小學科學三年級上冊期末考試質(zhì)量分析5篇(編輯修改稿)
2024-10-25 09:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 將課中的知識點進行強化，逐一過關(guān)。另外，還要多進行課外的拓展學習，進行相關(guān)聯(lián)的引申，便于把教學搞活。重視科學概念的教學。利用概念圖讓學生建立科學概念之間的聯(lián)系性，提高科學概念的理解力。尋求優(yōu)化課堂教學的方法與策略，提高學生學習興趣水平。經(jīng)過這次考試，通過試題分析和答題分析，找出了自己工作中的不足和欠缺。在以后的教學工作中，需要轉(zhuǎn)變教學觀念，揚長避短，嚴格要求學生，爭取在下學期教學工作中通過努力提高教學質(zhì)量第四篇：四年級科學上冊期末考試質(zhì)量分析四年級科學上冊期末考試質(zhì)量分析我校沒有專業(yè)的科學、音體美教師，都是非專業(yè)的教師兼職代課，每個老師既代一門語文又代一門數(shù)學，還代一門或科學或體育或思品等等。去年我?guī)哪昙壙茖W，今年跟班帶五年級科學，我將四年級上學期期末測試試卷質(zhì)量分析拿出來，請張老師和同仁們指正：一、基本情況：現(xiàn)有四年級1個教學班共計45人，無缺考人員?？荚嚦煽?0分以上13人，%，及格42人，%，%。二 卷面分析（一）成績基礎(chǔ)知識掌握較為扎實。本次試卷測試內(nèi)容有填空、選擇、判斷題以基礎(chǔ)知識為主，以科學課程標準為指導，以標準中的知道、會為重點對課堂教學及學生的掌握情況進行檢測，從答題結(jié)果中可以看出，學生掌握情況良好。如填空題的6小題判斷題的12小題選擇題的10小題得分率都很高?；镜目茖W實驗掌握情況一般?；A(chǔ)知識的檢測中不難看出對實驗的檢測。如酒精燈的火焰、沙和面粉的過濾、鹽和水的分離、不同物質(zhì)在水中的溶解、酒精燈的使用、加快固體物質(zhì)的溶解，以及探究題正確排列實驗操作順序等都是通過實際操作后得出結(jié)論，由于平時對實驗教學不夠重視所以這些題得分率也不是很高。（二）.問題。填空題根據(jù)運量的多少天氣的劃分本來沒有難度但是學生讀題時甚至沒有讀完就盲目的將層云、卷云、積云寫上在探究題要求判斷水中溶解食鹽量一定量、無限量時居然還有學生在所有內(nèi)容都答對的情況下寫出“無限量”。判斷題 第9題當聲波遇到物體時就不能傳播，此題近30位學生答錯，而第12題月球上由于沒有空氣無法聽到聲音，只有不足4名學生答錯，其原因就是學生對所學知識不能靈活運用，遇到問題時抓不住問題實質(zhì)進行分析。類似的問題還表現(xiàn)在探究題的第2題中，當學生看到實驗記錄數(shù)據(jù)后，根據(jù)問題進行分析判斷時學生不能根據(jù)問題，抓住有效的信息解決問題，導致一部分學生盲目答題出現(xiàn)失誤。三、試卷不足之處試卷知識面覆蓋面不廣。本張試卷難易度雖然適中，但知識面涵蓋不全。考試分數(shù)段劃分不均勻只《力》這個單元的考試分值就占到47分。部分題目的科學嚴密性不夠。如五題簡答題的1小題拔河比賽中你認為怎樣就戰(zhàn)勝對方，雖然和體育課進行了整合，但這些嚴密性不夠的題目，會引起學生答題的茫然，影響答題質(zhì)量。四、整改措施：（實現(xiàn)兩個加強、兩個注重）加強自身充電，提高自身專業(yè)文化素養(yǎng)加強直觀教學?？茖W課具有基礎(chǔ)性、科學性的特點作為教師要不斷學習，拓寬知識面，力求知識點科學準確，并不斷充實更新知識。其次，在課堂教學中要充分利用直觀教具及多媒體教學，加強課堂實驗提高課堂教學效果。加強知識的鞏固教學，質(zhì)量的監(jiān)控在深入鉆研教材、備課過程中，還要精心設(shè)計練習，做到課課
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