部編版小學(xué)語文一年級上冊青蛙寫詩名師教案(20xx年)(001)(編輯修改稿)
2024-10-25 12:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 怎么樣？（真高興）所以他高興地讀起了他的詩。生讀“呱呱，呱呱……”1【出示，全文】戴頭飾讀，師生合作師：下面老師想小青蛙、蝌蚪、水泡泡，一串水珠跟老師一起到前面來演一演。誰想試試？師：（注意表情可以加上）再找一組 師：（分大組讀）（評價，讀的越來越好了）四、拓展延伸師：【出示，青蛙的詩】看到青蛙寫的詩，你覺的小狗會寫詩嗎？他的詩會是什么樣的呢？汪汪，汪汪，汪汪汪……誰還想說？小貓呢？鴿子呢？也能當(dāng)小詩人會用標(biāo)點(diǎn)表示停頓了。進(jìn)步可真大！你們看小動物們寫的詩多好啊，他們都是我們?nèi)祟惖暮门笥?，青蛙還會捉天理的蟲子。大家一定要保護(hù)他?！境鍪荆Ｗo(hù)青蛙】五、布置作業(yè)和家長一起用上標(biāo)點(diǎn)符號，寫一寫其他小動物作的詩。第三篇：部編版一年級語文7 青蛙寫詩_ 教案青蛙寫詩【教學(xué)目標(biāo)】1．掌握本課生字詞，學(xué)習(xí)2個偏旁。2．準(zhǔn)確、流利地朗讀課文，感悟詩歌內(nèi)容。3．在讀中通過具體形象的事物認(rèn)識逗號、句號、省略號。4．鼓勵學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，熱愛小動物，關(guān)愛生命?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1．運(yùn)用多種方法識記生字，并能正確書寫。2．正確、流利地朗讀課文，感悟詩歌內(nèi)容。【教學(xué)難點(diǎn)】鼓勵學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，熱愛小動物，關(guān)愛生命?！菊n時安排】2課時【教學(xué)過程】【第一課時】一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣1．師：今天呢，我又給大家?guī)砹艘粋€謎語，看誰最先猜出來：身穿綠衣裳，露著白肚皮，專捉害蟲保莊稼，唱起歌來頂呱呱。（青蛙）2．師：“小青蛙不但是捉蟲高手，而且還會寫詩呢，你們想知道它寫了一首什么詩嗎？讓我們一起去看一看吧！”（出示課題：青蛙寫詩。認(rèn)讀“寫、詩”。）二、初讀課文，整體感知1．學(xué)生自由練習(xí)朗讀，畫出課文生字、詞語，借助拼音多讀幾遍。讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2．課件出示課文生字、詞語，四人小組合作，一起讀一讀。3．小組間比賽讀、指名代表在全班讀。4．指導(dǎo)“當(dāng)、串、水珠、蝌蚪”等字詞的讀音。三、指導(dǎo)識字，練習(xí)書寫1．出示課件，學(xué)習(xí)生字。2．指導(dǎo)學(xué)生識記生字，并組詞練習(xí)。3．認(rèn)識“冖、灬”2個偏旁。4．指導(dǎo)“雨、下”等字的書寫?！镜诙n時】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入出示生字卡片，采用多種形式認(rèn)讀。（指名讀，開火車讀、齊讀。）二、學(xué)習(xí)第一小節(jié)，感受雨天的美1．（出示課件）快聽：淅瀝瀝，沙啦啦……什么聲音？（下雨了）是??！從聲音中你感受到什么？（雨點(diǎn)兒很輕很?。?．看到這么輕柔、這么細(xì)膩的小雨，小青蛙的心情怎么樣？（高興極了）它是怎么說的？（齊讀最后一句：我要寫詩啦?。┤?、學(xué)習(xí)第二至四小節(jié)，感悟童趣1．聽到小青蛙要寫詩啦，瞧瞧，都有誰來幫忙啦？（小蝌蚪、水泡泡、一串水珠。）2．自由讀并思考：它們都幫了什么忙？（板書：逗號、句號、省略號。）3．朗讀課文，說說為什么它們能當(dāng)逗號、句號、省略號呢？（1）出示小蝌蚪圖片，你們發(fā)現(xiàn)什么啦？（小蝌蚪就像一個小逗號。）（2）老師請孩子吹泡泡，你們發(fā)現(xiàn)什么啦？（水泡泡圓圓的，很像句號。）（3）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識省略號，出示圖片理解詞語“一串水珠”，為什么不說一個水珠呢？（省略號是六個小黑點(diǎn)，一個不行。）還能說一串什么？（訓(xùn)練語言表達(dá)。）4．根據(jù)課文內(nèi)容，想想大自然中的事物還有什么可以當(dāng)逗號、省略號和句號？（①圓圓的小球，當(dāng)句號。②一串珠子，當(dāng)省略號。③豆芽可以當(dāng)個小逗號。）5．在標(biāo)點(diǎn)符號家族中，你還認(rèn)識哪些標(biāo)點(diǎn)？（學(xué)生討論交流，教師適當(dāng)指導(dǎo)。）四、學(xué)習(xí)第五小節(jié)，啟迪靈性1．有這么多好朋友幫助小青蛙，它終于把詩寫完了（出示詩文），快來讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？（青蛙寫的詩多有意思，只有一個字——呱。這個字是擬聲詞、形聲字。再讀，讀出不同的語氣。）2．“呱呱，呱呱”是小青蛙的語言，你能不能做個小翻譯，給大家解釋一下青蛙的詩寫的是什么意思？（發(fā)揮想象，啟迪孩子的靈性。）第四篇：一年級上冊語文教案7 青蛙寫詩部編版 (6)《青蛙寫詩》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識“一主教材”《青蛙寫詩》和《小蝌蚪》中的19個生字，會寫“雨”的生字；拓展《主題讀寫》當(dāng)中的《小蝌蚪》，并拓展識字帶有“e”的生字；能正確、流利地朗讀課文；通過反復(fù)朗讀，感知小青蛙寫詩的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：在具體的語言環(huán)境中運(yùn)用多種方法識字，正確流利地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：借助具體事物認(rèn)
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