【文章內(nèi)容簡介】 為這是父親有生以來第一次打我，當(dāng)時爸爸說的那一句話一直回蕩在我耳邊，不知什么時候我已熱淚盈眶。從此我就沒有落過一節(jié)課，就算生病也會把課上完才去看病。我漸漸的長大了，也越來越明白，當(dāng)時父親為什么會發(fā)那么大的火。其實(shí)是因?yàn)楦赣H對我的期望很高。雖然父親經(jīng)常說只要我能健康快樂的生活他就滿足了。但我想。如果想要報(bào)答父親，我只能在學(xué)習(xí)上盡力，其他的只有長大了才能做到。我心目中的父親是高大的，是不善于表達(dá)的。雖然平時根本體會不到父愛的偉大。但在爸爸身上，我明白：父愛是默默無聞的，也是偉大的。第三篇：我爸爸繪本《我爸爸》教學(xué)目標(biāo)：，從繪本故事中體會作者對爸爸的親情之愛。，學(xué)習(xí)本故事圍繞爸爸展開講述的講故事方法。，同時訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力，敘述能力和概括能力。教學(xué)重難點(diǎn)：在閱讀繪本的同時學(xué)習(xí)展開豐富的想象，同時訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力、敘述能力和概括能力。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入、觀察封面在我們生命中，有這樣一個人，當(dāng)你摔倒時，會對你說“快爬起來”，當(dāng)你生病時，會讓你的頭靠在他結(jié)實(shí)的肩膀上，他會教你騎車，會陪你跑步。他是誰？板書：爸爸。齊讀：我爸爸（中間有一個停頓，不是別人的爸爸，是我爸爸）有一個英國作家叫“安東尼布朗”，他非常喜歡他的爸爸，就制作了一本童話書，名字就叫《我爸爸》，我們來看看，這本書在國內(nèi)是由誰翻譯的，是由哪個出版社出版的？《我爸爸》這本書曾獲得國際安徒生大獎，想看嗎？二、初步感知“我爸爸”這是我爸爸，他給你的第一印象是什么？在仔細(xì)地看看，按從上到下的順序介紹一下爸爸。你覺得爸爸長得怎么樣？而在作者眼里，卻說“我爸爸真的很棒?！比?、深入了解“我爸爸”（一）第一組圖？誰來猜猜看？（一猜）：快看圖，圖畫告訴我們什么？他什么都不怕，連大野狼都嚇不倒他。瞧！爸爸氣勢洶洶地叉著腰，好像在說話，說什么話呢？。這樣的大野狼，爸爸都不怕。棒不棒？ ，你又看到了什么？爸爸一跳就可以飛過月亮，爸爸飛得高不高?仔細(xì)看看圖，你還發(fā)現(xiàn)什么了？爸爸跳得那么高，小碟啊，小勺啊也忍不住了，也想和爸爸比一比。？喲，爸爸不但敢跟月亮比高低。他呀，還敢走鋼索，帶上你的火眼金睛仔細(xì)看看圖，你有什么不一樣的發(fā)現(xiàn)嗎？背后的云彩也佩服他，給他戴了頂小皇冠。神奇吧？有趣吧？圖畫可是都會說話的呢！睜大你的小眼睛仔細(xì)瞧，更精彩的還在后面呢！，爸爸在做什么啊？（和巨人摔跤）這個巨人怎么樣？誰來用一個詞語形容一下？（膀大腰圓、十分強(qiáng)壯）。可是再看看這么強(qiáng)壯的大力士一碰到爸爸只能——彎下腰來求饒了。大力士會說什么？再看看爸爸的表情，猜猜看他心里在說什么？？