小學(xué)書香校園讀書活動(dòng)計(jì)劃范文(編輯修改稿)
2024-10-25 09:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 掌握閱讀的方法，及時(shí)找到自己需要的書，訓(xùn)練他們迅速閱覽圖書，找出自己需要的資料的能力，以及邊讀邊想邊記的讀書方法等，以便提高閱讀的效果。激發(fā)閱讀興趣，營(yíng)造良好的讀書氛圍。課外閱讀活動(dòng)要取得成效，關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生持之以恒，堅(jiān)持閱讀。因此，要根據(jù)學(xué)生的心理和個(gè)性特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的課外閱讀活動(dòng)。如舉行讀書匯報(bào)會(huì)、速讀比賽、美文誦讀比賽、講故事比賽、讀書筆記展評(píng)、“書香少年”評(píng)選等。此外，還可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校參加讀書活動(dòng)，增加讀書氣氛，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。重視閱讀評(píng)價(jià)，抓好檢查落實(shí)。教師和家長(zhǎng)每周要對(duì)學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行一次檢查，對(duì)閱讀量達(dá)到要求，閱讀效果好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，并讓他們?cè)诎嗌辖榻B自己的讀書經(jīng)驗(yàn)或心得體會(huì)。對(duì)暫時(shí)達(dá)不到要求的學(xué)生，要熱情地給予指導(dǎo)和幫助，使他們端正閱讀態(tài)度，改進(jìn)讀書方法，落實(shí)好課外閱讀計(jì)劃。四、具體操作：告訴孩子書是香甜的?？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”。要讓孩子喜歡閱讀，必須先點(diǎn)亮兒童閱讀的心燈。每天上午上課之前，為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間；每天上午第一節(jié)語(yǔ)文課前３－５分鐘大聲誦讀古詩(shī)名篇。讓學(xué)生學(xué)會(huì)用眼睛閱讀、用耳朵閱讀、用嘴巴閱讀、最終達(dá)到用心閱讀，養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。教師、家長(zhǎng)要先做個(gè)讀書人。每天中午寫字課為全體學(xué)生讀讀寫寫時(shí)間，學(xué)生完成寫字后，自由選擇班級(jí)圖書角的圖書進(jìn)行閱讀，教師可以和學(xué)生交流讀后的感受；在家進(jìn)行親子閱讀，每晚睡覺(jué)一次半小時(shí)左右的家庭親子共同閱讀。本學(xué)期家長(zhǎng)陪孩子爭(zhēng)取讀完至少一本讀物，增加孩子們的語(yǔ)文課外知識(shí)。讓書香彌漫在學(xué)生生活中的每一個(gè)角落。老師與家長(zhǎng)溝通，讓孩子的課外閱讀富有成效。向家長(zhǎng)推薦好書，家長(zhǎng)孩子進(jìn)行親子閱讀。教室的“書香園地”里經(jīng)常介紹關(guān)于閱讀方面的小知識(shí)，如閱讀節(jié)的來(lái)歷，閱讀小貼士、保持閱讀時(shí)的正確姿勢(shì)等等。也舉行“漂”書活動(dòng)，讓同學(xué)們把自己課外閱讀過(guò)的好書帶到教室來(lái)交換閱讀，進(jìn)行資源共享。舉行閱讀競(jìng)賽活動(dòng)，比一比誰(shuí)讀的課外書多，說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)的故事講得棒，坐一坐誰(shuí)的讀書姿勢(shì)最正確。附： 小學(xué)生課外閱讀好書推介推介書目 書目作者 國(guó)籍《格林童話》 雅科布格林 威廉格林 德國(guó) 《安徒生童話》安徒生 丹麥 猜《猜我有多愛(ài)你》 麥克布雷尼 愛(ài)爾蘭 《愛(ài)心樹(shù)》謝爾希爾弗斯坦 美國(guó) 《活了100萬(wàn)次的貓》 佐野洋子 日本 《了不起的狐貍爸爸》 羅爾德達(dá)爾 英國(guó) 《波普先生的企鵝》 理查德阿特沃特 美國(guó) 《三毛流浪記》 《成語(yǔ)故事》《木偶奇遇記》 卡洛科洛迪 意大利 《中國(guó)神話故事》《綠野仙蹤》 萊曼費(fèi)蘭克鮑姆美國(guó) 《伊索寓言》 伊索 希臘 《中國(guó)古今寓言》《格列佛游記》 斯威夫特英國(guó) 《吹牛大王歷險(xiǎn)記》 拉斯伯 德國(guó) 《列那狐的故事》 吉羅夫人 法國(guó) 《愛(ài)的教育》亞米契斯意大利 《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》 馬克吐溫美國(guó) 《假如給我三天光明》 海倫凱勒 美國(guó) 《藍(lán)色海豚鳥(niǎo)》《草房子》曹文軒 中國(guó) 《昆蟲記》法布爾 法國(guó) 《克雷洛夫寓言》 克雷洛夫 俄國(guó) 《一千零一夜》 《海底兩萬(wàn)里》儒勒凡爾納 法國(guó) 《夏洛的網(wǎng)》 懷特 美國(guó) 《烏丟丟的奇遇》 金波《紅樓夢(mèng)》 曹雪芹 中國(guó) 《西游記》 吳承恩 中國(guó) 《魯濱遜漂流記》笛福 英國(guó)第五篇：書香校園讀書活動(dòng)書香校園讀書活動(dòng)一、指導(dǎo)思想：圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”為導(dǎo)向，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，積極開(kāi)展大閱讀教育，努力為學(xué)生打造一個(gè)書香校園，使校園充滿智慧和生機(jī)，形成濃厚的讀書、學(xué)習(xí)氛圍。二、活動(dòng)主題：讀經(jīng)典的書，做知書達(dá)禮的人活動(dòng)口號(hào)：行走書香世界，塑造智慧人生三、活動(dòng)目的：大閱讀教育需要“與書為伴”的教師，積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹(shù)立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受生活的快樂(lè)。組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)以讀書系列活動(dòng)為載體，引領(lǐng)和推動(dòng)讀書活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，進(jìn)一步營(yíng)造濃濃的讀書氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。以“活動(dòng)”促“習(xí)慣”，鼓勵(lì)全校師生以書為友，讓讀書活動(dòng)成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。借此開(kāi)闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)文明禮儀素養(yǎng)，由此擁有快樂(lè)積極的人生，進(jìn)一步樹(shù)立港城實(shí)驗(yàn)學(xué)校師生新形象。四、活動(dòng)內(nèi)容與具體要求：（一）教師讀書活
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