【文章內(nèi)容簡介】 打底，為人生奠基。三、活動(dòng)口號：汲取知識的力量、建設(shè)美好的校園。營造良好校園環(huán)境、弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化。讀經(jīng)典，明責(zé)任，爭做文明人。留一點(diǎn)時(shí)間給讀書、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)在讀經(jīng)典中感悟人生，在讀經(jīng)典中學(xué)會思考，在讀經(jīng)典中快樂成長。四、活動(dòng)目的：督促教師養(yǎng)成讀書習(xí)慣,做學(xué)習(xí)型教師,提高理論素養(yǎng)和教學(xué)水平；培養(yǎng)學(xué)生愛讀經(jīng)典的好習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)；豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展；啟動(dòng)“誦讀經(jīng)典書香班級”、“誦讀經(jīng)典書香校園”工程，營造良好的誦讀經(jīng)典讀書氛圍，提高欣賞能力；讓學(xué)生在誦讀經(jīng)典中體驗(yàn)到讀經(jīng)典書給自己帶來的幸福。五、活動(dòng)開展具體措施：行動(dòng)一創(chuàng)建書香班級為推動(dòng)我校營造誦讀經(jīng)典書香校園活動(dòng)的順利開展，扎實(shí)深入地開展好誦讀經(jīng)典讀書活動(dòng)，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，確定20112012學(xué)年讀書活動(dòng)的重點(diǎn)工作是創(chuàng)建“誦讀經(jīng)典書香班級”、“誦讀經(jīng)典書香校園”。（一）班級布置統(tǒng)一內(nèi)容（1）創(chuàng)建班級經(jīng)典誦讀圖書角，可取上生動(dòng)的名字，如（快樂經(jīng)典閱讀吧、書海拾貝、溫馨書屋、知識走廊、誦讀經(jīng)典讀書臺、好書大家讀、七彩人生、讀書超市??）專門配備1—2名學(xué)生作為班級圖書管理員，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。（2）教室門口布置班主任或?qū)W生的個(gè)性閱讀宣言。班級特色（1）班級特色讀書欄目。如：制作漂亮的經(jīng)典詩詞美文書簽、建個(gè)人小書庫、讀書園地（誦讀經(jīng)典讀書心得、經(jīng)典讀書快訊、作家簡介、經(jīng)典好書推薦、我喜歡的經(jīng)典美文詩詞介紹、誦讀經(jīng)典讀書體會、讀書名言、好書大家談、小讀者書友會、讀書留言版、讀書方法介紹、我喜歡的一本經(jīng)典好書）（2）利用班級黑板報(bào)，布置經(jīng)典詩詞美文讀書內(nèi)容。（3）經(jīng)典引路。充分利用讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀、理解、背誦經(jīng)典詩詞美文，以吟唱經(jīng)典、演繹經(jīng)典為主要形式，讓學(xué)生感受、體驗(yàn)經(jīng)典文化的魅力。（二）班級活動(dòng)統(tǒng)一內(nèi)容（1）開學(xué)一周內(nèi)確定本班一學(xué)期所要誦讀的經(jīng)典詩詞美文篇目，簡單地制定讀書計(jì)劃。（2）根據(jù)班級學(xué)生的特點(diǎn)，確定一學(xué)期經(jīng)典閱讀書目、選讀書目。在閱讀課時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，引導(dǎo)學(xué)生針對閱讀內(nèi)容開展討論。班級特色開展相關(guān)誦讀經(jīng)典讀書活動(dòng)，如：以班為單位的計(jì)劃經(jīng)典誦讀比賽、1~3年級經(jīng)典詩詞背誦、4~6年級經(jīng)典美文詩詞背誦、表演、講故事、寫作、詩文繪畫、詩文書法、詩文書法制作、在適當(dāng)時(shí)候開展“經(jīng)典書香校園主題”匯報(bào)活動(dòng)（形式：誦讀、表演、講故事課本劇、詩歌朗誦、好書推薦等等）、給學(xué)生提供“圖書跳蚤市場”、給學(xué)生提供交換互借愛書的場所、開展捐獻(xiàn)“最感動(dòng)我的一本書”活動(dòng)、組織學(xué)生讀書筆記的評比和展覽、班級與班級之間進(jìn)行“好書中轉(zhuǎn)站”、編讀書小報(bào)專題閱讀活動(dòng)、讀書主題班隊(duì)會、師生共讀、??（三）資料積累各班制定出《創(chuàng)建誦讀經(jīng)典書香班級方案》，要求有自己班級特色。一式兩份，交一份給聯(lián)合校評比存檔。提倡打印，用A4紙。班級開展經(jīng)典讀書活動(dòng)時(shí)，積累經(jīng)典讀書活動(dòng)的相關(guān)書面材料，作為學(xué)期結(jié)束時(shí)評比書香班級的依據(jù)。提倡邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他班級老師、學(xué)生參加本班活動(dòng)觀摩、相互學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)。行動(dòng)二創(chuàng)建書香校園活動(dòng)具體安排：第一周誦讀經(jīng)典詩詞美文活動(dòng)正式開始。中心校長向全校師生發(fā)出讀經(jīng)典、背經(jīng)典讓學(xué)生日有所誦，大量積累的倡儀。第二三四周開展“征集經(jīng)典詩詞美文、制作書簽”活動(dòng)(老師和學(xué)生)把優(yōu)美的經(jīng)典詩詞美文制作成漂亮的書簽，激發(fā)師生的讀書熱情。