房縣送教下鄉(xiāng)初中英語培訓(xùn)心得---馬麗娜(編輯修改稿)
2024-10-25 09:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 射出我們教學(xué)中的許多問題,例如：英語教師的門面——口語，課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，重難點(diǎn)的把握等等。記得某位專家曾說過，“教學(xué)就像一盤菜，呈現(xiàn)方式、教學(xué)的儀表、舉止的完美就如一道菜是否具備色香味，而知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)及對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展是否有利就如這道菜是否有營養(yǎng)，只有有營養(yǎng)才是最具價(jià)值的，也是最有生命力的。教師在教學(xué)中就要像廚師一樣，不僅能做出一道色香味俱全的菜來，更重要的是能做一道對(duì)學(xué)生來說能營養(yǎng)終身的菜來?！背蔀檫@樣的教師是我們共同的愿望。在今后的工作中，我們要多琢磨，多學(xué)習(xí)，要走出自我這個(gè)狹窄的區(qū)域，走到藍(lán)藍(lán)的天空下面，那么我們所看到的必然是明媚的藍(lán)天！經(jīng)過本次的深入系統(tǒng)的培訓(xùn)，讓我開闊了眼界，明白了努力方向，讓我可以更加理性地反思自己的課堂教學(xué)，從而在今后的教學(xué)中努力讓自己的課堂做到更好。第二篇：初中英語送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)心得初中英語送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)心得青峰初中劉民圣尊敬的各位專家、老師：大家好！我是青峰初中的英語教師代表劉民圣。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有參訓(xùn)教師感謝教研室的精心組織，感謝所有授課教師的精彩授課。12月22日23日，“國培培計(jì)劃”房縣西片區(qū)送教下鄉(xiāng)初中英語第二環(huán)節(jié)（研課磨課）培訓(xùn)在七河中學(xué)開展。作為青峰中學(xué)的英語教師，我有幸參加了此次活動(dòng)。這次培訓(xùn)，采用同課異構(gòu)的教學(xué)方法，講了八年級(jí)第十單元section B 2a2d的閱讀教學(xué)和九年級(jí)第十單元section B 3a3b 中的寫作教學(xué)這兩大英語日常教學(xué)中的重難點(diǎn)課型。參加完此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，我受益匪淺，下面我就“怎樣把握初中英語閱讀課”談一下自己學(xué)習(xí)后的感受。，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則，放手讓學(xué)生自己閱讀，采用任務(wù)型教學(xué)方法，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中理解文章。，設(shè)計(jì)任務(wù)要由淺入深，由易到難，在布置任務(wù)時(shí)一定要簡單，并讓學(xué)生明確閱讀任務(wù)，帶著任務(wù)去閱讀，設(shè)計(jì)形式多樣的任務(wù)，讓學(xué)生有興趣閱讀，學(xué)生做題時(shí)還要要求學(xué)生找出做題依據(jù)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)知識(shí)和提高學(xué)生閱讀能力相結(jié)合。，讀中活動(dòng)和讀后活動(dòng)三步完整的閱讀教學(xué)環(huán)節(jié)，讀前學(xué)習(xí)重難點(diǎn)詞匯，導(dǎo)入閱讀話題，讀中采用快速閱讀和精讀相結(jié)合，讀后轉(zhuǎn)入寫作教學(xué)。就我個(gè)人來說，在教學(xué)中和自我認(rèn)識(shí)上也有不少感想和認(rèn)識(shí)，第一，思想是行動(dòng)的先導(dǎo)和動(dòng)力。要想提高英語教學(xué)成績，首先必須要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和目標(biāo)意識(shí)，從思想上認(rèn)識(shí)到自己的教學(xué)關(guān)乎學(xué)生的成績，關(guān)乎他們的命運(yùn)，從而時(shí)時(shí)警戒、勉勵(lì)自己，要盡職盡責(zé)、想方設(shè)法搞好教學(xué)。第二，要樹立不斷反思和學(xué)習(xí)意識(shí)。在今后的教學(xué)中要養(yǎng)成習(xí)慣，堅(jiān)持反思、總結(jié)自己的日常教學(xué)行為，發(fā)現(xiàn)不足，積極主動(dòng)去探索、學(xué)習(xí)更好更有效的方法手段，學(xué)為己用。特別是我作為一名缺乏經(jīng)驗(yàn)的教師，更要向身邊的專家、老教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，只有自己進(jìn)步了學(xué)生才可能有進(jìn)步。經(jīng)過這次送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中的一些不足。比如在英語閱讀課教學(xué)中，教學(xué)模式單一，就是由單詞學(xué)習(xí)開始，先略讀再精讀，注重知識(shí)點(diǎn)的傳授而忽視了英語閱讀能力的培養(yǎng)；再有不敢放手學(xué)生自主閱讀，怕他們耽誤時(shí)間自己包辦過多等。這次回來后，我會(huì)對(duì)照此次培訓(xùn)的目標(biāo)要求，反思、改進(jìn)自己的不足，積極采用更高效的手段措施，并落實(shí)“抓好學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握”這一核心任務(wù)，搞好本學(xué)期的期末復(fù)習(xí)備考，在教與學(xué)中，我和學(xué)生們一起努力，共同提高英語學(xué)習(xí)成績！謝謝大家！2016年12月25日第三篇：送教下鄉(xiāng)初中英語培訓(xùn)總結(jié)送教下鄉(xiāng)初中英語培訓(xùn)總結(jié)新莊初中 崔新月5月27日我有幸參加了“中國教育電視臺(tái)送教下鄉(xiāng)初中英語培訓(xùn)會(huì)”，雖然短短一天時(shí)間,但我收獲頗豐。我近距離地接觸了名師,聆聽了名師的示范課和講座，領(lǐng)略了名師的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底，及精湛的教學(xué)藝術(shù)，從中感受了名師的風(fēng)采。一節(jié)節(jié)精彩分呈、各有千秋的課至今還在我的腦海中重復(fù)演繹。有感動(dòng)，更有觸動(dòng)!一、教師扎實(shí)的基本功是上好一節(jié)課的前提。教師基本功扎實(shí)，語音標(biāo)準(zhǔn)、口語流利是上好一堂課的前提。教師語言對(duì)于一堂課來說無異于生命的源泉，口語教學(xué)是中學(xué)英語教學(xué)的一個(gè)重要方面。英語教師最基本的要求就是語音語調(diào)要準(zhǔn)確，并且優(yōu)美、自然，課堂用語要既簡練、準(zhǔn)確又易懂，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)很好的英語學(xué)習(xí)氛圍。如何給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)地運(yùn)用英語進(jìn)行交流和交際的平臺(tái)，從而真正地讓學(xué)生在“用中學(xué)，學(xué)中用”，這是我們在平時(shí)教學(xué)中經(jīng)常思考的問題。這次展示課上我看到教師們語言能力優(yōu)異，發(fā)音準(zhǔn)確，在潛移默化中給學(xué)生良好的示范。朱老師的語言表達(dá)準(zhǔn)確自如，教風(fēng)沉穩(wěn)、大氣，課堂上
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