【文章內(nèi)容簡介】 段老師要根據(jù)教學(xué)大綱確立重點(diǎn)和難點(diǎn)。重點(diǎn)問題要詳細(xì)講，千漿萬染；難點(diǎn)問題要剝開講，絲絲入扣；疑點(diǎn)問題要明晰講，洞若觀火；熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題要及時(shí)講，時(shí)風(fēng)化雨；對新舊知識的連接要相互照應(yīng)講,溫故而知新；對一般的問題要精要講，一葉知春；對不足問題要補(bǔ)充講，以拓寬視聽。另外，教師在政治課的教學(xué)中要遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，采取多樣的教學(xué)手段，輔助教學(xué)。如適時(shí)的引入詩歌、優(yōu)美抒情的歌曲、妙趣橫生的故事、比喻、寓言、格言警句、漫畫等等，把學(xué)生的直觀感受與書本上的間接知識銜接起來，突破難點(diǎn)，激發(fā)興趣，變抽象說理為直觀教學(xué)，努力創(chuàng)造出一種情趣盎然、歡快愉悅的教學(xué)環(huán)境，以解除學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的疲勞，輕松的汲取知識。把握時(shí)代脈搏，讓政治課充滿時(shí)代氣息思想政治課是一門時(shí)代性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科，脫離時(shí)代的政治課除了一味說教就是缺乏生氣的一潭死水。所以，時(shí)事教育應(yīng)當(dāng)成為思想政治課上的一個(gè)重要“賣點(diǎn)”。從近期浙江、廣東的洪水到泰州姜堰啟動農(nóng)民飲用長江水工程；從我校今年的中考成績到泰州即將迎來的“歡樂中國行”都要成為思想政治課的重要內(nèi)容，這會使政治課充滿鮮活的時(shí)代氣息。但是，思想政治課又不能僅僅停留在簡單的時(shí)政羅列和拼湊上，更重要的是要化時(shí)政知識于思想政治課的基本觀點(diǎn)和原理之中，把二者有機(jī)的統(tǒng)一起來，從天下大事引理論，寓理論于天下大事，使學(xué)生在不知不覺中得到啟迪和教育。多給學(xué)生議、練的時(shí)間，活躍課堂氣氛，避免“滿堂灌”和“滿堂問”及時(shí)“答疑”老師在教學(xué)中要及時(shí)的解答學(xué)生的疑問和他們關(guān)心的問題，培養(yǎng)學(xué)生探求知識的興趣。否則的話，學(xué)生就難以接受教材上的觀點(diǎn)，甚至認(rèn)為教材內(nèi)容與實(shí)際不符、在現(xiàn)實(shí)生活中行不通，進(jìn)而對學(xué)習(xí)政治失去興趣。經(jīng)常疏理自己的課堂著名的特級教師朱永新說過一句話：“我可以讓一個(gè)教師在十年之內(nèi)成為名師，只要他在每天、每節(jié)課之后寫下自己的所思、所想、所感、所悟。”不斷進(jìn)行教學(xué)反思，努力做一個(gè)反思型教師，可以獲得寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問題，激發(fā)教師把教學(xué)實(shí)踐提升到新的高度，實(shí)現(xiàn)教師的自我超越。三、建立良好的師生關(guān)系所謂“尊其師，信其道”，和諧的師生關(guān)系對教學(xué)能起到推波助瀾的作用。政治教師執(zhí)教班級多在5—6個(gè)，所教學(xué)生近200人，很難了解每一個(gè)學(xué)生并與之建立良好的關(guān)系，然而為了教學(xué)，政治教師需要克服多重困難，從以下幾方面入手，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。用心記住每一個(gè)學(xué)生的名字。教師上課能熟記并且隨時(shí)叫出學(xué)生的名字，學(xué)生就會感到獲得了尊重，自然就會對教師產(chǎn)生了信任感。要了解你的學(xué)生。你了解了學(xué)生，就會體諒學(xué)生的苦衷；你善意的對待學(xué)生，就會被學(xué)生從內(nèi)心里接受，你就能握著一把鑰匙，一把讓學(xué)生學(xué)業(yè)成功，也能讓你事業(yè)成功的鑰匙。盡量對學(xué)生進(jìn)行正面教育每個(gè)人都喜歡被肯定、被認(rèn)同，學(xué)生也是如此。正面教育可以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，促使其形成健康的人格。在我們的工作和生活中，經(jīng)常聽到這樣的話：孩子就喜歡戴高帽，一戴高帽就聽話了。事實(shí)上也是如此。著名特級教師劉德武在上課時(shí)只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生想做小動作時(shí)，就立即用鼓勵的口吻說：“你們瞧，莢茜坐得多好，神情多專注呀。”馬上，那些坐不住的學(xué)生便立刻坐端正了。