學前班數(shù)學上冊教學計劃(編輯修改稿)
2024-10-25 10:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 .《比較大小、長短、高矮》《比較輕重、厚薄、粗細》4.《學習排序》《認識2和3 》5.《認識長方形、正方形》《認識4和5 》6.《認識梯形、三角形》《認識圓形和橢圓形》7.《填圖形》《圖形變換》《認識6》8.《認識7和8》《復習8以內(nèi)的數(shù)》9.〈認識9和10〉，認識110的數(shù)序。認識0，數(shù)字的用處，減法，及加法，口編應用題。、圖形等知識、4的加法及口編應用題五、綜合實踐安排自己動手制作三角形，橢圓形，梯形等。六、教學措施兒童的學習是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察、操作，同時展開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學教學活動中，把數(shù)學知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學知識，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力。執(zhí)教者：姚 靜2013年8月30日第四篇：學前班上冊數(shù)學活動教學計劃學前班上冊數(shù)學活動教學計劃胡頭溝小學常彩波指導思想：以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，以《細則》為指導，以游戲為基本活動的思想。促進幼兒全面、和諧、健康、富有個性的發(fā)展。學情分析：本班共有學生41人，其中男生人，女生人，有名已上過一年學前班，有名是新入學的，年齡參差不齊，管理起來很困難。教材分析：數(shù)學活動領域從幼兒生活和感興趣的事物中，精選了早期數(shù)理邏輯智能發(fā)展的有關內(nèi)容，以引導幼兒運用各種感官，在生活和游戲中在操作探究中逐步建立并發(fā)展關于數(shù)量、形體、對應、分類與排序、空間、時間等方面的數(shù)學概念和數(shù)學能力。教學目標：知識目標：理解10以內(nèi)數(shù)的實際意義，了解相鄰數(shù)、序數(shù)和單雙數(shù)，結(jié)合生活情境了解加減的實際意義，認識回頭等符號，并理解它們所表示的意義。技能目標：能正確書寫10以內(nèi)阿拉伯數(shù)字，掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，能在生活和游戲中使用人民幣，能把生活中的物品從不同特征，不同角度進行分類并學習記錄結(jié)果。情感目標：愿意用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中的問題。教學重點：知識目標。教學難點：技能目標。教學措施：重視以兒童認知發(fā)展為基礎，發(fā)揮教師的主導作用。引導兒童主動探究，重視兒童在數(shù)學活動過程中解決問題能力的培養(yǎng)。教師要努力創(chuàng)造條件，引導兒童實際參加探究活動，使其感受探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。第五篇：學前班數(shù)學教學計劃學前班數(shù)學教學計劃學前班數(shù)學教育的主要任務是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關數(shù)學方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的數(shù)學知識，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣和初步的運用數(shù)學知識認識事物的能力，為入小學學習打好必要的基礎。一、教材分析通過數(shù)學活動培養(yǎng)幼兒的認識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達到解決問題的能力。學前班數(shù)學教育的主要有分類，排序和對應等數(shù)學基礎知識，10以內(nèi)數(shù)的意義，學習4以內(nèi)的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等。二、學生基本情況分析由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形
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