(qǐng)同學(xué)們用我課前發(fā)的紙把你們的爸爸畫下來(lái)或者把你想對(duì)爸爸說(shuō)的話寫下來(lái)。板書設(shè)計(jì)：我“愛(ài)”爸爸勇敢 聰明 快樂(lè)第四篇：《我爸爸》繪本教學(xué)設(shè)計(jì)繪本《我爸爸》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：繪本《我爸爸》 繪本簡(jiǎn)介：《我爸爸》這本書用孩子的口吻和眼光來(lái)描繪一位既強(qiáng)壯又溫柔的爸爸，這位讓孩子崇拜的爸爸不僅樣樣事情都在行、給孩子十足的安全感，還溫暖得像太陽(yáng)一樣。作者在圖畫中運(yùn)用了許多太陽(yáng)的圖樣來(lái)呼應(yīng)爸爸陽(yáng)光般的特質(zhì)，不論是墻上、門上、襪子和鈕扣上的圖畫，盤子里的荷包蛋或是爸爸頭上不時(shí)出現(xiàn)的“光環(huán)”，都有著同樣的作用。毋庸質(zhì)疑，這是一本融溫情、趣味于一體的杰作！教學(xué)目標(biāo)：《我爸爸》，了解故事內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。，體驗(yàn)讀繪本的樂(lè)趣，培養(yǎng)觀察、表達(dá)、想象能力。，聽(tīng)文和猜想，了解故事內(nèi)容，感知父愛(ài)的溫暖。教學(xué)準(zhǔn)備：繪本《我爸爸》課件 活動(dòng)過(guò)程：一、歌曲談話引入,了解封面。，上課之前我們先來(lái)聽(tīng)一首歌（播放《爸爸去哪兒》）？他的手掌有一點(diǎn)粗，牽著我學(xué)會(huì)了走路，這個(gè)人就是，一起說(shuō)——爸爸。今天，我們就來(lái)聊聊我爸爸。師板書，生齊讀。師：他是一位獲得過(guò)世界圖畫大獎(jiǎng)的作家，他就為小朋友創(chuàng)作過(guò)一