同學(xué)們快看，你知道和他一起參加比賽的這位黑色的選手是誰嗎？這位是美國著名的短跑健將，叫劉易斯，再使上你的火眼金睛，你又有什么新發(fā)現(xiàn)嗎？瞧瞧，爸爸多賣力啊，滿頭大汗，累得汗珠都變成云彩了。對了，特別要注意細(xì)小的地方，那而還藏著許多小秘密呢！，說說，我爸爸怎么樣?（勇敢）：這就是我爸爸，有這樣的爸爸，好安全啊。瞧，在我眼里，他真的好棒!（生讀）（二）第二組圖？誰來猜猜。（二猜）？我們接著往下看。，爸爸到哪去了?你怎么知道還是爸爸?你觀察得很仔細(xì)呢，爸爸的衣服沒有變，頭變了。猜猜看，畫面想說什么? ，你可真行!接下來再看圖，誰來說?爸爸身體雖然很胖，可動作卻很——靈活。(出示圖畫書的句子“爸爸游泳時像魚一樣靈活”。)，現(xiàn)在自由選擇，想說哪幅就說哪幅。(出示一組圖片)生：我爸爸像大猩猩一樣強(qiáng)壯。生：他笑瞇瞇的像河馬一樣愉快。：謝安東尼布朗多會用打比方夸爸爸啊。這就是我爸爸，有這樣的爸爸，感覺怎么樣？（好親切，好快樂）。在我們眼里，(師生齊說)我爸爸真的真的很棒!（加上動作表演）？現(xiàn)在來猜猜這本圖畫書上還會畫些什么呢？（三猜）（三）第三組圖 １、好，現(xiàn)在就請看看你們猜想的和書上的一樣嗎？出示第三組圖并引導(dǎo)學(xué)生讀圖。(“”我爸爸像房子一樣高大“有時候他又很溫柔，像我的泰迪熊一樣?！薄八褙堫^鷹一樣聰明?！薄安贿^有時候也會做點(diǎn)傻事?！惫菜姆鶊D。)教師播放圖，學(xué)生一邊看圖，教師一邊讀文。爸爸做了什么傻事？爸爸要在我們面前顯示他發(fā)型像掃把一樣酷。爸爸不是真的傻，是為了（）看了這些我爸爸又給你留下什么印象？（四）第四幅圖1．下面還剩下幾幅圖，帶著棒字往下看，我爸爸還棒在哪里？我爸爸是個偉大的舞蹈家 他是了不起的歌唱家 他踢球真棒還常常逗我哈哈大笑（師做鬼臉，猩猩，豬，狐貍，生大笑）2．誰來說一句話送給我爸爸，把人家的語言變成自己的語言也是創(chuàng)造。：這就是我爸爸，在我眼里，他就像孫悟空，飛天盾地，千變?nèi)f化，無所不能。有這樣的爸爸多自豪。（師生齊說）他真的真的很棒！四、指導(dǎo)方法故事看到這兒，我們要停一停，想一想，這本書中哪一幅畫給你留下了深刻的印象？（出示大野狼圖）再打開時我們要有重點(diǎn)的細(xì)細(xì)地品味。剛才的圖畫我們都是一幅一幅地看，現(xiàn)在你們看，哪一個字施了魔法把兩幅畫連起來了？（也）出示句子：他像大猩猩一樣強(qiáng)壯，也像河馬一樣快樂。你能學(xué)著上面的句子，用“也”把這兩幅畫連起來嗎？五、升華情感！你看小作者撲進(jìn)了爸爸的懷里，用上你的火眼金睛再仔細(xì)看看這，你發(fā)現(xiàn)了什么？（襯衣紐扣變成了一個小太陽）真有趣這兒還有個小太陽，其實(shí)這本書里還藏著許許多多的太陽呢，仔細(xì)看看，出示，從第一幅圖開始找太陽。，猜猜看，作者想通過這些太陽告訴我們什么？ ，我要問問親愛的同學(xué)們，其實(shí)，爸爸真的一跳，就能飛過月亮嗎？爸爸真的能走鋼索，又不用安全帶?是的，這全是作者的想象，那作者要通過這些想象表達(dá)什么呢?（要表達(dá)對爸爸的愛）板書：愛，而且你知道嗎?