(每班推薦5張，評比展示，并將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊。)并做好讀書筆記，期末進(jìn)行評選；組建班級圖書角，以班級為單位，開展“獻(xiàn)一本看十本”活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，繼續(xù)建立完善班級圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的經(jīng)典圖書，帶到班級，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“經(jīng)典好書都來讀，我來讀經(jīng)典好書”的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的意識。第五周開展以“誦讀經(jīng)典經(jīng)典詩詞美文”為主題的黑板報(bào)評比。要求每期黑板報(bào)開辟一個(gè)有關(guān)“頌讀經(jīng)典”的欄目，如“本周薦書”、“好書大家讀”、“讀經(jīng)典感悟”、“讀經(jīng)典心語”等。第六周開展誦讀優(yōu)秀經(jīng)典詩詞美文手抄報(bào)展評活動(dòng)：發(fā)動(dòng)三年級以上學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報(bào)（介紹讀書格言、摘抄經(jīng)典美文名篇名段、抒發(fā)讀書感受等）展評活動(dòng)。（每班推薦５幅手抄報(bào)作品參加學(xué)校展評。）第七周在師生中舉辦一次讀經(jīng)典美文故事大賽和征文比賽。在全校師生中開展一次“經(jīng)典美文伴我成長”為主題的講故事比賽和征文比賽。（寫作可以仿照文包詩的形式進(jìn)行，根據(jù)自己對詩文的理解進(jìn)行改寫和擴(kuò)寫）第八周一、二、年級經(jīng)典詩文朗誦比賽。第九周在四、五、六年級中舉辦“經(jīng)典美文積累”誦讀大賽。六、展示階段１、集體經(jīng)典美文誦讀活動(dòng) ： 以班級為單位開展，每班參加人數(shù)不少于30人，要求教師和學(xué)生共同參與，采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式，時(shí)間5分鐘左右。選擇好的經(jīng)典美文，利用晨讀、活動(dòng)課等時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語言文字的韻律美，好文章的意境美。屆時(shí)學(xué)校組織“集體美文誦讀”比賽。２、讀書成果活動(dòng)展示：每班一張展臺，展示內(nèi)容可包括：經(jīng)典美文讀后感，讀書卡，讀書小報(bào)，成語繪畫，經(jīng)典詩詞配畫，個(gè)人班級作文集，剪報(bào)，社會實(shí)踐作業(yè)，書簽，摘抄精華，字畫作品，課本劇劇本，頌讀經(jīng)典讀書筆記等。七、總結(jié)工作12月份舉行讀書活動(dòng)綜合匯報(bào)，并進(jìn)行表彰發(fā)獎(jiǎng)。（1）評選“個(gè)人最佳書簽獎(jiǎng)”；（2）評選“個(gè)人優(yōu)秀讀書手抄報(bào)獎(jiǎng)”；（3）評選“好書伴我成長”最佳征文獎(jiǎng)（教師和學(xué)生同時(shí)參加）（４）評選“集體誦讀獎(jiǎng)”；（５）評選“書香班級”獎(jiǎng)。授予讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生以“讀書小博士”的光榮稱號。成莊小學(xué)語文組2011年9月1日第四篇：“書香校園”讀書活動(dòng)實(shí)施方案范文扒齒港鎮(zhèn)蟲兒林完全小學(xué)構(gòu)建“書香校園”讀書活動(dòng)實(shí)施方案為全面落實(shí)灤南縣教育局關(guān)于“構(gòu)建書香校園”讀書活動(dòng)的實(shí)施方案，以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會認(rèn)知；努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想：根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進(jìn)一步組織學(xué)生開展課外閱讀，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中，擴(kuò)大知識源，親近母語，提高語文素養(yǎng)。同時(shí)通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進(jìn)，提高語文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭通過書香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動(dòng)校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)二、活動(dòng)目標(biāo)：“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要?！拔遗c好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。三、活動(dòng)主題全員閱讀，領(lǐng)悟方法，同享快樂 ；潤澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈，積淀生命。四、活動(dòng)措施：。建立以校長為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。（1）、創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：李忠選副組長：姚玉奎