【文章內(nèi)容簡介】 討論，把學院的安全穩(wěn)定放在工作的第一位。為進一步加強學生安全管理，對突發(fā)事件的界定、應(yīng)急處理程序、組織與領(lǐng)導以及責任分工做了詳細的說明，并組織了全院學生進行學習。同時，學院領(lǐng)導、輔導員和班主任經(jīng)常定期深入學生宿舍了解情況，以便有問題及時解決。在甲流防防控工作中，我院工作部署到位，措施得力，信息摸底及時準確，防控效果理想。做好學生的心理健康教育工作。我院學生工作組非常重視學生的管理和教育工作，院領(lǐng)導和輔導員經(jīng)常深入了解學生，強化管理，實行輔導員責任制和學生黨員責任制。通過個別談心、座談、經(jīng)驗交流等形式，加強對我院學生的了解，增強學生工作的針對性和有效性。學工辦還經(jīng)常組織學生工作組不定期到學生宿舍了解情況，通過學生會干部、班長、團支書、黨員和個別訪談以及留言薄、交流會等多渠道、多途徑，增加與學生交流溝通的機會，了解學生和班級的基本情況。（五）以就業(yè)為導向，狠抓畢業(yè)生的各項工作就業(yè)工作一直是學院學生工作的重心，如何幫助和引導畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，開拓就業(yè)市場，提供優(yōu)質(zhì)就業(yè)服務(wù)，使畢業(yè)生充分就業(yè)，是我們一直思考的問題。我院學工辦積極探索推進畢業(yè)生工作有效措施，做了大量的工作。建立就業(yè)保障體系。（1）制度保障。針對專業(yè)和學生特點，學院制定了一系列促進學生就業(yè)的政策和制度，如《畢業(yè)生就業(yè)工作管理辦法》、《畢業(yè)生就業(yè)工作內(nèi)部考核評分細則》、《加強畢業(yè)生就業(yè)工作系列制度》、《就業(yè)工作學習研究制度》等，提供了較好的制度保障。（2）人員保障。成立了以院長為組長、主任為副組長，以輔導員、和班主任為組員的就業(yè)工作領(lǐng)導小組，全面指導我院畢業(yè)生就業(yè)工作。同時，學院要求所有教師，尤其是班主任老師、任課教師和畢業(yè)論文指導教師都要盡可能地為畢業(yè)提供就業(yè)指導和幫扶。（3）經(jīng)費保障。學院對畢業(yè)就業(yè)工作的經(jīng)費來源，經(jīng)費使用和報銷都做了明確的要求，很好的為就業(yè)工作提供了經(jīng)費的保障。積極開拓就業(yè)市場，為畢業(yè)生就業(yè)找路子，求良方。強化服務(wù)意識，積極開展多種形式的活動，為畢業(yè)生提供就業(yè)指導為了使即將畢業(yè)的學生更系統(tǒng)的了解就業(yè)相關(guān)信息、程序、技巧和政策等內(nèi)容，在今年，我院針對具體情況，開展了一系列針對性的專題講座，開展創(chuàng)業(yè)教育，多渠道促進學生就業(yè)。學生創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的重要手段，也是我院的優(yōu)勢和特色所在，創(chuàng)業(yè)對學生要求很高，需要多方面的知識儲備，如資金籌集、創(chuàng)業(yè)政策、市場調(diào)研、風險評估等方面?？紤]到大學生創(chuàng)業(yè)過程中會遇到的問題，我們認識到對學生進行系統(tǒng)創(chuàng)業(yè)教育的必要性與緊迫性，為此，我們開展了一系列創(chuàng)業(yè)輔導與培訓工作。六、特色與亮點領(lǐng)導班子團結(jié)協(xié)作，無私心，議事制度規(guī)范，教職工凝聚力強。工作思路清晰、方向明確、創(chuàng)新突出。管理嚴格規(guī)范、制度完善、師生擁護、執(zhí)行力強、效果明顯。黨員模范作用突出，群眾扎實奮進，形成你追我趕局面。科研突出，尤其橫向項目多，應(yīng)用性強。教學效果好，不斷創(chuàng)新教學方式方法，教學成果突出。學生工作以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，打造專業(yè)活動，服務(wù)就業(yè)為主。服務(wù)社會、服務(wù)地方、服務(wù)企業(yè)，占領(lǐng)鄂東南制高點，形成良好合作關(guān)系。七、工作中的不足回顧一年來的工作，我院雖然取得了一些成績，但是但也存在諸多不足之處，有待加強和提高。思想不夠解放。