怎樣上好農(nóng)村小學(xué)音樂課(編輯修改稿)
2025-10-25 11:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我過去的教學(xué)方法和形式過于單調(diào)，唱歌就只教唱歌，音樂欣賞就只聽音樂，整節(jié)課很枯燥，沒有達(dá)到預(yù)期的效果。這個(gè)學(xué)期再上這課時(shí)，我改變了以往的教學(xué)方法，比如：在教《愛的人間》這首歌時(shí)，我先讓同學(xué)們思考幾分鐘，讓他們整理一下發(fā)生在自己身邊或在電視上看到的愛心故事，然后把這些感人的故事講給老師和同學(xué)們聽?！袄蠋?，我有一個(gè)感人的故事！”一個(gè)學(xué)生發(fā)言了，“老師，我也有！”另一個(gè)學(xué)生也發(fā)言了，“老師，這個(gè)故事的主人公就是我們班的....”學(xué)生們開始七嘴八舌說起來....學(xué)生在這樣的教學(xué)氛圍中，變得積極主動(dòng)起來，爭著把自己心中感人的故事告訴給大家。當(dāng)學(xué)生一個(gè)又一個(gè)的說完這些感人的故事后，我看見的是他們眼睛里閃動(dòng)的淚光，好多想發(fā)言的學(xué)生在這節(jié)課上沒有機(jī)會(huì)發(fā)言，我就讓他們把這些故事作為課后反思寫下來。在這樣的情緒鋪墊下，學(xué)生們迫不及待的想學(xué)新歌,而此時(shí)教歌，無疑把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣推到了一個(gè)最高點(diǎn)，教唱新歌這個(gè)環(huán)節(jié)就顯得很容易。整節(jié)課下來，充分做到了師生互動(dòng)，學(xué)生也做到了聲情并茂的演唱，：每節(jié)課留十分鐘選出本節(jié)課的小小歌唱家、小小指揮家或小小表演家等。比如：初一年級第一單元《童年的記憶》,這一單元的教學(xué)目標(biāo)是通過學(xué)習(xí),激起學(xué)生對兒童時(shí)代生活的回憶,從而對少年時(shí)光倍加珍惜,孕育熱愛生活、樂觀向上的人生態(tài)度。為了讓學(xué)生重回童年快樂的時(shí)光，我按照教材提示讓學(xué)生分成幾個(gè)小組進(jìn)行討論編排，然后在歌曲《回憶童年》歡樂的歌聲中演示曾經(jīng)玩過的游戲動(dòng)作，讓大家猜猜是什么游戲，看看哪一組表演得最好最生動(dòng)，最后把評出的本期小小表演家的學(xué)生名字寫在教室后面的黑板報(bào)上。為了不落后于其他組，學(xué)生們都認(rèn)真地排練著。等到表演開始時(shí)，大家又都興奮地笑著，鬧著，評價(jià)著那一組表演的好，哪一組表演的不好....有了每期的評比活動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和興趣很高，每一期的評比都爭著上“明星榜”，我也在這樣的活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了學(xué)生身上不同的閃光點(diǎn)。每次課后我總在思考，是什么力量讓學(xué)生們?nèi)绱烁袆?dòng)，我想，我們的學(xué)生天性是善良的，他們的優(yōu)點(diǎn)是可以挖掘的。其實(shí),學(xué)生喜歡音樂課的本質(zhì)就是對教學(xué)過程感興趣,想要上好一節(jié)音樂課并不難,關(guān)鍵是教師本人要有提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好方法和好的教學(xué)設(shè)計(jì),這樣,學(xué)生才會(huì)喜歡音樂課,，和大多數(shù)老師一樣在不斷的重復(fù)相同的內(nèi)容，我也感到厭倦。但是我發(fā)現(xiàn)如果我不企圖去尋找一些新意，不去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不同和閃光點(diǎn)，工作就變得非常的枯燥。如果我努力的去尋找一些新的方法來教學(xué)，學(xué)生也會(huì)有所改變，就象樂器的共鳴，老師和學(xué)生會(huì)達(dá)成這種觀念和思想的一致，也可以說是相互的理解和認(rèn)識吧，我想我們是需要這些的。不斷的探索吧！第四篇：怎樣上好音樂課怎樣上好音樂課音樂課的基礎(chǔ)價(jià)值在于通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂和音樂創(chuàng)造活動(dòng)為主的審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂形式中的美和豐富的情感。為音樂所表達(dá)的真善美，理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴，讓音樂來凈化心靈、陶冶情操、啟迪智慧。有利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度，為其終身熱愛音樂、熱愛藝術(shù)、熱愛生活打下良好基礎(chǔ)。那么，如何上好一節(jié)成功的音樂課呢?結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為要上好一節(jié)音樂課，必須從三個(gè)方面入手：一、在教學(xué)理念上突出五個(gè)關(guān)注點(diǎn)，以音樂審美為核心。那么如何體現(xiàn)音樂的特點(diǎn)呢？音樂之外的文學(xué)知識不能過多，它只起一個(gè)教學(xué)輔助作用，否則它就失去了音樂課的本身意義，當(dāng)然音樂知識也不能沒有，它只是在音樂教學(xué)過程不知不覺中順帶掌握。，將其融入其他音樂教學(xué)之中。也就是說在音樂實(shí)踐活動(dòng)中融入音樂知識，我們平時(shí)說唱歌，而不是說喊歌，這些歌唱方法是不時(shí)的在音樂教學(xué)中慢慢積累起來的，輕聲的唱，優(yōu)美的唱。我們要把貼近學(xué)生音樂生活的最新音樂成果及時(shí)并靈活的引進(jìn)課堂，這樣學(xué)生一定會(huì)喜歡上音樂課。這是音樂教學(xué)中一個(gè)重要因素。，主動(dòng)參與探究和交流合作。我們現(xiàn)在的音樂課，大家總會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)拓展環(huán)節(jié)，但是我們要記住拓展之后我們還應(yīng)該回歸本課主題，我們拓展的目的也是為了更加深本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。我們不要單純的去追求多媒體，應(yīng)該更多的關(guān)注音樂，多媒體用過了只會(huì)分散學(xué)生的注意力，反而會(huì)起到相反的作用。二、在教學(xué)過程上注意五個(gè)方面1．注意導(dǎo)入。我們常說沒有好的開始就沒有好的結(jié)束。所謂好的開始，也就是指我們的課前整理、課前導(dǎo)入。良好的課前導(dǎo)入不但可以激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，而且更能提高學(xué)生對本節(jié)課的求知欲望。2．注意音樂課的學(xué)科特點(diǎn)。首先在音樂教學(xué)中，教學(xué)之外的東西絕不能太多,一定要分清主次，把握不好會(huì)起到畫蛇添足的效果；其
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