【文章內(nèi)容簡介】 息化帶給學(xué)生的好奇與憧憬。俗話說：什么樣的老師教出什么樣的學(xué)生。因此老師的專業(yè)技能素質(zhì)尤為重要，現(xiàn)在多媒體教學(xué)已頻繁的在各地區(qū)使用，因?yàn)樗奶厥夤δ芸梢允谷珖逃?lián)系在一起，所有的老師可以相互交流與學(xué)習(xí)，尤其是新老師在沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，通過網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí)各地優(yōu)秀教師的講課風(fēng)格，不懂的知識都可以在網(wǎng)絡(luò)中獲得最好的答案，這樣對于新老師的知識素養(yǎng)有良好的促進(jìn)作用。老師只有具備了豐富的專業(yè)知識才可以在課堂上談笑風(fēng)生，應(yīng)對自如，學(xué)生們才會像老師學(xué)習(xí)，更加熱愛知識，熱愛祖國的文化，才會對未來充滿希望。201372第三篇：怎樣上好小學(xué)生第一堂作文課怎樣上好小學(xué)生第一堂作文課美興小學(xué)邊學(xué)芝俗話說：武無第二”，作文不是一件容易的事情，“文無第一，要想讓學(xué)生喜歡上作文，必須上好第一堂作文課，讓學(xué)生在第一堂課上就對作文產(chǎn)生興趣。今天我就從我的教學(xué)體驗(yàn)中談?wù)勗鯓觼砩虾玫谝惶米魑恼n。（一）讓作文在學(xué)生心中簡單化很多同學(xué)認(rèn)為“作文難，難于上青天”覺得寫作文時(shí)“無話可說，無處著手，無事可寫，害怕寫作文”。第一次上作文課的孩子，大多數(shù)是小學(xué)二、三年級的學(xué)生，他們的心情都是不一樣的，有的緊張，有的高興，還有的孩子說自己沒有心情。那么我們就要充分了解到孩子的心理狀況，和孩子們從心交流。為什么緊張？為什么高興？又為什么沒有心情？讓他們用語言表訴出來，徹底消除他們的緊張感，讓同學(xué)們沒心情來有心情走！同學(xué)們年紀(jì)小，生活經(jīng)歷單純，可寫的東西也就比較少，在加上是第一次真正的拿起筆來寫東西，不免有些緊張、害怕。同學(xué)們在第一堂課上一定會問老師，什么是作文？老師要盡量把作文的概念簡單化。目睹、心想`，用筆來說出你想說的話，“耳聞、這就是作文。” 哈佛女孩劉亦婷的母親深諳此道。在亦婷讀幼兒園時(shí)，她就訓(xùn)練女兒每天“發(fā)布新聞”講述幼兒園里發(fā)生的各種事情。通過經(jīng)常練習(xí)，小亦婷變得愛看，愛想，愛說了。毋庸諱言，這個(gè)過程漫長而艱澀。當(dāng)孩子從生活中取材，并讓他為之感動時(shí)，他們才能說好，將來也才能寫好，所以第一堂課，我們別讓作文成為一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生們從現(xiàn)在開始，從“大膽、簡單的說”開始?。ǘ┳魑牡膬砂呀痂€匙知道了什么是作文，然后就應(yīng)該寫作文了！作文不是單純的說，盡管老師說?你怎么想就怎么寫?，可是情況并不是這么簡單。寫作與說話有所不同，我們與人說話的時(shí)候，一邊想一邊就說出來了，即使不識字的人，也沒有多少交流的困難，因?yàn)檫\(yùn)用的是口頭語言。而寫作文，是用筆寫你想說 的話，把口頭語言變成書面的語言。這對初次走進(jìn)作文王國的同學(xué)們來說是一件難事，所以在第一堂課上，我送給了學(xué)生兩把開啟作文之門的金鑰匙：一把是抓特點(diǎn)、另一把是慢慢寫。