【文章內(nèi)容簡介】 收，標志著我國科技的發(fā)展達到了世界先進水平。?可曾想到嗷嗷待哺的兒女?可曾想到孩子們稚嫩的心靈?將因此而蒙受巨大的創(chuàng)傷!C．這次云南麗江地震的捐款，據(jù)不完全統(tǒng)計：高三年級捐了862元，高二年級捐了754元，而高一年級則多達1584元，同學(xué)們十分踴躍。D．據(jù)吉林省的有關(guān)調(diào)查，當(dāng)問及“遭遇社會風(fēng)險時怎么辦”，有68．0％的人回答“依靠組織解決”，只有32．0％的人回答“依靠自己解決”。，標點符號使用正確的一句是（），這個省的沿海地區(qū)要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。：《風(fēng)暴》《青春之歌》《林則徐》等，也將在各大城市放映。，我們終于準時到達本次探險的終點——蘇聯(lián)和平站。，展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫、陶瓷、工藝品??等。()A．晚霞消失了，明天還會再現(xiàn)；青春消逝了，就不會再來了。同學(xué)們，一定要爭朝夕啊!B．“請你包涵”，這句話包含著他的待人修養(yǎng)。C．《家》《春》《秋》是巴金的《激流三部曲》。D．街道一度出現(xiàn)臟、亂、差，市民們怨聲載道。()A．請說說，你在臺上裝腔作勢是出于你的內(nèi)心需要？還是為了低檔觀眾的愿望？B．教師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬教師：師生關(guān)系非常融洽。C．《說文解字》解釋“讀”的含義時指出：“讀，誦也。”也就是說，讀，是出聲地閱讀或背誦。D．15年過去了。面對未來，我們必須有所繼承，有所創(chuàng)新。在新的一年里，我們將向讀者奉獻什么呢?()A．美國有的書評家甚至這樣奉勸其讀者：“你一定要讀《瓦爾登湖》，如果沒有時間的話，你可以選擇閱讀描寫自然界方面面的部分?！盉．近來，媒體的有關(guān)報道引起了人們對“數(shù)字地球”這一概念的興趣，那么究竟什么是數(shù)字地球呢?C．全詩運用了比喻、擬人、排比、對偶等手法，結(jié)構(gòu)嚴謹，構(gòu)思精妙，意境幽深，具有強烈的感染力。D。東晉人溫嶠被評為“過江第二流之高者”，大概相當(dāng)于中上類，便感到很難為情，“時名輩共說人物，第一將近之間，溫常失色”。(《世說新語品藻》)()A，關(guān)于什么是形象思維，國內(nèi)外爭論多年也沒有定論。B．除了你能去，誰能去？他嗎？他能去嗎？我看他不能去吧？C．兩個人不僅私下切磋，而且公開講學(xué)辯論。開講時，“一時輿馬之眾，飲池水立涸，”朱張兩人渡湘江來回的地方被老百姓喚為朱張渡。D．相反，在另一些領(lǐng)域中，人卻超越了自然，如飛機、火箭、電視等。()A．真笨哪！你這人。B．寫文章要做到“平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色。”C．我們一行人全到了天都峰頂。千里江山，俱收眼底；黃山奇景，盡踏腳下。D．這事明明是他干的，還裝作不知，問這是誰干的?()A．比賽開始了，同學(xué)們高喊著：“加油！加油!”的口號為運動員加油。B．顧名思義，“華新(電風(fēng)扇)的名氣是吹出來的”這句廣告中的“吹”字是指“吹風(fēng)”，若理解為“吹?！?，那可就叫人不可思議了。C．魯迅的兩句詩，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”應(yīng)該成為我們的座右銘。D．這里有龍、鳳、獅、虎，有白兔、彩蝶、有水中青蓮、有雪地紅梅、還有白云繚繞的天安門和牡丹峰。（）A．慶祝建黨80周年活動的主題是唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好的主旋律。B．著名水稻專家袁隆平認為：成功=知識+汗水+靈感+機遇。C．談到怎樣教育青少年一代？這位教育家有獨到的見解。D．創(chuàng)造，是人類智慧高度發(fā)展結(jié)晶；創(chuàng)造，也是打開成功大門的鑰匙。（）A．“進化論嘛！”魯迅先生微笑著說：“我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個結(jié)論：可怕的進化論思想?！盉．山路崎嶇，很不好走，可我不相信自己還走不過這個背著三十多斤東西的山村女孩子（她才只有十四歲）。