(讀到此處，停頓)爸爸也愛我，永遠(yuǎn)愛我。，爸爸也愛我，永遠(yuǎn)愛我。原來，爸爸的歌是唱給我聽的，爸爸的舞也是跳給我看的，爸爸的搞笑是為了讓我開心，爸爸有著強(qiáng)壯的身體是為了更好的保護(hù)我，不受欺負(fù)，爸爸所要做的一切都是為了我。他辛苦地照顧著我，卻永遠(yuǎn)笑得那么開心，原來，爸爸也愛我，永遠(yuǎn)愛我。可爸爸卻在安東尼?布朗十七歲那年去世了，那件黃褐色格子睡衣是自己留下來的遺物，上面還留著爸爸的味道。而睡袍上的格子圖案不僅出現(xiàn)在爸爸身上，甚至還出現(xiàn)在面包上面。也許，在安東尼?布朗的眼里，爸爸的身影無所不在！爸爸永遠(yuǎn)陪伴著安東尼?布朗。，大家喜歡這個故事嗎？安東尼布朗還把他和媽媽的故事也畫成了繪本，名字就叫——《我媽媽》（出示）想看的小朋友們也可以找來看看。五、仿寫創(chuàng)作到這里想不想也為你自己的爸爸畫張像，也能寫上一句話。（播放音樂）第四篇：我爸爸教案我爸爸教案作為一位杰出的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的我爸爸教案，僅供參考，大家一起來看看吧。我爸爸教案1賈志敏老師說：語文教學(xué)就是用教材這個例子來教會學(xué)生說話、寫話，會表達(dá)，而非用教材來教課文；一切教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)重在圍繞著語言表達(dá)來進(jìn)行，而不僅僅是語言內(nèi)容、思想的無限探究。崔巒老師提出語文教學(xué)要落實(shí)好“一個中心”、“兩個基本點(diǎn)”?！耙粋€中心”即以語言訓(xùn)練為中心，特別要加強(qiáng)語言的運(yùn)用?！皟蓚€基本點(diǎn)”即培養(yǎng)語文能力（聽、說、讀、寫、書）；提高人文素養(yǎng)。所以我在教學(xué)繪本時，用好這個例子教學(xué)生會觀察、如何讀繪本、品讀感悟繪本語言，積累語言范式，學(xué)以致用，運(yùn)用文本中的表達(dá)方式寫自己的爸爸，真正做到用教材來教“語文”，而非教內(nèi)容。一、指導(dǎo)讀繪本策略方法。教是為了不要教，授之以漁不與授之以漁，我們老師要有策略方法意識，要有這個敏感度。猜一猜。首先我和學(xué)生一起觀察圖畫，品讀文本語言，中間讓學(xué)生猜一猜，接下來繪本會畫些什么，用像書上的語言進(jìn)行表達(dá)，學(xué)生興趣盎然，把自己當(dāng)做作家，馳騁在想象的海洋之中，說出各種妙語連珠?；匚独L本內(nèi)容。當(dāng)讀完繪本時，同學(xué)們，看完書之后，我們要養(yǎng)成一個習(xí)慣，把書合上，想想，這本書都寫了些什么呢?噢，在腦子里過一下電影，我們就發(fā)現(xiàn)，圍繞爸爸真的好棒畫了這么多的圖，圍繞爸爸這么多的特點(diǎn)，寫了爸爸的棒。原來，這就是一個網(wǎng)絡(luò)圖啊。大家看，這就是你們看書的時候，放在你腦子里的網(wǎng)絡(luò)圖。你們現(xiàn)在用這樣的方法看圖畫書，慢慢到了高年級的時候，就變成了一個特別好的寫作提綱。