特點(diǎn)，簡單的說，就是把兩個(gè)或兩個(gè)以上的事物，通過比較，比出與眾不同、不一樣的地方。寫作文的時(shí)候，一定要用自己的眼睛去觀察，去找特點(diǎn)。比如我們在寫大象的時(shí)候，沒有同學(xué)說一對耳朵……”同學(xué)都要抓住大象的特點(diǎn)“柱子一“大象有四條腿，樣的腿、蒲扇似的耳朵”這樣寫出的文章才會生動。同學(xué)們知道了什么叫特點(diǎn)以后，也就走進(jìn)了作文王國的第一步。慢慢寫，不是讓學(xué)生寫的很慢，而是讓學(xué)生多多的想，具體的寫。比如，我們寫大象的耳朵，我們怎樣把大象的耳朵描寫全、描寫細(xì)、讓沒見過大象的人，看了你寫的話之后，就知道它長什么樣呢？這就需要慢慢寫，有的同學(xué)說“大象有一對大大的耳朵”，還有同學(xué)說“大象有一對大大的像一個(gè)蒲扇似的耳朵”，有的同學(xué)甚至寫了大象走起路來耳朵“呼扇呼扇”的，這樣學(xué)生在思考的過程中逐漸掌握了慢慢寫的要領(lǐng)，在慢慢寫的同時(shí)又抓住了特點(diǎn)。（三）興趣是最好的老師孩子最初學(xué)習(xí)寫作的時(shí)候，沒有灰心喪氣的，都是懷著好奇心來學(xué)習(xí)的。我們一定不要打擊孩子的興趣，一篇作文不行，下一篇……，雖然孩子會有缺點(diǎn)，但是我們要看到他們的優(yōu)點(diǎn)，從優(yōu)點(diǎn)之處激發(fā)寫作的興趣，興趣永遠(yuǎn)是最好的老師，要在第一堂作文課上把孩子寫作的火種燃起來，來上課必須要有收獲，先學(xué)習(xí)寫作技巧，循序漸進(jìn)，一步一步慢慢來，作文是個(gè)慢工夫，要用穩(wěn)火慢燉。怎樣上好第一堂第一堂課會影響到孩子以后對作文的態(tài)度，作文課是每個(gè)作文教師的必須思考的問題。第四篇：怎樣上好一堂語文課怎樣上好一堂語文課隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的全面實(shí)施，語文教學(xué)改革已經(jīng)被廣大語文教師所認(rèn)可，所支持，并且在語文教學(xué)實(shí)踐中不斷地探索和總結(jié)。二十一世紀(jì)的今天，學(xué)生獲取信息的渠道也越來越多，不僅僅在課堂上。在新的歷史條件，要想做一個(gè)稱職的、優(yōu)秀的，尤其是受學(xué)生喜歡的語文教師，那究竟該怎樣來上好語文呢？結(jié)合這些年語文教育教學(xué)理論的發(fā)展和學(xué)生的心理特點(diǎn)，依據(jù)這些年來的語文教學(xué)實(shí)踐，筆者認(rèn)為，要想上好一堂語文課，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面去做。首先，儲備于平時(shí)?！敖o人一碗水，自己必須有一桶水?！边@是對教師知識擁有量的一個(gè)比喻，可以看出為了完成教學(xué)任務(wù)，教師必須具備很多知識，尤其是語文教師甚至應(yīng)該是一個(gè)“雜家”。不但要有教學(xué)用的語文專業(yè)知識，如語言學(xué)、文字學(xué)、修辭學(xué)、文章學(xué)等，還要有教育學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)等教育知識，而且要對其他各門類知識的了解和涉獵，這就要求語文教師要多讀書、多學(xué)習(xí)。讀葉圣陶、夏沔尊、于漪等語文大家的作品，向當(dāng)代優(yōu)秀的語文教師學(xué)習(xí)，向魏書生、李鎮(zhèn)西、韓軍、李海林等學(xué)習(xí)。讀專業(yè)書刊，訂閱一些上檔次的語文專業(yè)