【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 高考題）：“大成，見(jiàn)人該問(wèn)好就問(wèn)好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說(shuō)，‘禮多人不怪嘛’?！保S多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?？那里的近千株?shù)木將怎么辦？，需要尋求適當(dāng)?shù)牡胤健珮?shù)、籬笆、野草、灌木枝等蛻掉身上的皮。D、現(xiàn)代畫(huà)家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣，“神形兼?zhèn)洌錆M生機(jī)?！毕铝芯渥又校瑯?biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）（1995年高考題）、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。《中國(guó)文化》編委會(huì)聯(lián)合主辦《中國(guó)文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫(xiě)信去報(bào)名。D.“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個(gè)不知姓名的陌生人來(lái)，這不是大海撈針嗎？”下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是（）（1997年高考題），具有大量的技術(shù)信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場(chǎng)，較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽(yáng)旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。：務(wù)必在匯款單上寫(xiě)清姓名及詳細(xì)地址（匯款單附言欄內(nèi)注明所購(gòu)的書(shū)名、冊(cè)數(shù)）。，這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成3700萬(wàn)土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。依次填入下面一段話中畫(huà)線處的標(biāo)點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1998年高考題）“畫(huà)人畫(huà)鬼高人一等，刺貪刺虐入骨三分”①這是郭沫若為蒲松齡紀(jì)念館聊齋堂寫(xiě)的對(duì)聯(lián)。“畫(huà)人畫(huà)鬼”，指《聊齋志異》的題材內(nèi)容②它借狐鬼故事來(lái)達(dá)到“刺貪刺虐”的目的；“高人一等”，是評(píng)價(jià)蒲松齡在文學(xué)史上的貢獻(xiàn)；“入骨三分”，則概括了他在創(chuàng)作上的成就。今天這節(jié)課要學(xué)習(xí)他的名篇③促織，讓我們來(lái)看看這個(gè)評(píng)價(jià)是否恰當(dāng)④ ① ② ③ ④ A，《 》。B。； “ ”。C，； 《 》 ？ D。，“ ” ？標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)三改正下列句中標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤：耿大媽對(duì)兒子說(shuō)：“大成，見(jiàn)人該問(wèn)好就問(wèn)好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說(shuō)：‘禮多人不怪嘛’?！币诔俏餍藿⒔粯虻南鞒鲆院?，許多人都關(guān)心這座橋?qū)⒃趺唇?？那里的近千株?shù)將怎么辦？現(xiàn)代作家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣，“神形兼?zhèn)?，充滿生機(jī)。”據(jù)王粲的《英雄記鈔》說(shuō)：“諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道游學(xué)讀書(shū)，三人務(wù)于精熟，而亮獨(dú)觀其大略?！蓖趵蠋熣f(shuō)：“古人說(shuō)：‘兼聽(tīng)則明，偏信則暗’?！比嗨?、五十人的意見(jiàn)，你最好都聽(tīng)一聽(tīng)。搞清大多數(shù)人到底贊成什么。”要反對(duì)下述兩種情況：明于知彼；暗于知己，或者相反，離開(kāi)客觀條件，毫無(wú)根據(jù)地瞎說(shuō)蠻干。飲水思源，我們?cè)跄懿蝗f(wàn)分感激，無(wú)限緬懷那無(wú)數(shù)的革命烈士！是報(bào)文科好？還是報(bào)理科好！這是怎么回事??？同志們。文藝要為工、農(nóng)、兵服務(wù)。1我們要牢記毛主席：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的教導(dǎo)，爭(zhēng)當(dāng)三好學(xué)生。1杜甫的愿望：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小，”我也一樣有，惜乎來(lái)去匆匆，每次都當(dāng)面錯(cuò)過(guò)了。1這生長(zhǎng)在人跡罕到的雪線以上的靈花、異草，據(jù)說(shuō)是稀世珍寶——一種很難求得的婦科良藥。1湖色越遠(yuǎn)越深，由近及遠(yuǎn)，是銀白、淡藍(lán)、深青、墨綠、非常分明！1朋友，天山的豐美景物何止這些？