特別是全體教師要認清高校發(fā)展形勢，認清我院發(fā)展形勢，我們是嗷嗷待哺的充滿潛力的學院，必須勢樹立競爭意識、憂患意識和主人翁意識，正確處理好短期利益和長期發(fā)展之間的關(guān)系，正確認識集體發(fā)展與個人發(fā)展之間的關(guān)系，進一步拓寬辦學思路，實現(xiàn)經(jīng)濟與管理學院的又好又快發(fā)展。科研水平亟待提高。目前我院教師雖有相當一批科研成果問世，但總的看來，大項目、大成果、大獎項還太少。社會服務(wù)的力度不夠。我院教師的知識和科研成果產(chǎn)生的經(jīng)濟效益太少，為地方經(jīng)濟服務(wù)范圍和層次有待進一步拓展。辦學經(jīng)費嚴重不足。學校下?lián)芙?jīng)費有限，自籌資金的能力不強，教學科研設(shè)施、辦學基礎(chǔ)條件與學院快速發(fā)展需要之間的矛盾依然十分突出。總而言之，在2011工作中，我院師生扎實肯干、開拓創(chuàng)新、以飽滿的精神投入到各項工作中，取得了較好的成績，但是我們不應(yīng)沾沾自喜，要理性思考，不斷總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，要認識到離我們的長遠發(fā)展規(guī)劃還有很大距離，還有很多艱巨的工作要做，我們只有艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新才能走的更遠，為學校發(fā)展做出更大貢獻。經(jīng)濟與管理學院第四篇：經(jīng)濟與管理學院2010工作總結(jié)經(jīng)濟與管理學院2010工作總結(jié)（2010年1月——2010年12月）2010年是經(jīng)濟與管理學院運行第三年，是我院發(fā)展的非常關(guān)鍵的一年。根據(jù)2010年工作計劃，主要是在2009年基本工作的基礎(chǔ)上，我院以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學院工作全局，在“以人為本、和諧發(fā)展、改革創(chuàng)新”的理念指引下，保證日常工作的正常運行，圍繞目標責任制緊抓落實，進一步加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以奠定基礎(chǔ)，進行院內(nèi)外關(guān)系調(diào)整以理順關(guān)系，構(gòu)建基本穩(wěn)定牢固框架完成初創(chuàng)，總結(jié)起來就是“發(fā)展、穩(wěn)定、落實、開拓”。2010年的工作除了完成常規(guī)性工作之外，上下兩個學期分別完成了四件大事。上學期，順利完成了教育廳對文理學院的經(jīng)濟學專業(yè)評估，并成功申報了省級經(jīng)濟管理實驗示范中心，這是我校文科的唯一的省級重點實驗室。下學期，組織學校資源申報了管理科學與工程一級學科碩士點，并成功申報了省級人文社科基地“資源枯竭城市轉(zhuǎn)型與發(fā)展研究中心”，使學校省級人文社科基地由一個半增加至兩個半。除這四項重大工作之外，其他具體工作按照工作內(nèi)容模塊總結(jié)如下：一、黨務(wù)工作（一）加強班子建設(shè)，形成團結(jié)合作互動機制首先我們完善了各種決策形式。例如：每周四上午十點的領(lǐng)導班子碰頭會，主要對上周工作總結(jié)本周工作安排，對于重要問題做出決策；不定期的黨政聯(lián)席會，主要討論工作中的大事，做好分工負責；院中心組會議，對于我院相關(guān)工作進行二級溝通與通氣，對工作方案修訂完善；院務(wù)會議，主要對于教學科研對外服務(wù)中相關(guān)事情進行討論決策；教學委員會會議，主要對于教學中的相關(guān)問題進行討論、分析、決策；學術(shù)委員會會議，主要對于科研、項目、學位等相關(guān)問題進行討論決策；學生工作會議，主要對于學生教學、管理、思想工作中存在的問題進行安排布置。其次形成了私下溝通的良好氛圍。事物的發(fā)展是螺旋式上升的過程，我們領(lǐng)導班子之間十分注重相互溝通與協(xié)調(diào)，除了上課以外其他上班時間基本在辦公室，相互就自己負責的工作廣泛征求意見，進行深入探討，不斷修正工作方案計劃，以期達到盡善盡美。再者形成了良好的監(jiān)督反饋機制。我們十分注重過程的監(jiān)控，畢竟每個人有自己的優(yōu)缺點，有自己的行事風格，有自己的辦事理念，有疲倦懈怠的時候，有些事情只有不斷提醒才能達到應(yīng)有的效果。另一方面我們注重事后的反饋與總結(jié)，總結(jié)在工作中存在的問題，查找有哪些不足，以便于以后的改進與提高。真正做到了“整體謀事一盤棋、工作熱情一團火、個人形象一面旗”。