【文章內(nèi)容簡介】 時在他們獨創(chuàng)的思想中，不可動搖的信仰促使他們達到目標。INTJ型的人思維嚴謹、有邏輯性、足智多謀，他們能夠看到新計劃實行后的結果。他們對自己和 別人都很苛求，往往幾乎同樣強硬地逼迫別人和自己。他們并不十分受冷漠與批評的干擾，作為所有性格類型中最獨立的，INTJ型的人更喜歡以自己的方式行事。面對相反意見，他們通常持懷疑態(tài)度，十分堅定和堅決。權 威本身不能強制地們，只有他們認為這些規(guī)則對自己的更重要的目標有用時，才會去遵守。INTJ型的人是天生的謀略家，具有獨特的思想、偉大的遠見和夢想。他們天生精于理論，對于復雜而綜合的概念運轉(zhuǎn)靈活。他們是 優(yōu)秀的戰(zhàn)略思想家，通常能清楚地看到任何局勢的利處和缺陷。對于感興趣的問題，他們是出色的、具有遠見和見解的組織者。如果是他們自己形成的看法和計劃，他們會投入不可思議的注意力、能量和積極性。領先到達 或超過自己的高標準的決心和堅忍不拔，使他們獲得許多成就。（2）我適合的領域有：科研、科技應用、技術咨詢、管理咨詢、金融、投資領域、創(chuàng)造性行業(yè)。（3）我適合的職業(yè)有：研究所研究人員，系統(tǒng)分析員，計算機程序員，研究開發(fā)部經(jīng)理，首席財政執(zhí)行官，知識產(chǎn)權律師，設計工程師，各類技術顧問，技術專家，投資專家，法律顧問，醫(yī)學專家，經(jīng)濟學家，投資銀行研究員，證券投資和金融等。三、職業(yè)環(huán)境分析 就業(yè)形勢,這個專業(yè)的報酬不是挺高,%以上,一些地理位置較好的重點名牌高校,該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率可達100%.在經(jīng)濟發(fā)達地帶,化工容器制造業(yè)較多,可能由于薪資方面的原因,該專業(yè)轉(zhuǎn)行的人較多,所以不少企業(yè)一直缺乏這方面的人才, 職業(yè)前景本專業(yè)畢業(yè)生可以在相關高校、科研院所、輕工、醫(yī)藥衛(wèi)生、商檢、化工、農(nóng)業(yè)、冶金等部門從事教學科研與生產(chǎn)及管理工作。每年一次性就業(yè)率都較高，就業(yè)行業(yè)包括教育、材料、軍工、汽車、軍隊、電子、信息、環(huán)保、市政、建筑、建材、消防、化工、機械等行業(yè)。部門包括：各級質(zhì)量監(jiān)督與檢測部門、科研院所、設計院所、教學單位、生產(chǎn)企業(yè)、省級以上的消防總隊等。應用化學專業(yè)的畢業(yè)生適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗、衛(wèi)生防疫、海關、醫(yī)藥、精細化工廠等生產(chǎn)、技術、行政部門和廠礦企業(yè)從事應用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術和管理工作；適宜到科研部門和學校從事科學研究和教學工作；適宜繼續(xù)攻讀應用化學及相關學科的碩士學位研究生。 專業(yè)特色應用化學專業(yè)是為適應新世紀高新技術的發(fā)展需要而設置的一個培養(yǎng)具有寬厚扎實的化學專業(yè)知識、有一定科研開發(fā)能力和創(chuàng)新能力的應用化學人才的專業(yè)。本專業(yè)屬于應用理科，培養(yǎng)能適應所有與化學化工相關的部門需求的理工結合型的科技人才；是化學學科的拓展，不僅是化學與化工的銜接，而且實現(xiàn)與生命、醫(yī)學、藥物、能源、材料、環(huán)境、農(nóng)學、信息等學科領域的交叉和滲透，發(fā)揮化學基礎學科對相關學科的支撐和促進作用。四、職業(yè)設計規(guī)劃 職業(yè)目標（1），SWTO分析優(yōu)勢——通情達理、善解人意，能友好的與別人合作；很重視公司或組織的傳統(tǒng)，并努力地去維護它；在傳統(tǒng)的機構中工作，而且盡心、盡職、盡責；做事情的時候會講求實際效果，采用現(xiàn)實可行的方法。弱勢——容易陷入日常事務的細節(jié)之中從而導致沒完沒了的工作，從而過度勞累。