天山綿延幾千里，不論高山、深谷、不論草原、森林、不論溪流、湖泊、處處有豐饒的物產(chǎn)，處處有奇麗的美景，你要我說(shuō)可真說(shuō)不完。1這一帶在古代就是一個(gè)“少草木，多大沙”，（《漢書(shū)——匈奴傳》）的地方。1據(jù)《史記匈奴列傳》所載，趙國(guó)的長(zhǎng)城東起于代，（今河北宣化境內(nèi)），中間經(jīng)過(guò)山西北部，西北折入陰山，至高闕（今烏拉山之間的缺口）為業(yè)。1一個(gè)穿著和時(shí)節(jié)不相稱(chēng)的拷綢衫褲的男子大聲地呼喊：“拆鋪了，起來(lái)！”接著，又下命令似地高叫：“蘆柴棒！去燒火！媽的！還躺著，豬玀！”1??向樓上的另一群人呼喊：“揍你的！再不起來(lái)！懶蟲(chóng)！等太陽(yáng)上山嗎”？ 在這千萬(wàn)被壓榨的包身工中間，沒(méi)有光、沒(méi)有熱、沒(méi)有溫情、沒(méi)有希望??沒(méi)有人道。第三篇：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題附答案標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(。)：①陳述句的末尾停頓用句號(hào)。如：北京是中華人民共和國(guó)的首都。②用于語(yǔ)氣舒緩的祈使句末尾。如：請(qǐng)您稍等一下。(?)：?jiǎn)柧洌ㄒ蓡?wèn)句、反問(wèn)句）末尾的停頓。如：他叫什么名字？ (!)：①感嘆句末尾的停頓。如：這兒風(fēng)景真美啊!②用于語(yǔ)氣強(qiáng)烈的祈使句末尾。如：停止射擊?、塾糜谡Z(yǔ)氣強(qiáng)烈的反問(wèn)句末尾。如：我哪里比得上他呀！(，)：①句子內(nèi)部主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間如需停頓，用逗號(hào)。如：我們看得見(jiàn)的星星，絕大多數(shù)都是恒星。②句子內(nèi)部動(dòng)詞與賓語(yǔ)之間如需停頓，用逗號(hào)。如：應(yīng)該看到，科學(xué)一個(gè)人貢獻(xiàn)出畢生的精力。③句子內(nèi)部狀語(yǔ)后邊如需停頓，用逗號(hào)。如:對(duì)于這個(gè)城市，他并不陌生。④副句內(nèi)各分句之間的停頓，除了有時(shí)要用分號(hào)外，都要用逗號(hào)。如：據(jù)說(shuō)蘇州園林有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。(。)：①一個(gè)句子中，并列的分句之間用分號(hào)。如：池邊還有小泉呢：有的像大魚(yú)吐水，極輕快地上來(lái)一串水泡。有的像一串珍珠，冒到中途又歪下去了。有的半天才上來(lái)一個(gè)大水泡。②用于分行列舉的各項(xiàng)之間。如：中華人民共和國(guó)行政規(guī)劃如下：（一）全省分為省、自治區(qū)、直轄市（二）省、自治區(qū)分為自治州、縣、自治縣 (、)：句子中并列關(guān)系的詞語(yǔ)之間用頓號(hào)。如：長(zhǎng)江、黃河、珠江、松花江是我國(guó)的四大河流。(：)：①用于稱(chēng)呼語(yǔ)后邊，提起下文。如：同志們，朋友們：現(xiàn)在開(kāi)會(huì)。②用于需要解釋的詞語(yǔ)后邊，引出解釋和說(shuō)明。如：成都圖書(shū)展銷(xiāo)會(huì) 時(shí)間：4月20日至4月30日 時(shí)間：上午8點(diǎn)到下午4點(diǎn)③用于總結(jié)性話語(yǔ)的前邊，以總結(jié)上文。如：張華考上了北京大學(xué)，李華考上了清華大學(xué)：他們都前途光明。④用于總說(shuō)性話語(yǔ)的后邊，引起下文的分說(shuō)。北京紫禁城有四座城門(mén)：午門(mén)、神武門(mén)、東華門(mén)、西華門(mén)⑤用于“想、是、證明、宣布、指出、例如”等詞語(yǔ)后邊，提起下文。如：他十分驚訝的說(shuō)：“啊，原來(lái)是你！”(雙引號(hào)“ ” 單引號(hào)‘ ’)引號(hào)的三種用法：①表示直接引用，引用別人的話或書(shū)刊等的話。如： 她說(shuō)：“我明白了?！被颍簶堑那懊鎾熘版?zhèn)隆中心小學(xué)”的牌子。②表示強(qiáng)調(diào)，引起注意。如：設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。③用于具有特殊含義的詞語(yǔ)。如：這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。④引號(hào)里還要用引號(hào)時(shí)，外面一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào)。如： 他問(wèn)老師：“老師，‘置之不理’的‘理’字是什么意思?”(……)：省略號(hào)有三種用法：① 表示引文內(nèi)容的省略。如：我讀了“漁夫皺起眉……別等他們醒來(lái)”這一段，心里很感動(dòng)。②表示例舉事物的省略。如：動(dòng)物園里有白熊、大象、猴子…… ③表示話沒(méi)說(shuō)完。如：指導(dǎo)員傷心地說(shuō)：“我沒(méi)有把你們照顧好，你們都瘦 得……”④表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。如：“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕?！?《》)：表示書(shū)籍、報(bào)刊、文章、影視劇等的名稱(chēng)出現(xiàn)在一個(gè)句子中的時(shí)候，這些名稱(chēng)應(yīng)用上書(shū)名號(hào)。如：昨天，我讀了《林?！愤@一課，還看了《惠州日?qǐng)?bào)》和《西游記》。(——)：破折號(hào)有三種用法：①表示解釋說(shuō)明。如：我永遠(yuǎn)忘不了那一天——1952年10月12日。