（二）加強教職工的思想修養(yǎng)，提高奉獻精神要激發(fā)教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性，必須要有一支樂于奉獻的黨員隊伍；要想讓黨員甘于奉獻，我們認為必須具備兩個條件：一個是這個事情、這個單位他愿意為之奉獻；一個是領(lǐng)導帶頭，首先奉獻。因此我們達成共識，做有利于經(jīng)管學院發(fā)展的事，做有利于教師利益最大化的事情，做有利于學生成人成才的事，營造一種經(jīng)管學院是個大家庭，我為人人、人人為我的氛圍，（例如舉行青年教師講課比賽，教授博士學術(shù)沙龍。）同時嚴格執(zhí)行多勞多得，堅決反對不勞而獲，（例如教學、科研、班主任、教輔四大獎，目標責任考核獎懲措施。）另外在任何事情當中，領(lǐng)導以身作則，率先垂范，吃苦受累在前，享受榮譽在后，真正起到了模范帶頭作用。為了讓黨員亮明身份、增強自豪感、更加自律，我們實行了黨員掛牌和黨員干部崗位牌活動；為了感恩社會，回饋學生，我們成立了動態(tài)常規(guī)化的愛心基金，目前已籌集到愛心幫扶基金將近一萬元，已有羅娟等數(shù)名同學受到基金的資助。為了服務(wù)學生我們成立了心理困難幫扶小組、經(jīng)濟困難學生幫扶小組、學習困難幫扶小組、學生就業(yè)幫扶小組、學生科研指導小組、社會實踐活動指導小組六個黨員服務(wù)小組對學生進行幫扶，目前各個小組正在開展工作；為了取長補短，實現(xiàn)資源共享，我們將與歷史文化學院開展聯(lián)學活動。二、學科和師資隊伍(一)政治經(jīng)濟學校級重點學科建設(shè)有了進一步的發(fā)展。為了適應(yīng)一級學科碩士點建設(shè)的需要，我們把政治經(jīng)濟學學科建設(shè)和理論經(jīng)濟學一級學科建設(shè)結(jié)合起來，由政治經(jīng)濟學的三個研究方向轉(zhuǎn)型為理論經(jīng)濟學一級學科的四個方向（即保留原有的政治經(jīng)濟學基本理論研究方向，把社會主義市場經(jīng)濟運行研究改為市場經(jīng)濟運行（西方經(jīng)濟學）方向，把社會主義經(jīng)濟發(fā)展方向改為資源型城市轉(zhuǎn)型與可持續(xù)發(fā)展（人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟學）方向，新增加國際經(jīng)濟關(guān)系與國際貿(mào)易（世界經(jīng)濟學）方向）。今年5月，省社會科學院黃石市分院城市發(fā)展研究所掛靠我院，年底又成功地申報了湖北省人文社會科學重點研究基地，為本學科的建設(shè)和發(fā)展提供了強有利的支撐平臺。突出地方特色研究。今年本學科完成了國家級經(jīng)濟開發(fā)區(qū)——黃石市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展“十二五”規(guī)劃；完成了作為全國綜合經(jīng)濟開發(fā)示范鎮(zhèn)、全國小康建設(shè)明星鎮(zhèn)的大冶靈鄉(xiāng)鎮(zhèn)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展“十二五”規(guī)劃；承接了關(guān)于黃石市地方經(jīng)濟發(fā)展的八個項目；有關(guān)全國首創(chuàng)的中國特色公住租房制度——黃石市共有產(chǎn)權(quán)公共租賃住房制度建設(shè)和發(fā)展的三個課題正在洽談中。引進了2名急需的博士人才，開展教授博士學術(shù)沙龍和學術(shù)報告活動五次，在CSSCI等核心期刊發(fā)表了一批學術(shù)論文，由光明日報出版社出版了《資源枯竭型城市經(jīng)濟轉(zhuǎn)型研究》、《資源枯竭型城市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型問題研究》等四部專著，獲得湖北省發(fā)展研究三等獎一項、黃石市社會科學優(yōu)秀成果論文類二等獎三項和三等獎一項。（二）開展了管理科學與工程一級學科碩士點建設(shè)。今年4月初，按照學校領(lǐng)導和研究生處的部署和要求，由我院負責聯(lián)合有關(guān)院系申報管理科學與工程一級學科碩士點。到6月中旬，我們參考省內(nèi)專家的意見，形成了電子商務(wù)安全與風險管理、復(fù)雜系統(tǒng)管理與控制、資源經(jīng)濟管理和優(yōu)化、教育管理信息系統(tǒng)與數(shù)字化等四個學科方向。