當壓力很大時，則會過度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒；可能會低估自己的能力，難于堅決地維護自己的需要和利益； 對反對意見過于敏感； 缺乏挑戰(zhàn)精神，對挫折的承受力不高彌補——不要只顧低頭拉車，需要抬頭看路，確定所做事情的目的和意義；更加關注自己的目標和希望取得的結果，表達自己的感受，學會堅持；就事論事，不要隨便地把批評和不同意見視為對自己的人身攻擊；保持對未知事物的好奇心，加強探索意識使用——可以獲得更多的盟友，自己的想法得到別人的關注和支持；得到上司的信任和器重；事情能順利完成，工作成效高。（2），(2)目標職業(yè)：通過上述分析，我的職業(yè)目標確定為：化工廠高級管理人員 發(fā)展路線學習專業(yè)知識—— 考研究生 —— 企業(yè)一線 —— 企業(yè)高管 行動方案（1）．大二（2011年）在大二英語過四級，計算機一級二級順利通過（2）.大三（2012年）在大三，學好自己專業(yè)的同時，自己主動涉及課外技能，如要拿到駕照，去學校外面兼職，培養(yǎng)自己能力。（3）.大四（2013年）大四，學分修夠的同時，努力復習專業(yè)知識和考研的課程，以蘭州大學化工研究生為目標。（4）.研究生期間（2014—2015年）研究生期間，努力學好專業(yè)知識，經(jīng)常去校外實踐，培養(yǎng)工作能力，發(fā)表屬于自己的論文，要在報刊刊登。（5）畢業(yè)后5年內(nèi)（20152020年）找到適合自己專業(yè)的工作，在職期間努力工作，提高自己的能力，和同事之間關系友好，通過自己的努力，三年之內(nèi)，升為公司管理人員。掌握關于管理知識技能，及其關于公司的流程，為自己將來做好準備。（6）終級目標化工廠高級管理人員，讓自己的專業(yè)知識發(fā)揮到用途，根據(jù)社會的發(fā)展切合實際，以后再做出比較實際的規(guī)劃。五、結束語腳比路長,遠方無論多遠,我們不怕目標的高遠,只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著、、只要頭時時燃燒著堅定的信念,一往無前地進行下去,就會驚訝地發(fā)現(xiàn)很多所謂的遠方,用我們青春和生命奏響時代的強音!當我們拋棄了迷茫,把握了方向。當我們勤字開頭，不懈地搖槳時，命運的閘門會向我們敞開，誘惑的人時刻也終將到來！第三篇：職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書系別：xxx系班級：xxxx班姓名：xxxx學號：xxxxx職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書(一)職業(yè)分析:人才素質(zhì)測評報告給出了很多建議，結合相關書籍、老師和這次測評報告，我對影響職業(yè)選擇的外部環(huán)境進行了系統(tǒng)分析，分析結果成為了職業(yè)定位考。:爸爸、媽媽、我和妹妹組成了這四口之家，爺爺和奶奶不和我們一起住。父親、母親都是農(nóng)民，收入很低。家里很貧窮，父母一直給我和妹妹以關愛和生活上的支持與鼓勵！學校環(huán)境分析:1)學校：我就讀于廣西百色學院，學院設有中文系、政治與法律系、外語系、經(jīng)濟與旅游管理系、數(shù)學與計算機信息工程系、物理與電信工程系、化學與生命科學系、體育系、藝術系、教育科學系。開設有34個普通本科專業(yè)（方向）和46個?？疲ǜ呗殻I(yè)（方向），面向全國招生，現(xiàn)在校學生數(shù)8000多人。多年來為各相關行業(yè)培養(yǎng)了數(shù)萬多名高素質(zhì)高技能人才。百色學院前身是建于1938年的廣西省立田西師范學校，至今已有70年不間斷的辦學歷史，共培養(yǎng)和培訓各類專業(yè)人才7萬多人，部分畢業(yè)生已成為縣、市、省級乃至全國優(yōu)秀教師、先進工作者或全國勞動模范，不少學生畢業(yè)后繼續(xù)深造，并取得博士、碩士學位，成為教授、專家、學者，很多畢業(yè)生成為各級黨政部門和企事業(yè)單位的領導和業(yè)務骨干。百色學院利用自身區(qū)位、師資、辦學上的優(yōu)勢，立足廣西，面向全國，對接東盟，正成為廣西、云南、貴州三省交界的多學科、區(qū)域性中心本科院校。2)