②表示意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折。如：每個(gè)窗子里都透出燈光來(lái)，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜——她可忘不了這個(gè)。③表示聲音延長(zhǎng)。如：“嘟——”火車(chē)進(jìn)站了。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題附答案 ()，不流動(dòng)便成了死湖。不是每粒種子都能成樹(shù)，不生長(zhǎng)便成了空 殼!，人們不禁懷疑：朝鮮到底是在維護(hù)國(guó)家主權(quán)，還是擾亂地區(qū)和平? C.“入則懇懇以盡忠，出則謙謙以自悔?！北砺读死羁藦?qiáng)總理要為民盡忠盡職盡責(zé)的決心。D.“希望同學(xué)們珍惜現(xiàn)在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，全面發(fā)展。”胡錦濤充滿期待地說(shuō)，“我相信，長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)!” 【解析】分析：B句中的冒號(hào)表示引出懷疑的內(nèi)容，應(yīng)該是陳述句而不是疑問(wèn)號(hào)，所以問(wèn)號(hào)應(yīng)該是句號(hào)。（），為什么要辛辛苦苦讀書(shū)?更不明白，怎么樣把書(shū)讀好? ：橫線、縱線、斜線、線線筆直，槍線、胸線、腳線、線線壯觀。：世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇有兩個(gè)支柱：一是政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，一是亞洲經(jīng)濟(jì)體的引領(lǐng)。《竹里館》寫(xiě)人物活動(dòng)，只用六個(gè)字組成三個(gè)詞，就是“獨(dú)坐”“彈琴”“長(zhǎng)嘯”。D 【解析】試題分析：A句中“不明白”之后應(yīng)是陳述句不應(yīng)是疑問(wèn)句，所以兩個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)一為逗號(hào)一為句號(hào)，B句，“線線筆直”后應(yīng)為分號(hào)，因?yàn)榍昂笫莾蓚€(gè)句子的并列。C 句第二個(gè)冒號(hào)應(yīng)為逗號(hào)，冒號(hào)不能連續(xù)使用。故D對(duì)。A.“陽(yáng)光體育活動(dòng)計(jì)劃”，目標(biāo)就是“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。B.“唱得真好!”一個(gè)聲音響起，“謝謝，你讓我度過(guò)了一個(gè)愉快的夜晚?！?，她宛如江南女子盡顯柔美情懷。又像熱血男兒袒露寬闊胸懷。?什么時(shí)候到那兒? B 【解析】，目標(biāo)就是“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。:她宛如江南女子盡顯柔美情懷。又像熱血男兒袒露寬闊胸懷。，什么時(shí)候到那兒。，有臺(tái)南的荔枝、龍眼、菠蘿蜜、臺(tái)中的香蕉、臺(tái)北的蘋(píng)果等等。：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，王國(guó)維以此描述鉆研學(xué)問(wèn)的一種境界。，紅得像火。梨花開(kāi)了，白得像雪。郁金香也開(kāi)了，黃色、紫色交相輝映：好一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光。，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?那里的近千株古樹(shù)將怎么辦? 【解析】：A句中“臺(tái)南……”與“臺(tái)中……”是兩個(gè)短語(yǔ)，且兩個(gè)短語(yǔ)中已經(jīng)用了頓號(hào)，所以“臺(tái)南……”與“臺(tái)中”之間不能再用頓號(hào)，而用逗號(hào)。B句“辛棄疾有句詞”后面不用冒號(hào)，這是整個(gè)一句話作后句“以此”指代的內(nèi)容。D句中問(wèn)號(hào)錯(cuò)用，這不是一個(gè)問(wèn)句，前一個(gè)應(yīng)用逗號(hào)，后一個(gè)應(yīng)用句號(hào)。，烏云聽(tīng)出了憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心。B.“愛(ài)是不是太陽(yáng)?”我指著陽(yáng)光射來(lái)的方向問(wèn)：“是太陽(yáng)嗎?”，說(shuō)出了我們的里話，“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠?！盌.“最美人物”說(shuō)起來(lái)很遠(yuǎn)，其實(shí)如果你留心，他們就在我們身邊?！白蠲朗论E”也在時(shí)刻發(fā)生，就像昨天上午，在河里勇救落水老太的程師傅。 【解析】：，烏云聽(tīng)出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。B.“愛(ài)是不是太陽(yáng)?”我指著陽(yáng)光射來(lái)的方向問(wèn)，“是太陽(yáng)嗎?”，說(shuō)出了我們的里話：“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠?！?，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()，“他腳崴了一下，今天不能來(lái)上課了?！?，貼春聯(lián)、掛年畫(huà)、舞龍燈、放