細(xì)看印象深刻的圖畫，發(fā)現(xiàn)畫中有畫。我們把書合上，還要養(yǎng)成一個習(xí)慣，那就是，哪幅圖給我的印象最深呢?我們再重新把書打開，這回可不是一頁一頁地翻，而是要重點(diǎn)看你印象深的那幾幅圖，再好好品味品味。現(xiàn)在大家說說看，哪幅圖給你留下的印象深?這回再看圖的時候，可不能是走馬觀花了?？窗?，哇，這是一只大野狼，大家好好看，畫里面還藏著畫，里面還有什么?這里面原來藏著《小紅帽和大野狼》和《三只小豬和大野狼》的故事呢！你們發(fā)現(xiàn)沒有，當(dāng)你細(xì)細(xì)觀察圖畫時，就會發(fā)現(xiàn)原來畫里還藏著故事呢!看看，小紅帽和三只小豬都嚇得藏在樹底下了，可是就像你們剛才說的那樣，誰不怕?爸爸。大野狼的眼睛在瞅著爸爸呢。再看看現(xiàn)在的樣子，尾巴藏在哪里了?：這叫夾著尾巴溜走了。我們細(xì)心看看，每幅圖都有呢！引導(dǎo)學(xué)生細(xì)細(xì)觀察圖畫，這時讀繪本的一個重要法寶。我爸爸教案2活動名稱：繪本《我爸爸》 宋曉梅活動目標(biāo)：在觀察、想象、表演中感受讀圖與文的快樂、享受閱讀的樂趣。大膽的嘗試運(yùn)用“爸爸像………一樣……….”描述爸爸，在繪本閱讀中積累語言。（難點(diǎn)）進(jìn)一步萌發(fā)愛爸爸的情感，樂于贊美自己的爸爸（重點(diǎn)）活動準(zhǔn)備：PPT、各種動物圖片若干活動過程：一、師： 我聽說每年6月的第三個星期天是一個節(jié)日，是什么節(jié)？（父親節(jié)）,說說父親節(jié)你為爸爸做了什么？小結(jié)： 爸爸有你們這樣給他過節(jié)心里一定很開心，感覺很幸福是嗎？二、今天宋老師帶來了一本書，一本很有趣的書，和爸爸有關(guān)的書，想不想看？（出示PPT）這就是這本書的封面，這個故事叫什么名字？（我爸爸）說的響亮一點(diǎn)，是的說的很自豪，為爸爸自豪。這是你爸爸嗎？這是誰的爸爸？這是一位中國爸爸嗎？你從哪里看出來他不是的？（頭發(fā)是帶一點(diǎn)黃色）還從哪里看出來？（他的眼睛是藍(lán)色的）我們的眼睛是什么顏色？（黑眼珠，我們是中國人）告訴你，他確實(shí)是一位外國爸爸，是一位英國大畫家安東尼—布朗的爸爸，大畫家安東尼布朗把爸爸花子啊了故事書里，多有趣呀！他把爸爸畫在故事書里和小朋友一起來分享關(guān)于爸爸的故事。我們一起看三、這就是我爸爸（PPT）看看，你覺得這個爸爸看上去怎么樣？誰來說說！誰能告訴我他的杯子里會是什么？是茶嗎？（咖啡）我們中國爸爸喜歡喝茶，外國爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的樣子，長的怎么樣？你們的意思是這個爸爸長的不帥，看上去懶洋洋的對嗎？可是安東尼說，這是我爸爸，他真得很棒，你們相信嗎？我們一起來看看（PPT）提問：誰來了？（大灰狼）大灰狼來我們家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，連壞蛋大野狼都不怕，這是個怎樣的爸爸呀？（勇敢）我們繼續(xù)看看他爸爸還有哪些本領(lǐng)（PPT）他可以從月亮上跳過去，月亮在哪里？