【文章內(nèi)容簡介】 是延邊人民出版社出版，數(shù)學教材安排了34節(jié)課，教材著重培養(yǎng)幼兒思考、動腦筋的好習慣和生活中的數(shù)學常識。如：《10以內(nèi)的分成組合》、《比較大小》、《10以內(nèi)的加減法》、《時間的變換》、《幾何圖形》等，教材從多方面開發(fā)幼兒的智力，發(fā)散幼兒的思維，培養(yǎng)幼兒多動腦思考，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學習習慣。三、教學目標使幼兒運用觀察、比較、比較等數(shù)學方式學習類包含關系。幫忙幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分成。指導幼兒認識生活中的加減法，進一步認識時間，并明白怎樣在生活中運用時間的變換。讓幼兒初步了解、認識幾何立體圖，讓數(shù)學與生活聯(lián)系起來，激發(fā)幼兒的求知欲。幫忙幼兒養(yǎng)成良好的思維方式，學習習慣和作業(yè)習慣。進一步提高幼兒的操作本事、觀察本事、邏輯思維本事和語言表達本事以及書寫本事。四、教學措施深入鉆研教材，根據(jù)教學目標精心設計好教學資料，創(chuàng)造性地使用教材。充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美、全面的圖片，創(chuàng)設簡便愉悅的學習情境，激發(fā)幼兒的學習興趣。根據(jù)幼兒班的特點，以鼓勵表揚的形式支持幼兒自主學習，提高幼兒的創(chuàng)造力和想象力。加強幼兒對數(shù)學的表達本事和思維本事，引導幼兒多思考多動腦多操作。五、活動進度(略)學前班數(shù)學教學計劃篇8新的一學期開始了，我們學前班迎來了一群可愛的小朋友。他們一個個眼里都充滿了求知的渴望。看到這樣一群聰明乖巧的孩子們，我們老師用一顆充滿母愛的心，去愛護他們，教育他們。為了我們的目標，我制定了一下計劃：一、教學分析根據(jù)我對孩子們簡單的測試，我發(fā)現(xiàn)我們班有大多數(shù)孩子的基礎都比較差。雖然說已經(jīng)進入學前班，但是還有小朋友認不全10以內(nèi)的數(shù)字，也有一些小朋友會寫但不認識。所以根據(jù)我班的情況，在我以后這學期的教育工作中。我將有針對性的加強基礎知識的輔導。：，粗細，能夠按高矮，粗細給10以內(nèi)的物體排序。，總結(jié)，記錄10以內(nèi)的組成和分解。，在具體的情境中加深理解加減的含義。，運算已有的知識推導總結(jié)出某數(shù)的組成。，列出算式，學習分解加法和減法的應用題。，進一步感知幾何體的特征。，了解一小時與半小時的不同，嘗試記錄整點和半點。，知道一個星期有7天。我們爭取讓每一個孩子在學期結(jié)束是，都能獲得優(yōu)秀的成績，讓每一個孩子都能有看得見的進步，讓每一個家長都能肯定我們的工作，滿意我們的教育教學。為了這一個目標，我將一直努力下去。學前班數(shù)學教學計劃篇9一、指導思想：學前班數(shù)學教育的主要任務是教師經(jīng)過組織幼兒開展多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關數(shù)學方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的數(shù)學知識，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣和初步的運用數(shù)學知識認識事物的本事，為入小學學習打好必要的基礎。二、學生基本情景分析作為一名新的幼兒教師，孩子們的情景還不太了解?？墒窃诮鼉芍艿挠^察下發(fā)現(xiàn)學前班的孩子們都十分聰明。大多數(shù)孩子能在教師的引導下認真開展數(shù)學活動，基本掌握了對數(shù)字的理解，并能準確的進行加減運算。對數(shù)學活動有了必須的興趣愛好，這為他們今后的學習打好了堅實的基礎。學前班是幼兒升入小學的過渡期，也是一個十分重要的時期。根據(jù)時代以及本班幼兒的具體情景來分析，孩子們的反應本事和學習程度有必須的差異。數(shù)學是一門提高幼兒智力反應本事的一門課程，針對幼兒個體和全面素質(zhì)的要求，教師會用心、耐心、信心教好每一位幼兒。三、教材分析這個學期的教材是延邊人民出版社出版，數(shù)學教材安排了34節(jié)課，教材著重培養(yǎng)幼兒思考、動腦筋的好習慣和生活中的數(shù)學常識。如：《10以內(nèi)的分成組合》、《比較大小》、《10以內(nèi)的加減法》、《時間的變換》、《幾何圖形》等，教材從多方面開發(fā)幼兒的智力，發(fā)散幼兒的思維，培養(yǎng)幼兒多動腦思考，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學習習慣。本學期將學習按數(shù)群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計，它不僅僅能引導幼兒將數(shù)字知識應用于生活實際，更能提高幼兒對數(shù)的敏感性和計算本事。教幼兒學習簡單的測量方法，并認識時鐘和日歷等生活常用數(shù)學知識。認識簡單的幾何圖形，將體和形、數(shù)結(jié)合起來認識并引導兒童認識三者之間的聯(lián)系，經(jīng)過實物展示和提問、講解等方法充分激發(fā)兒童的想象活動。結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗和實際的生活需要來展開教學。繼續(xù)學習數(shù)的組成，5———10的組成及加減運算。四、教學目的要求幼兒在教師的引導下，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事物的相關聯(lián)系，經(jīng)過自我的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關系，并能準確的進行加減運算。使幼兒運用觀察、比較、比較等數(shù)學方式學習類包含關系。幫忙幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分成。指導幼兒認識生活中的加減法，進一步認識時間，并明白怎樣在生活中運用時間的變換。讓幼兒初步了解、認識幾何立體圖，讓數(shù)學與生活聯(lián)系起來，激發(fā)幼兒的求知欲。幫忙幼兒養(yǎng)成良好的思維方式，學習習慣和作業(yè)習慣。進一步提高幼兒的操作本事、觀察本事、邏輯思維本事和語言表達本事以及書寫本事。在教學過程中幼兒在教師的引導下，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事物的相互關系，經(jīng)過自我的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能準確的進行加減運算。在活動中培養(yǎng)幼兒的多種本事，觀察力、想象力、思維力以及語言表達本事。五、教學的重難點能理解數(shù)字的意義并能準確計算。能對周圍的事物有必須的空間想象本事。對生活中的物體能有一個基本的認識本事。能在教師的引導下，能提出簡單的數(shù)學問題，為今后的學習打基礎。六、學前班數(shù)學教學計劃進度安排表物體的分類《學習分類》《區(qū)別上下、遠近》《區(qū)別前后，左右》《認識1和許多》《分組游戲》《比較大小、長短、高矮》《比較輕重、厚薄、粗細》《學習排序》《認識2和3》《認識長方形、正方形》《認識4和5》《認識梯形、三角形》《認識圓形和橢圓形》《填圖形》《圖形變換》《認識6》《認識7和8》《復習8以內(nèi)的數(shù)》〈認識9和10〉，認識1————10的數(shù)序，學習1——50的數(shù)數(shù)。認識01學習1———10的倒數(shù)，數(shù)字的用處1學習2的組成及加，減法1學習編應用題——————2的加減1學習3的組成，及加法，口編應用題1學習3的減法和口頭減法1學習4的組成及加減。1學習4的應用題。1復習分類、圖形等知識1復習4的加法及口編應用題總復習七、教學措施教學活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并經(jīng)過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣，并創(chuàng)造和供給必須的條件幫忙幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學知識，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的本事。兒童的學習是一種主動進取的活動，能根據(jù)自我的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