此外，要細(xì)心發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，抓住時(shí)機(jī)大力表揚(yáng)，從而使學(xué)生提高自信心，為了獲得老師的表揚(yáng)、同學(xué)的羨慕而多方面要求自己，從一好變?yōu)槎嗪茫蔀橐粋€(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。冷靜對待學(xué)生所犯的錯(cuò)誤古人云：“每臨大事必有靜氣，此乃大丈夫也?！迸龅綄W(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，老師最重要的就是冷靜。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生因?yàn)閭€(gè)體的差異，難免會犯各種各樣的錯(cuò)誤，老師面對這些錯(cuò)誤時(shí)，如果心態(tài)過急，難免會采取簡單粗暴的方式解決問題，這在一定程度上不可避免的會傷害學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造性。如果教師能夠以一種平和的心態(tài)，冷靜的分析一下學(xué)生出錯(cuò)的原因，幫助學(xué)生找到出錯(cuò)的根源，就不難找到最佳的解決辦法。所以，教師冷靜對待學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，是幫助學(xué)生有效改正所犯錯(cuò)誤的關(guān)鍵所在。假如教師不管遇到什么事情，都保持冷靜的態(tài)度，把問題的處理和解決留到其他合適的時(shí)間，這樣，問題就會解決的很順利、很和諧。愛的力量是無窮的新課程理念下的新課堂追求的是用生命點(diǎn)燃生命，用心靈感動心靈，用靈魂塑造靈魂。對那些有心理缺陷和學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生來說，教師的愛能使之?dāng)[脫自卑、增強(qiáng)信心和勇氣；對那些犯了錯(cuò)誤的學(xué)生來說，教師的愛能使他們振作起來；對那些自以為看透人生、得過且過的學(xué)生來說，教師的愛和深情能夠融化他們心靈上久積而成的堅(jiān)冰。美好的人生是為愛所喚起，并為知識所引導(dǎo)的，從這一角度講，學(xué)生美好人生的開始就掌握在我們教師的手中?？傊處熤挥姓嬲@研好教材、上好上活政治課；關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生，激勵他們的自尊心，才能使政治課成為一門充滿吸引力的課，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我、完善自我、真正的成人成材。第四篇：怎樣才能上好一堂思想政治課？如何上好一堂思想政治課？教育界有著仁者見仁、智者見智的看法。山東省教學(xué)研究室教研員周家亮老師總結(jié)幾十年教研智慧，創(chuàng)造性地提出了思想政治課“五個(gè)充滿”的課程實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，為思想政治課教育教學(xué)提供了一套非常寶貴、非常有借鑒意義的教學(xué)標(biāo)桿。在今日舉行的山東省思想品德、思想政治優(yōu)秀課例展示及課程實(shí)施先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流會議上，中國教育學(xué)會中小學(xué)德育委員會的冷洪恩主任、資深政治教研員、中學(xué)政治教材編寫組成員之一董晨等專家學(xué)者高度肯定了“五個(gè)充滿”，并認(rèn)為有在全國推廣的價(jià)值。一、充滿思想，讓思想政治課“深刻”起來。思想性是政治課的一大特性，充滿思想，要求課堂要有一定的理論上的深刻性，基本的概念要得到應(yīng)有的解釋、歸納；基本的原理要得到充分的戰(zhàn)士，并且是通過理論聯(lián)系實(shí)際的分析，基本的觀點(diǎn)要得到細(xì)致的路政；其它知識也要根據(jù)具體情況落實(shí)到位。這由課程的性質(zhì)決定，強(qiáng)調(diào)思想性，就是讓思想政治課深刻起來，有較高的內(nèi)涵。不是不要知識，高中的課，知識還是第一位的，思想性越強(qiáng)，明理才能導(dǎo)行。學(xué)生自主閱讀教材和相關(guān)資料，帶著問題度教材讀資料，為解決和探究問題奠定基礎(chǔ)。充分的課堂討論。借助特定的材料，設(shè)定創(chuàng)造的問題，展開討論，借助學(xué)生的知識經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生一定會討論出問題，闡述思維的碰撞，教師作為“先知者”，要幫助學(xué)生理清知識的邏輯。只有充分的討論，才能有新的問題和認(rèn)知。注意：（1）討論的話題不能偏離主題，不能服務(wù)于目標(biāo)的達(dá)成。（2）討論的話題既不能過大也不能過?。唬?）討論必須有足夠的討論的空間，尊重學(xué)生權(quán)利和認(rèn)知規(guī)律。教師有意義和價(jià)值地對學(xué)生表現(xiàn)的評價(jià)。這是一個(gè)很重要的要求，要遵循激勵性和發(fā)展性的原則；