【正文】 學(xué)生方面：組建教學(xué)信息反饋的學(xué)生隊(duì)伍；將召集學(xué)生座談常規(guī)化，組織學(xué)生給老師打分等等。我院自成立以來，高度重視教學(xué)質(zhì)量的提高和監(jiān)控，從教師教和學(xué)生學(xué)兩個(gè)方面來保障并提高我院的教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量的高低關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展。隨著2010年6月9日，湖北省教育廳鄂教高[2010]12號(hào)文下發(fā)，標(biāo)志著湖北師范學(xué)院申報(bào)的省級(jí)經(jīng)濟(jì)管理試驗(yàn)教學(xué)示范中心正式成功，為我校實(shí)踐教學(xué)再上臺(tái)階奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于各專業(yè)的實(shí)踐性很強(qiáng)，所以各專業(yè)的大部分課程都需要用教學(xué)軟件進(jìn)行模擬教學(xué)和仿真教學(xué)。它承擔(dān)著培養(yǎng)合格人才，提高學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，實(shí)施素質(zhì)教育的重要任務(wù)。（二）成功申報(bào)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，實(shí)現(xiàn)大項(xiàng)目的突破。2010年，我院又出臺(tái)了《經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教學(xué)紀(jì)律條例》（簡(jiǎn)稱“教學(xué)紀(jì)律11條”）、《經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院輔修教學(xué)管理?xiàng)l例》等規(guī)章制度，為我院教學(xué)工作管理提供了很好的制度保證。保障教學(xué)質(zhì)量，必須有一套完善的教學(xué)管理規(guī)章制度和評(píng)價(jià)方案。三、教學(xué)工作本著“鞏固、提高”宗旨，繼續(xù)加大教學(xué)管理和教學(xué)改革的力度，實(shí)現(xiàn)“三大”的突破和數(shù)量的增加。另外，在學(xué)院鼓勵(lì)和支持下，兩名青年教師考上中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)博士研究生。（三）人才引進(jìn)和師資隊(duì)伍。一是今年的學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)僅有3萬元，建設(shè)經(jīng)費(fèi)明顯不足，嚴(yán)重影響了學(xué)術(shù)專著出版、對(duì)外學(xué)術(shù)交流等學(xué)科建設(shè)活動(dòng)。在極為困難的條件下，我們服從學(xué)校的發(fā)展大局，做出了重大犧牲，完成了學(xué)校下達(dá)的本一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)必須申報(bào)的艱巨任務(wù)。6月下旬，我們服從校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于確保光學(xué)工程和教育學(xué)兩個(gè)碩士點(diǎn)申報(bào)成功的安排，把管理科學(xué)與工程的四個(gè)方向中的三個(gè)方向的全部成員和成果并入上述兩個(gè)碩士點(diǎn)，僅保留了一個(gè)方向。三是科研成果突出，有優(yōu)勢(shì)。由此形成的申報(bào)材料，一是專業(yè)方向明確、具體，有特色。今年4月初，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和研究生處的部署和要求，由我院負(fù)責(zé)聯(lián)合有關(guān)院系申報(bào)管理科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)。引進(jìn)了2名急需的博士人才，開展教授博士學(xué)術(shù)沙龍和學(xué)術(shù)報(bào)告活動(dòng)五次，在CSSCI等核心期刊發(fā)表了一批學(xué)術(shù)論文，由光明日?qǐng)?bào)出版社出版了《資源枯竭型城市經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型研究》、《資源枯竭型城市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型問題研究》等四部專著，獲得湖北省發(fā)展研究三等獎(jiǎng)一項(xiàng)、黃石市社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果論文類二等獎(jiǎng)三項(xiàng)和三等獎(jiǎng)一項(xiàng)。突出地方特色研究。