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他腳底下，瞧瞧我爸爸厲害吧？（PPT）再看看，哇！他還會走高空繩索，這個繩索可不是在地球的哦，在天空，而且不會掉下來（PPT）往下看，誰來說說我爸爸敢干什么？他敢跟大力士摔跤（PPT）在看看安東尼的爸爸還會干什么？（跑步）跑的咋樣？對，在運(yùn)動會的比賽中，他輕輕松松就跑了個第一名，瞧瞧爸爸頭上有什么？云彩都圍著他給他加油?，F(xiàn)在你來說說我爸爸，剛才我可聽到了有人說他丑，現(xiàn)在你來說說是，看到這里你來說說我爸爸怎么樣？回顧故事（爸爸敢走~~~~）所以安東尼說的那句話是：我爸爸，真的很厲害！你們的爸爸怎樣？你覺得你爸爸那里表現(xiàn)出很勇敢？原來你們也可以自豪的像安東尼一樣說一句：我爸爸怎么樣？我們一起完整說：我爸爸真的很棒四、我們的爸爸還有什么特別的地方嗎?（PPT）提問：爸爸呢？爸爸到那里去了？變成了什么？像馬一樣的爸爸在干什么？爸爸用的餐具是什么？他用的餐具和我們中國爸爸也是不一樣的。瞧瞧他面前的食物像什么一樣的？說明我爸爸怎么樣？像誰一樣很會吃？我們看看安東尼是怎么說的？“我爸爸吃的像馬一樣多”（PPT）接下來爸爸還像誰？你從哪里看出來的？這回說爸爸怎么樣？我們看看安東尼是怎么說的？“我爸爸游得象魚一樣快”（PPT）接下來請你們來說：這是什么？加上動作說，爸爸像大猩猩強(qiáng)壯五、故事講到這，安東尼說他不講了，他想請你們講，爸爸還會想什么動物一樣，像它能干什么呢？你們也來做個大畫家?guī)退v講我這里準(zhǔn)備了一些動物，你們看看爸爸像哪一種動物，他會干什么，他能干什么？這里的動物你都認(rèn)識嗎？（蜜蜂、狐貍、小狗、小兔子、熊貓、獅子）那想好了嗎？說說我爸爸像什么一樣，比如說像馬一樣能吃六、原來你們心里藏了這么多的爸爸特別的地方啊，特別的爸爸你們都很喜歡吧，爸爸為了讓你開心，他會做什么？（PPT）這里誰來說說？“我爸爸真的很棒”我們看看平時爸爸為逗我們開心，爸爸在干什么？（做鬼臉）做鬼臉是干什么？，你們沒笑，我來挑戰(zhàn)他。誰來挑戰(zhàn)我？平時是爸爸都我們笑的，我們學(xué)會了搞笑也可以逗誰笑了？（PPT）有時候他會做一些傻事，他做了什么？你還喜歡爸爸嗎？小結(jié)：其實(shí)我們的爸爸并不一定特別棒，他就像安東尼的爸爸一樣，看上去可能也長得不出眾、不一定很帥、不一定很能干但是在我們心里我們依然覺得他帥，仍然覺得他勇敢，真的很棒，除了這些安東尼的爸爸還有一些很特別的地方（整體欣賞PPT）我們爸爸所做的一切都是為了我們，他得很勇敢是為了保護(hù)我們，他的溫柔是為了讓我們更舒適，他為我們唱歌，為我們跳舞，讓我們快樂成長，所以如果現(xiàn)在讓你對爸爸說一句話你想對他說什么？回到家的時候別忘了也像安東尼一樣撲進(jìn)爸爸的懷里，說出你想對爸爸說的那句話！我爸爸教案3活動目標(biāo)：讓幼兒了解故事的內(nèi)容，并弄用完整的語句向大家介紹自己的爸爸。讓幼兒感受到父愛，并能用完整的語句表達(dá)對父親的愛。活動準(zhǔn)備：PPT課件，幼兒爸爸的照片，背景音樂，各種動物圖片?；顒舆^程：一、出示爸爸照片，導(dǎo)入活動事先將幼兒爸爸