C．麥收以后，這塊地是種玉米呢，還是種紅薯呢？到底種什么？與會者議論紛紛，莫衷一是。D．烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫爾勒香梨啊??走到哪兒都聞得見誘人的香味兒。（），家屬提著保溫桶、拎著飯盒，直奔病房；管得嚴的，家屬們則好說歹說，軟磨硬泡，怎么也得把飯送進去。，是否也有矛盾存在呢，是否每一事物的發(fā)展過程具有自始至終的矛盾運動呢？C、去上海，還是去南京，我們暫時還沒有決定。D．前夜看了“塞上風(fēng)云”的預(yù)告片，便又回憶起猩猩峽外的沙漠來了。（）《〈求是〉雜志》不到一星期就銷售一空。B．我沒有碰到誰，鬼知道他們?nèi)ツ牧耍緾“你真?zhèn)€姓唐嗎？”“真?zhèn)€姓唐。”我說。D．藝術(shù)教育無論在德育、智育、在人格的完善、性情的陶冶等方面都是教育行為中的一個重要組成部分。（），鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題？，主要有泛歐數(shù)字無繩電話、個人便攜式電話、個人接入通信系統(tǒng)??等，具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。：“我只愛陸放翁的詩‘重簾不卷留香久，古硯微凹聚墨多’，說的真有趣！”，襄陽、荊門氣溫驟降、大雪紛飛。：()：“我吃的是草，擠出來的是牛奶，血，”也正是松樹的風(fēng)格的寫照。，高高掛起，明知不對，少說為佳，明哲保身，但求無過，這是第三種。，一面想。做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明。，赫然印著《魯迅譯》三個字，我便像得到了保證似的，立刻從書架上抽下一本。()A三月初，微風(fēng)還帶著寒意。西湖邊的垂柳卻迎風(fēng)招展，滿枝嫩葉、翩翩起舞，仿佛在迎候來自各方的早春游人。B“鷗鳥亦知人意靜，故來相近不相驚。”在轟轟鬧鬧的現(xiàn)代生活中，厭煩了城市囂音后，人們自然格外向往富春江那千金難買的寧靜。C紅船從嘉興南湖出發(fā)已經(jīng)航行了九十年。其問，有時“春和景明，波瀾不驚”；有時“陰風(fēng)怒號，濁浪排空”，但始終堅定不移，順乎潮流。D我們吟誦著毛澤東的《沁園春雪》，怎能不激起心中的豪邁之情?將自己火紅的青春投入到偉大的社會改革之中呢?，標點符號使用全部正確的一項是（）“讓人民生活得更幸福，更有尊嚴；讓社會更加公正，更加和諧”。，憂郁、憤怒、悲傷??等惡劣情緒會對身體造成不同程度的危害。C.“新華澳報”報道，中央政府將向澳門贈送名為“奇妙”和“蜀祥”的兩只大熊貓。？讀什么書？怎么讀書？都直接關(guān)系到青少年的情感、精神能否健康發(fā)展。（）A．1947年底，茅盾在新創(chuàng)辦的小說月刊任編委，并在文匯報上發(fā)表長篇小說《鍛煉》。B．你仔細分析一下，小說的主人公是盧進勇呢？還是無名戰(zhàn)士？C．一走進教室，我就感到有些蹊蹺——安靜得好像潛伏著一種與平日不同的意味。D．星期天，小莉去興慶公園游玩，和她一起去的還有張華、王潔……等五六個同學(xué)。30下列句子中的標點符號使用有錯誤的一項是（）A．通過看地圖上等高線的分布和疏密情況，可以知曉大致的地形：等高線越密集，這一帶的地勢越陡；等高線越稀疏，這一帶的坡度越緩。B．誰不承認春天是美好的?詩人自居易曾這樣說：“遇物盡歡欣，愛春非獨我。”C．水是人類賴以生存的特殊資源。由于一些國家正面臨水資源危機，這些國家的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、人民的生活、健康都受到威脅。D．如果以花為喻，玫瑰象征春天，石榴象征夏天，爭奇斗艷的菊花象征秋天，水仙則是冬天的使者了。，錯誤的一項是（）A魯迅先生稱贊《史記》是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。B人總是要有點精神的，就看怎么樣對待困難，是退避三舍呢，還是迎難而上？C燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候。D他去追趕一個在水波上滾動的東西——是一盒用精致紙盒裝著的餅干。：()，不離于禽；猩猩能言，不離于獸。：華盛頓、杰斐遜、富蘭克林，都是美國的開國元勛。，炮轟機關(guān)，他們不驚詫；阻斷鐵路，追炸客車，捕禁官吏，槍斃人民，他們不驚詫。