【文章內容簡介】 組充分調動班干部和學生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障。學校把此項活動納入常規(guī)工作進行分級管理，明確職責。各班要有創(chuàng)建計劃、相關制度、活動記載、成果匯報等，協(xié)助各科組和教導處做好檔案管理工作。各班級要以“內容充實、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，各個科組，各個班級、各個學生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。附 ：活動口號與好書交朋友。書是人類進步的階梯。理想的書籍是智慧的鑰匙。與書本為友，與大師對話，涵養(yǎng)人文精神。我閱讀，我快樂！我讀書，我成長！讓讀書成為最美麗的校園風景線！讀書為你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。品讀書滋味，悟讀書樂趣。學讀書故事，習讀書方法。讓師生心中溢滿書香，讓好書伴我們成長。2009年9月9日第三篇：“書香校園”讀書活動實施方案** “書香校園”讀書活動實施方案為了培養(yǎng)師生良好閱讀習慣，提高閱讀能力，引領廣大師生“走進五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導師生在讀書中學會做人、學會思考、學會認知；努力營造濃郁的書香校園文化，特制定**開展讀書活動建設書香校園實施方案。一、指導思想：根據(jù)新課程改革的豐富內涵，為了創(chuàng)設全新的校園文化氛圍，進一步組織學生開展課外閱讀，讓學生在豐富多彩的書海中，擴大知識源，親近母語，提高語文素養(yǎng)。同時通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，提高語文教學質量。學校力爭通過書香校園的建設，全面提高教師和學生的綜合素質，扎扎實實地提高學校素質教育的質量，從而也有效推動校風校紀的建設二、活動目標：“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要?！拔遗c好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務實文化底蘊，陶冶情操。三、活動主題全員閱讀，潤澤經(jīng)典, 濡養(yǎng)心靈四、活動措施：。建立以校長為主的閱讀組織機構；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。加強“書香校園”環(huán)境建設，突出濃郁的校園文化氛圍，班級要加強“書畫班級”環(huán)境建設，給學生創(chuàng)設寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。（1）建設班級圖書角。各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合，協(xié)作建設好自己的圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞相關閱讀主題充實書柜，并建立健全相關閱讀制度。（嚴禁鬼故事及色情暴力等書刊進入校園）。（2）保證閱讀時間。固定讀書時間，一般為：課外活動 晚自習第三節(jié)，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。（3）開展閱讀活動?！O立“校園讀書月”。每學期設一個“校園讀書月”，本學期設4月份為“校園讀書月”，其主題為“書香伴我行”?！_好“班級讀書會”。各班間周或每月開展一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。▲開展其他各類讀書活動。根據(jù)每學期定的讀書主題，結合學校和學生實際，開展美文誦讀比賽、讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等各類讀書活動。▲充分發(fā)揮宣傳平臺。有效利用“校園之聲”廣播站，開辦好書介紹、讀書心得，每周一詩（詞）等欄目，引導學生誦讀經(jīng)典。以班為單位，班主任和語文教師協(xié)助教務處及時收集整理相關資料五、活動要求：。各班要把讀書活動作為推行校園文化建設、促進學生全面發(fā)展、促進學校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動小組充分調動班干部和學生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障。各班級要以“內容充實、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，各教研組，各班級、各學生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。第四篇：書香校園讀書活動實施方案書香校園讀書活動實施方案【篇一】一、指導思想書是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯!根據(jù)教體局指示精神，全面落實科學發(fā)展觀，通過深入廣泛地開展讀書活動，引領全體師生從自身做起，從點滴做起，培養(yǎng)濃厚的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習慣，探索科學的讀書方法，樹立終身讀書的理念。營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍，積極踐行“讀書生活化、學習終身化”的學習理念。創(chuàng)建書香校園，努力塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，二、活動目標(一)整體目標通過讀書活動的開展，進一步完善學生的文化知識結構，豐富文化知識內容，培養(yǎng)深厚的文化底蘊，提高全校師生創(chuàng)新精神和實踐能力，營造濃郁的校園文化氛圍，彰顯我校的整體辦學特色。(二)具體目標通過開展讀書活動，提升教師的專業(yè)素質、學科素養(yǎng)和理論水平，拓寬教師的文化素養(yǎng)。培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和讀書興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，促進知識更新、綜合實踐能力的提高。并幫助學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實文化底蘊，陶冶情操。促進學校內涵式，人文化發(fā)展，提高辦學品位。三、活動對象 全校師生四、活動內容。開展經(jīng)典誦讀、課外閱讀等活動，師生同建書香校園。通過閱讀，使他們從書籍中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找到生活的榜樣，從書籍中蕩滌自己的心靈，從書籍中享受教與學的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地。通過讀書活動，提高教師素質，提高課堂效率，充分利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給學生，尊重學生的主體地位，著眼于學生的全面發(fā)展。師生積極寫隨筆，包括教后感，讀書筆記等等，在寫隨筆的過程中，體驗生活，反思自己，超越自我，讓隨筆成為師生生活的一部分，讓隨筆成為師生精神家園。，通過活動彰顯讀書的成果。五、具體措施(一)營造讀書氛圍，營造良好的讀書氛圍。，學校將結合教育局推薦書目，為老師和學生購進新圖書，并加強圖