由此形成的申報材料，一是專業(yè)方向明確、具體，有特色。二是集中四個學院的力量，學科實力雄厚。三是科研成果突出，有優(yōu)勢。應(yīng)該說，以此材料申報在省內(nèi)是具有較強競爭力的。6月下旬，我們服從校領(lǐng)導關(guān)于確保光學工程和教育學兩個碩士點申報成功的安排，把管理科學與工程的四個方向中的三個方向的全部成員和成果并入上述兩個碩士點，僅保留了一個方向。經(jīng)過艱苦努力，又重新組建了宏觀經(jīng)濟管理方向、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理與優(yōu)化方向等四個方向，但競爭實力已大大削弱。在極為困難的條件下，我們服從學校的發(fā)展大局，做出了重大犧牲，完成了學校下達的本一級學科碩士點必須申報的艱巨任務(wù)。學科建設(shè)中的問題和不足。一是今年的學科建設(shè)經(jīng)費僅有3萬元，建設(shè)經(jīng)費明顯不足，嚴重影響了學術(shù)專著出版、對外學術(shù)交流等學科建設(shè)活動。二是學科隊伍力量仍有待加強，尤其是管理科學與工程急需引進新的人才。（三）人才引進和師資隊伍。2010年組織了4次人才引進試講，引進博士4人，后因兩名博士考上省公務(wù)員離開，最終只引進2名博士。另外，在學院鼓勵和支持下，兩名青年教師考上中南財經(jīng)政法大學博士研究生。至此，我院教師22人，博士9人。三、教學工作本著“鞏固、提高”宗旨，繼續(xù)加大教學管理和教學改革的力度，實現(xiàn)“三大”的突破和數(shù)量的增加。（一）教學管理制度逐漸完善。保障教學質(zhì)量，必須有一套完善的教學管理規(guī)章制度和評價方案。經(jīng)濟與管理學院自成立以來，為使教學工作有章可循，有法可依，相繼出臺了一系列的管理制度和評估方案并加以完善。2010年，我院又出臺了《經(jīng)濟與管理學院教學紀律條例》（簡稱“教學紀律11條”）、《經(jīng)濟與管理學院輔修教學管理條例》等規(guī)章制度，為我院教學工作管理提供了很好的制度保證。其中，“教學紀律11條”涉及到“教學課前準備、教師調(diào)停課、教學內(nèi)容的要求、聽課任務(wù)的完成、出卷考試規(guī)定和教材征訂”等方面，全面規(guī)范教師的教學活動。（二）成功申報省級實驗教學示范中心，實現(xiàn)大項目的突破。實驗室是高校教學、科研和技術(shù)開發(fā)的重要基地，是辦好學校的基本條件之一。它承擔著培養(yǎng)合格人才，提高學生實踐能力、創(chuàng)新能力，實施素質(zhì)教育的重要任務(wù)。隨著我院于2007年12月成立，經(jīng)過2年多的發(fā)展，經(jīng)濟與管理學院初步形成了以經(jīng)濟學、管理學為主的學科專業(yè)體系。由于各專業(yè)的實踐性很強，所以各專業(yè)的大部分課程都需要用教學軟件進行模擬教學和仿真教學。2010年5月，借著湖北省“質(zhì)量工程建設(shè)”的東風，在學校領(lǐng)導和各職能部門的大力支持下，我院全體老師通力合作，日夜奮戰(zhàn)，積極申報經(jīng)濟與管理實驗教學示范中心。隨著2010年6月9日，湖北省教育廳鄂教高[2010]12號文下發(fā)，標志著湖北師范學院申報的省級經(jīng)濟管理試驗教學示范中心正式成功，為我校實踐教學再上臺階奠定了堅實的基礎(chǔ)。（三）采取各種有效措施提高教學質(zhì)量，充分落實并完善教學質(zhì)量監(jiān)控體系。教學質(zhì)量的高低關(guān)系到學校的生存和發(fā)展。對教學質(zhì)量實施監(jiān)控,是學校進行教學質(zhì)量管理的重要手段,對提高教學質(zhì)量具有重要意義。我院自成立以來，高度重視教學質(zhì)量的提高和監(jiān)控，從教師教和學生學兩個方面來保障并提高我院的教學質(zhì)量。教師方面：每年舉行一次教師講課比賽；每年年末進行教學優(yōu)秀人員的評選并進行獎勵；采取措施引導老師們走下講臺，改進教學方法，走進學生當中去，積極與學生進行溝通，將學生引入自己的講課領(lǐng)域，以此激發(fā)學生對課程的興趣，提高教學質(zhì)量；進行教師教學課件和紙質(zhì)教案進行評比，并評選出優(yōu)秀作品進行獎勵；新引進教師上新課的試講制度等。學生方面：組建教學信息反饋的學生隊伍；將召集學生座談常規(guī)化，組織學生給老師打分等等。通過這些措施，我院在近三年的教學運行中，無任何教學事故的發(fā)生，教學管理工作得到學校有關(guān)部門和領(lǐng)導