思品教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-10-25 09:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 現(xiàn)快樂有很多種，平凡的事也可以讓人感到快樂。（課件展示）三、深入體會，找尋快樂。活動一：汗水換來的快樂播放錄象（運動員奪冠、科技人員實驗成功等）思考：這些人為什么這么激動？他們的快樂從何而來？（討論交流）小結(jié)：快樂有很多，有的快樂是輕而易舉就得到的，有的快樂需要付出努力和汗水。啟發(fā)：你有過類似的經(jīng)歷嗎？想大家談?wù)劯冻雠蟮玫降目鞓犯惺?。（自由發(fā)言）活動二：給予的快樂當(dāng)我們做了對他人有益的事情時，我們就給了他人一種愛心，同時自己也獲得了快樂，這就是給予的快樂。（出示教材6頁圖片）你感受過這些快樂嗎？（1）、完成下面的問卷：你作過對他人有益的事嗎？如果有，是什么事？你感受如何？（2）、統(tǒng)計結(jié)果。（3）、做了這些事你為什么感到快樂？四、升華感情，理解快樂。你心目中的快樂是什么？在生活中要用心觀察、發(fā)現(xiàn)快樂。用樂觀的心態(tài)去面對生活，你會永遠快樂。板書設(shè)計：汗水換來的快樂生活中的快樂（珍惜）……幫助他人的快樂設(shè)計說明：通過簡明扼要的板書，加深學(xué)生對本課學(xué)習(xí)目標(biāo)的認識，讓學(xué)生明白應(yīng)該珍惜生活，懂得“快樂他人也快樂了自己”的快樂真諦。因為快樂存在于生活中的每一個角落，所以，每個人都應(yīng)該快樂地過好每一天。第三篇：思品教學(xué)設(shè)計義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材人教版小學(xué)一年級下冊品德與生活 《春天來了》教學(xué)設(shè)計烏市第十六小學(xué) 王瑤教學(xué)目標(biāo)：通過觀察、感受發(fā)現(xiàn)春天的主要特征。培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，對自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞大自然的能力。懂得賞春活動中應(yīng)有的文明行為，具有初步的環(huán)保意識。教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生對自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞大自然的能力，發(fā)現(xiàn)春天的主要特征。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。課前準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：（1）讓學(xué)生利用課余時間觀察身邊的變化，記錄春天的特征。（2）搜集反映春天特征的圖片或照片。（3）搜集反映春天的歌曲、兒歌、成語或古詩。教師準(zhǔn)備： 搜集反映春天特征的音像、圖片資料、剪貼畫。教學(xué)過程： 第一環(huán)節(jié)：情境導(dǎo)入春姑娘來敲門，跟隨春姑娘到春王國去看看那里的景色。學(xué)生帶著問題欣賞教學(xué)視頻《春天來了》引出課題《春天來了》（本環(huán)節(jié)由觀察春天的視頻和老師生動形象的啟發(fā)語導(dǎo)入新課，這樣很自然的將學(xué)生的興趣和注意力轉(zhuǎn)移到本課的教學(xué)上來，為本課的教學(xué)奠定了堅實的基礎(chǔ)。）第二環(huán)節(jié)： 自主學(xué)習(xí)，合作交流教師提問：你都看到春王國里的什么了？學(xué)生根據(jù)平時的觀察和視頻欣賞，回答春天的特征。師生互動:用剪貼畫的形式讓春天的主要特征在學(xué)生眼前重現(xiàn)。師引導(dǎo)：由春天天氣漸漸暖和了與冬天對比，引出春天同學(xué)們的戶外活動豐富多彩。(本環(huán)節(jié)通過讓學(xué)生用剪貼畫的形式將看到的、聽到的、聞到的關(guān)于春天的一些信息展現(xiàn)在課堂上，強化了對春天美的感受，這樣很自然的培養(yǎng)了學(xué)生對自然現(xiàn)象的觀察力、感受力，并幫助學(xué)生找到了春天的主要特征。)第三環(huán)節(jié)：拓展延伸出示幻燈片：踩草坪、摘花圖請同學(xué)們對這些壞習(xí)慣進行辨析。讓同學(xué)感受你的朋友受傷了，你該怎么辦？引出愛護花草樹木、保護環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。（本環(huán)節(jié)通過讓學(xué)生進行行為習(xí)慣的辨析，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識，給學(xué)生的行為習(xí)慣給與良好的指導(dǎo)，從而順利的突破了本課的教學(xué)難點。）第四環(huán)節(jié)：交流感悟，夸春天新課標(biāo)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。本環(huán)節(jié)的設(shè)置從一年級學(xué)生愛活動、喜歡唱歌的特點出發(fā)，通過讓學(xué)生唱一唱、跳一跳、讀兒歌等形式，讓學(xué)生進一步感受春天，贊美春天，從而激發(fā)熱愛大自然的情感。由景生情，讓同學(xué)們用自己喜歡的方式夸一夸春天。老師進行點評。乘著歌聲的翅膀，老師與同學(xué)一同去感受春天的快樂。（本環(huán)節(jié)通過唱一唱、跳一跳、說一說等方式，激發(fā)了學(xué)生熱愛大自然的情感，并且讓學(xué)生以自己喜歡的方式表達了對自然的熱愛與贊美。）第五環(huán)節(jié)：情感升華，留住春天提出問題：這么美麗的春天，我們怎樣留住她呢？學(xué)生發(fā)表自己的想法，教師予以肯定。請同學(xué)們用畫畫的方法，留住自己所觀察到的春天的景象。學(xué)生作品展示。（本環(huán)節(jié)通過讓學(xué)生畫一幅畫的方式，來了解同學(xué)們所觀察到的春天的美景，然后讓有意愿的學(xué)生上臺展示自己的作品，這樣既增強了學(xué)生的自信心，還鍛煉了全體學(xué)生的動手能力，讓歡快的課堂慢慢安靜下來，讓學(xué)生享受春天的美好。）品德與生活教學(xué)設(shè)計年級：一年級課題：春天來了執(zhí) 教 者：王瑤聯(lián)系電話：***第四篇：思品教學(xué)設(shè)計《遇到危險怎么辦》教學(xué)設(shè)計教 學(xué) 目 標(biāo)：知道生活中會遇到各種危險，知道最基本的緊急求助和自救辦法。遠離危險，愛護自己的身體和生命，健康安全的成
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