為了適應(yīng)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)建設(shè)的需要，我們把政治經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科建設(shè)和理論經(jīng)濟(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科建設(shè)結(jié)合起來，由政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的三個(gè)研究方向轉(zhuǎn)型為理論經(jīng)濟(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科的四個(gè)方向（即保留原有的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論研究方向，把社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行研究改為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行（西方經(jīng)濟(jì)學(xué)）方向，把社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向改為資源型城市轉(zhuǎn)型與可持續(xù)發(fā)展（人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)）方向，新增加國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系與國際貿(mào)易（世界經(jīng)濟(jì)學(xué)）方向）。為了服務(wù)學(xué)生我們成立了心理困難幫扶小組、經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生幫扶小組、學(xué)習(xí)困難幫扶小組、學(xué)生就業(yè)幫扶小組、學(xué)生科研指導(dǎo)小組、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)小組六個(gè)黨員服務(wù)小組對(duì)學(xué)生進(jìn)行幫扶，目前各個(gè)小組正在開展工作；為了取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)資源共享，我們將與歷史文化學(xué)院開展聯(lián)學(xué)活動(dòng)。）另外在任何事情當(dāng)中，領(lǐng)導(dǎo)以身作則，率先垂范，吃苦受累在前，享受榮譽(yù)在后，真正起到了模范帶頭作用。因此我們達(dá)成共識(shí)，做有利于經(jīng)管學(xué)院發(fā)展的事，做有利于教師利益最大化的事情，做有利于學(xué)生成人成才的事，營造一種經(jīng)管學(xué)院是個(gè)大家庭，我為人人、人人為我的氛圍，（例如舉行青年教師講課比賽，教授博士學(xué)術(shù)沙龍。真正做到了“整體謀事一盤棋、工作熱情一團(tuán)火、個(gè)人形象一面旗”。我們十分注重過程的監(jiān)控，畢竟每個(gè)人有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，有自己的行事風(fēng)格，有自己的辦事理念，有疲倦懈怠的時(shí)候，有些事情只有不斷提醒才能達(dá)到應(yīng)有的效果。事物的發(fā)展是螺旋式上升的過程，我們領(lǐng)導(dǎo)班子之間十分注重相互溝通與協(xié)調(diào)，除了上課以外其他上班時(shí)間基本在辦公室，相互就自己負(fù)責(zé)的工作廣泛征求意見，進(jìn)行深入探討，不斷修正工作方案計(jì)劃，以期達(dá)到盡善盡美。例如：每周四上午十點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo)班子碰頭會(huì)，主要對(duì)上周工作總結(jié)本周工作安排，對(duì)于重要問題做出決策；不定期的黨政聯(lián)席會(huì)，主要討論工作中的大事，做好分工負(fù)責(zé)；院中心組會(huì)議，對(duì)于我院相關(guān)工作進(jìn)行二級(jí)溝通與通氣，對(duì)工作方案修訂完善；院務(wù)會(huì)議，主要對(duì)于教學(xué)科研對(duì)外服務(wù)中相關(guān)事情進(jìn)行討論決策；教學(xué)委員會(huì)會(huì)議，主要對(duì)于教學(xué)中的相關(guān)問題進(jìn)行討論、分析、決策；學(xué)術(shù)委員會(huì)會(huì)議，主要對(duì)于科研、項(xiàng)目、學(xué)位等相關(guān)問題進(jìn)行討論決策；學(xué)生工作會(huì)議，主要對(duì)于學(xué)生教學(xué)、管理、思想工作中存在的問題進(jìn)行安排布置。下學(xué)期，組織學(xué)校資源申報(bào)了管理科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，并成功申報(bào)了省級(jí)人文社科基地“資源枯竭城市轉(zhuǎn)型與發(fā)展研究中心”，使學(xué)校省級(jí)人文社科基地由一個(gè)半增加至兩個(gè)半。2010年的工作除了完成常規(guī)性工作之外，上下兩個(gè)學(xué)期分別完成了四件大事。經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院第四篇：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院2010工作總結(jié)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院2010工作總結(jié)（2010年1月——2010年12月）2010年是經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院運(yùn)行第三年，是我院發(fā)展的非常關(guān)鍵的一年。學(xué)校下?lián)芙?jīng)費(fèi)有限，自籌資金的能力不強(qiáng)，教學(xué)科研設(shè)施、辦學(xué)基礎(chǔ)條件與學(xué)院快速發(fā)展需要之間的矛盾依然十分突出。我院教師的知識(shí)和科研成果產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益太少，為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)范圍和層次有待進(jìn)一步拓展。