D、中國猿人（全名為“中國猿人北京種”，或簡稱“北京人”）在我國的發(fā)現(xiàn)，是對古人類學(xué)的一個重大貢獻。，標點符號使用正確的一項是（）A、種菜是我在獄中少有的能自主管理的事情。播下種子、觀察生長、悉心照料、然后收獲。成為這一方天地主人的感覺讓我體會到一絲自由的滋味。B、京劇雍容華美，昆曲典雅精致，越劇宛轉(zhuǎn)悠揚，秦腔樸實無華，梆子戲高亢悲涼；中國的戲曲藝術(shù)博大精深，異彩紛呈。C、大學(xué)畢業(yè)的時候，幾乎每個同學(xué)都抱有成就一番事業(yè)的強烈愿望，正所謂“書生意氣，揮斥方遒”。，惡水險川，是怎樣變成了今天的繁華世界?，標點符號的使用合乎規(guī)范的一項是()A．湖北省今年面向全國公開選拔一批領(lǐng)導(dǎo)干部，改革力度大，創(chuàng)新措施多，多項考試測評方法在我省均屬首次采用，甚至有的在全國也是第一次。B．美國“科學(xué)與娛樂交流”計劃負責(zé)人詹妮弗奧萊特表示，科學(xué)家“可以參與科幻電影早期制作過程，以幫助電影制作人員在銀幕上更全面地實現(xiàn)他們的想法?！盋．“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，(王充《論衡》)總理引用這句名言意在說明：要想了解政策的缺失，就必須深入民間調(diào)查。D．我國第二批航天員選拔工作日前結(jié)束。經(jīng)過初選，復(fù)選，定選三個階段的嚴格評審，最終選拔出7名航天員。()A．為了對演出市場及演員進行規(guī)范管理，文化部近日發(fā)出了“演員個人營業(yè)演出活動管理暫行辦法”。B．中國有句俗話，叫“人往高處走，水往低處流?！闭f的是人們都想不斷有所進步。C．什么樣的階級，更確切地說，站在什么樣的階級立場上，就有什么樣的理想。D．《索菲的抉擇》末尾那段長時間的索菲特寫鏡頭，我永生不會忘記：淚早已流盡了，干澀的雙眼仍張得大大的，在盼望著什么？（李整理）第四篇：標點符號練習(xí)題中考語文試題分類匯編——標點符號（）．．．．“史記”是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。B.“嘎——”傳過來一聲水禽被驚動的鳴叫。，最高價值的欣賞是什么？是事物外表的迷人美麗？還是處于自己直覺的驅(qū)使？ ，只能看到兩側(cè)八、九公里和前方一、二十公里范圍內(nèi)的地面。2．下列句子中，標點符號使用正確的一句是（）A．小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠山。B．證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。C．他從報上看到某大學(xué)研究生院和《中國文化》編委會聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫信去報名。D．“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎？”3．下列標點符號使用的一項是（）A．“這究竟是怎么回事呢？同志們。”廠長嚴肅地說。B．我要給爺爺理發(fā)，爺爺笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩?！?C．基礎(chǔ)知識究竟扎實不扎實？對今后的繼續(xù)深造有重要影響。D．今天去呢？還是明天去呢？我實在拿不定主意。4．標點使用有錯誤的是（）A．今年4月7日，中外聯(lián)合科考隊開始對“天坑博物館”——廣西樂業(yè)天坑群進行大規(guī)模的科學(xué)考察。B．聞一多先生說：“詩人主要的天賦是‘愛’，愛他的祖國，愛他的人民?！?C．開荒，種莊稼，種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。D．人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？ 5．下列句子中標點符號的使用，正確的一項是（）Ａ．讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的？ Ｂ．在中華大地上，我要去的地方就更多了，因為我認為中國的山山水水、亭臺樓閣、花草樹木……都是世界上最美的。Ｃ．為了對演出市場及演員進行規(guī)范管理，文化部近日發(fā)出了“演員個人營業(yè)演出活動管理暫行辦法”。Ｄ．她說：“有這么多熱心的民警，有這么多好街坊，