目前我院教師雖有相當(dāng)一批科研成果問世，但總的看來，大項(xiàng)目、大成果、大獎(jiǎng)項(xiàng)還太少。特別是全體教師要認(rèn)清高校發(fā)展形勢(shì)，認(rèn)清我院發(fā)展形勢(shì)，我們是嗷嗷待哺的充滿潛力的學(xué)院，必須勢(shì)樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、憂患意識(shí)和主人翁意識(shí)，正確處理好短期利益和長(zhǎng)期發(fā)展之間的關(guān)系，正確認(rèn)識(shí)集體發(fā)展與個(gè)人發(fā)展之間的關(guān)系，進(jìn)一步拓寬辦學(xué)思路，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的又好又快發(fā)展。七、工作中的不足回顧一年來的工作，我院雖然取得了一些成績(jī)，但是但也存在諸多不足之處，有待加強(qiáng)和提高。學(xué)生工作以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，打造專業(yè)活動(dòng)，服務(wù)就業(yè)為主。科研突出，尤其橫向項(xiàng)目多，應(yīng)用性強(qiáng)。管理嚴(yán)格規(guī)范、制度完善、師生擁護(hù)、執(zhí)行力強(qiáng)、效果明顯。六、特色與亮點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私心，議事制度規(guī)范，教職工凝聚力強(qiáng)。學(xué)生創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的重要手段，也是我院的優(yōu)勢(shì)和特色所在，創(chuàng)業(yè)對(duì)學(xué)生要求很高，需要多方面的知識(shí)儲(chǔ)備，如資金籌集、創(chuàng)業(yè)政策、市場(chǎng)調(diào)研、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等方面。積極開拓就業(yè)市場(chǎng)，為畢業(yè)生就業(yè)找路子，求良方。（3）經(jīng)費(fèi)保障。成立了以院長(zhǎng)為組長(zhǎng)、主任為副組長(zhǎng)，以輔導(dǎo)員、和班主任為組員的就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面指導(dǎo)我院畢業(yè)生就業(yè)工作。針對(duì)專業(yè)和學(xué)生特點(diǎn)，學(xué)院制定了一系列促進(jìn)學(xué)生就業(yè)的政策和制度，如《畢業(yè)生就業(yè)工作管理辦法》、《畢業(yè)生就業(yè)工作內(nèi)部考核評(píng)分細(xì)則》、《加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)工作系列制度》、《就業(yè)工作學(xué)習(xí)研究制度》等，提供了較好的制度保障。建立就業(yè)保障體系。（五）以就業(yè)為導(dǎo)向，狠抓畢業(yè)生的各項(xiàng)工作就業(yè)工作一直是學(xué)院學(xué)生工作的重心，如何幫助和引導(dǎo)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，開拓就業(yè)市場(chǎng)，提供優(yōu)質(zhì)就業(yè)服務(wù)，使畢業(yè)生充分就業(yè)，是我們一直思考的問題。通過個(gè)別談心、座談、經(jīng)驗(yàn)交流等形式，加強(qiáng)對(duì)我院學(xué)生的了解，增強(qiáng)學(xué)生工作的針對(duì)性和有效性。做好學(xué)生的心理健康教育工作。同時(shí)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員和班主任經(jīng)常定期深入學(xué)生宿舍了解情況，以便有問題及時(shí)解決。在學(xué)年初，我院學(xué)工辦就召開班主任會(huì)議，就學(xué)生工作重心問題進(jìn)行了討論，把學(xué)院的安全穩(wěn)定放在工作的第一位。要更好地提高工作效率，必須轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化制度建設(shè)，以制度管理育人，使學(xué)生工作做到有章可循，不斷提高工作的規(guī)范化程度。根據(jù)我院所設(shè)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，結(jié)合自身實(shí)際，在夯實(shí)學(xué)生專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)院著力構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)體系，通過課堂理論教學(xué)創(chuàng)新、課余學(xué)術(shù)科研活動(dòng)、課后分散社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以及假期集中專項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)的系統(tǒng)實(shí)踐，學(xué)院逐步形成了以就業(yè)為導(dǎo)向，以理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)改革為突破口，以社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)和專業(yè)技能競(jìng)賽為主要載體的大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)體系。本學(xué)期以來，我們也加大了院監(jiān)察委員會(huì)的查課查操力度，每隔兩周，會(huì)將曠課達(dá)到一定次數(shù)的學(xué)生，白榜予以公布，在同學(xué)當(dāng)中起到了良好的警示和威懾作用，這對(duì)我院形成良好的學(xué)風(fēng)，無疑起到了至關(guān)重要的作用。為了達(dá)到創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的長(zhǎng)效機(jī)機(jī)制，學(xué)院組成了由黨總支書記、副書記牽頭，輔導(dǎo)員參加的學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)常深入班級(jí)、課堂、宿舍，以抓基礎(chǔ)學(xué)科和英語學(xué)習(xí)為龍頭，到第一線了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。為了維護(hù)正常的教學(xué)和生活秩序，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,督促學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我院根據(jù)學(xué)校的相關(guān)規(guī)章制度，結(jié)合經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生工作實(shí)際，特制定了嚴(yán)格的考勤制度、請(qǐng)假制度、宿舍管理制度、學(xué)風(fēng)評(píng)比制度以及嚴(yán)明的考試紀(jì)律制度。如今，在總結(jié)學(xué)生黨員學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀成果的基礎(chǔ)上，我院學(xué)工辦也在積極努力的試圖通過此次創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，樹立的一批先進(jìn)學(xué)生基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，在不遠(yuǎn)的將來，也使他們走上舞臺(tái)，用報(bào)告會(huì)、事跡展示等多種形式影響校園內(nèi)外越來越多的人。黨員引領(lǐng)：盡展“先鋒模范”風(fēng)采。許多同學(xué)通過黨校、專題報(bào)告以及黨的系統(tǒng)理論的學(xué)習(xí)，明確了人生目標(biāo)和理想信念，增強(qiáng)了對(duì)黨組織的熱愛，也增強(qiáng)了對(duì)國家和民族的使命感和責(zé)任感。伴隨著學(xué)生黨員隊(duì)伍及入黨積極分子隊(duì)伍的擴(kuò)大，學(xué)校不斷創(chuàng)新學(xué)生黨建工作模式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員和入黨積極分子的教育培訓(xùn)。那么，以班級(jí)的發(fā)展促進(jìn)院內(nèi)的發(fā)展，無形之中，我院學(xué)生黨支部已成為班級(jí)團(tuán)結(jié)進(jìn)步與個(gè)人成長(zhǎng)成才的核心力量。支部就在身邊，黨員就在身邊，這種感覺使我開始關(guān)注黨員們的言行舉止，從中體會(huì)‘表率’的內(nèi)涵。總結(jié)黨建工作的特色，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：科學(xué)設(shè)置：構(gòu)建黨組織新模式。我院學(xué)生黨支部和院團(tuán)委密切配合，做好優(yōu)秀團(tuán)員推薦工作。我院不僅重視學(xué)生黨員的理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，還針對(duì)入黨積極分子、預(yù)備黨員、正式黨員分別制定了嚴(yán)格的程序。如9月份針對(duì)11級(jí)新生開展的專業(yè)導(dǎo)讀、新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、師生見面會(huì)等一系列入學(xué)教育活動(dòng)。針對(duì)學(xué)生中普遍存在的思想與心理問題，加強(qiáng)引導(dǎo)與教育，我們?cè)趶?qiáng)化常規(guī)管理的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育工作。同時(shí)，基于情況的了解之上，我們加強(qiáng)了學(xué)生的誠信教育，強(qiáng)化學(xué)生的集體主義，愛國主義教育，文明修身教育等，引導(dǎo)學(xué)生愛國、愛校、愛院，為建設(shè)和諧校園做好基礎(chǔ)性工作。深入開展調(diào)研，加強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化，把思想政治教育工作落到實(shí)處。五、學(xué)生工作（一）以主題教育為依托，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育組織全院學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》以及《內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作。二是在目標(biāo)責(zé)任制中，明確規(guī)定每人應(yīng)該完成的科研任務(wù)，沒有完成者扣除年終獎(jiǎng)金的15%。我院從激勵(lì)和約束兩個(gè)方面采取了強(qiáng)有力的措施。強(qiáng)化科研管理。新版的人才培養(yǎng)方案突出了以下特色：體現(xiàn)了以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，體現(xiàn)了面向中小型企業(yè)培養(yǎng)專門人才的要求，體現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新能力的要求；大量減少理論課時(shí)，增加課程教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)；實(shí)行模塊教學(xué)。實(shí)行上課點(diǎn)名制度，對(duì)于一學(xué)期累計(jì)曠課達(dá)5次以上者，不給予平時(shí)成績(jī)；每門課程要求布置作業(yè)并認(rèn)真批閱至少3次以上；畢業(yè)論文的寫作安排與第一學(xué)位相同對(duì)待。另外，每一屆都進(jìn)行了開學(xué)典禮和聘請(qǐng)教授、博士進(jìn)行專業(yè)導(dǎo)論。2011年，由于我們招生工作做得扎實(shí)，宣傳得力，本屆共招收700余名學(xué)生。同時(shí)老師們認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的研究和改革。經(jīng)濟(jì)與管理類課程主要以課堂講授為主，我們?cè)诮虒W(xué)中除堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際方法，案例分析方法、圖表教學(xué)方法、課外作業(yè)練習(xí)等常規(guī)教學(xué)方法外，還不斷深化教學(xué)方法改革、形成了一些比較有特色的教學(xué)方法：情景模擬案例教學(xué)、課前實(shí)事講評(píng)、引導(dǎo)式互動(dòng)教學(xué)、創(chuàng)新式思維教學(xué)、指導(dǎo)“每日一講”等等。通過這些措施，我院在這一年的教學(xué)運(yùn)行中，無任何教學(xué)事故的發(fā)生，教學(xué)管理工作得到學(xué)校有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。教師方面：舉行教師講課比賽；每年年末進(jìn)行教學(xué)優(yōu)秀人員的評(píng)選并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；采取措施引導(dǎo)老師們走下講臺(tái)，改進(jìn)教學(xué)方法，走進(jìn)學(xué)生當(dāng)中去，積極與學(xué)生進(jìn)行溝通，將學(xué)生引入自己的講課領(lǐng)域，以此激發(fā)學(xué)生對(duì)課程的興趣，提高教學(xué)質(zhì)量；進(jìn)行教師教學(xué)課件和紙質(zhì)教案進(jìn)行評(píng)比，并評(píng)選出優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；新引進(jìn)教師上新課的試講制度等。對(duì)教學(xué)質(zhì)量實(shí)施監(jiān)控,是學(xué)校進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量管理的重要手段,對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。（二）采取各種有效措施提高教學(xué)質(zhì)量，充分落實(shí)并完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。2011年，我院出臺(tái)了《經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教學(xué)紀(jì)律條例》、《經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院輔修教學(xué)管理?xiàng)l例》等規(guī)章制度，為我院教學(xué)工作管理提供了很好的制度保證。保障教學(xué)質(zhì)量，必須有一套完善的教學(xué)管理規(guī)章制度和評(píng)價(jià)方案。二、教學(xué)工作本著“鞏固、提高”宗旨，繼續(xù)加大教學(xué)管理和教學(xué)改革的力度，實(shí)現(xiàn)“三大”的突破和數(shù)量的增加。另外在任何事情當(dāng)中，領(lǐng)導(dǎo)以身作則，率先垂范，吃苦受累在前，享受榮譽(yù)在后，真正起到了模范帶頭作用。（二）加強(qiáng)教職工的思想修養(yǎng)，提高奉獻(xiàn)精神要激發(fā)教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，必須要有一支樂于奉獻(xiàn)的黨員隊(duì)伍；要想讓黨員甘于奉獻(xiàn)，我們認(rèn)為必須具備兩個(gè)條件：一個(gè)是這個(gè)事情、這個(gè)單位他愿意為之奉獻(xiàn)；一個(gè)是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，首先奉獻(xiàn)。另一方面我們注重事后的反饋與總結(jié)，總結(jié)在工作中存在的問題，查找有哪些不足，以便于以后的改進(jìn)與提高。再者形成了良好的監(jiān)督反饋機(jī)制。其次形成了私下溝通的良好氛圍。除這著項(xiàng)重大工作之外，其他具體工作按照工作內(nèi)容模塊總結(jié)如下：一、黨務(wù)工作（一）加強(qiáng)班子建設(shè)，形成團(tuán)結(jié)合作互動(dòng)機(jī)制首先我們完善了各種決策形式。根據(jù)2011年工作計(jì)劃，我院以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)院工作全局，在“以人為本、和諧發(fā)展、改革創(chuàng)新”的理念指引下，保證日常工作的正常運(yùn)行，圍繞目標(biāo)責(zé)任制緊抓落實(shí)，進(jìn)