小學(xué)書香校園讀書活動(dòng)計(jì)劃范文-在線瀏覽
2024-10-25 09:03本頁(yè)面
【正文】 生每學(xué)期必讀聯(lián)合校推薦書目2本，寫好讀書筆記。（2）、二年級(jí)背誦《百家姓》、《弟子規(guī)》、古詩(shī)等，并閱讀有趣的童話故事。（4）四年級(jí)閱讀《三國(guó)演義》、《民間故事》、《神話故事》、主題故事等。（6）六年級(jí)閱讀《魯濱遜漂流記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》等。（三）、定時(shí)間：各中心校統(tǒng)一安排經(jīng)典閱讀時(shí)間，兩節(jié)連讀。每星期一下午最后一節(jié)課聯(lián)合校統(tǒng)一定為讀書交流課。根據(jù)學(xué)校擬訂的讀書筆記的要求，輔導(dǎo)教師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記。每班每月舉行一次讀書展示活動(dòng)。舉辦“好書推薦”、“閱讀小能手”評(píng)比活動(dòng)。聯(lián)合校將檢查結(jié)果納入對(duì)各中心校的考核。二、具體措施：（一）定內(nèi)容：必讀書目：按低中高年段，學(xué)生每學(xué)期必讀聯(lián)合校推薦書目2本，寫好讀書筆記。（2）三年級(jí)閱讀《格林童話》、《安徒生童話》以及其它故事書，會(huì)編童話故事。（4）五年級(jí)閱讀《上下五千年》、《水滸傳》、《假如給我三天光明》、主題故事等。熟背經(jīng)典詩(shī)詞一二年級(jí)：熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞20首；三四年級(jí)：熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞50首；五六年級(jí)：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩(shī)詞70首；自選書目：各班根據(jù)自己班級(jí)實(shí)際情況自行確定本班自選書目，特別是經(jīng)典 名著的閱讀。每天下午課前20分鐘定為師生共讀時(shí)間。根據(jù)學(xué)校擬訂的《讀書筆記》的要求，輔導(dǎo)教師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記。年段每月舉行一次讀書輔導(dǎo)展示活動(dòng)。舉辦“好書推薦”、“閱讀小能手”評(píng)比活動(dòng)。聯(lián)合校隨時(shí)對(duì)午間閱覽課、課外閱讀指導(dǎo)課檢查并記錄。為了進(jìn)一步濃郁學(xué)校開(kāi)展的“書香校園”的氛圍，現(xiàn)根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，制訂如下讀書活動(dòng)計(jì)劃。提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，促進(jìn)良好個(gè)性和健全人格的形成。通過(guò)學(xué)生、老師、家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，推動(dòng)書香班級(jí)和書香校園的建設(shè)。養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣，閱讀過(guò)程中，應(yīng)適當(dāng)對(duì)文章中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、精彩語(yǔ)句作上記號(hào)或批注，并將好句、好段或自己感興趣的內(nèi)容摘抄在《課外閱讀筆記本》上，進(jìn)行長(zhǎng)期積累，不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備。每周至少要寫一篇讀后感，或以讀某部作品、某篇文章后所想到的事情為內(nèi)容，寫一篇習(xí)作。三、活動(dòng)實(shí)施要點(diǎn)為學(xué)生提供充足的課外讀物。加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)。激發(fā)閱讀興趣，營(yíng)造良好的讀書氛圍。因此，要根據(jù)學(xué)生的心理和個(gè)性特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的課外閱讀活動(dòng)。此外，還可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校參加讀書活動(dòng)，增加讀書氣氛，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。教師和家長(zhǎng)每周要對(duì)學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行一次檢查，對(duì)閱讀量達(dá)到要求，閱讀效果好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，并讓他們?cè)诎嗌辖榻B自己的讀書經(jīng)驗(yàn)或心得體會(huì)。四、具體操作：告訴孩子書是香甜的。要讓孩子喜歡閱讀，必須先點(diǎn)亮兒童閱讀的心燈。讓學(xué)生學(xué)會(huì)用眼睛閱讀、用耳朵閱讀、用嘴巴閱讀、最終達(dá)到用心閱讀，養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。每天中午寫字課為全體學(xué)生讀讀寫寫時(shí)間，學(xué)生完成寫字后，自由選擇班級(jí)圖書角的圖書進(jìn)行閱讀，教師可以和學(xué)生交流讀后的感受；在家進(jìn)行親子閱讀，每晚睡覺(jué)一次半小時(shí)左右的家庭親子共同閱讀。讓書香彌漫在學(xué)生生活中的每一個(gè)角落。向家長(zhǎng)推薦好書，家長(zhǎng)孩子進(jìn)行親子閱讀。也舉行“漂”書活動(dòng)，讓同學(xué)們把自己課外閱讀過(guò)的好書帶到教室來(lái)交換閱讀，進(jìn)行資源共享。附： 小學(xué)生課外閱讀好書推介推介書目 書目作者 國(guó)籍《格林童話》 雅科布格林 德國(guó) 《安徒生童話》安徒生 丹麥 猜《猜我有多愛(ài)你》 麥克布雷尼 愛(ài)爾蘭 《愛(ài)心樹(shù)》謝爾達(dá)爾 英國(guó) 《波普先生的企鵝》 理查德阿特沃特 美國(guó) 《三毛流浪記》 《成語(yǔ)故事》《木偶奇遇記》 卡洛費(fèi)蘭克索亞歷險(xiǎn)記》 馬克凱勒 美國(guó) 《藍(lán)色海豚鳥(niǎo)》《草房子》曹文軒 中國(guó) 《昆蟲(chóng)記》法布爾 法國(guó) 《克雷洛夫寓言》 克雷洛夫 俄國(guó) 《一千零一夜》 《海底兩萬(wàn)里》儒勒二、活動(dòng)主題：讀經(jīng)典的書，做知書達(dá)禮的人活動(dòng)口號(hào)：行走書香世界，塑造智慧人生三、活動(dòng)目的：大閱讀教育需要“與書為伴”的教師，積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹(shù)立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受生活的快樂(lè)。通過(guò)開(kāi)展課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。以“活動(dòng)”促“習(xí)慣”，鼓勵(lì)全校師生以書為友，讓讀書活動(dòng)成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。四、活動(dòng)內(nèi)容與具體要求：（一）教師讀書活動(dòng)精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍，切實(shí)開(kāi)展“同讀一本書”活動(dòng)；認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍，自覺(jué)開(kāi)展“各讀各的書”活動(dòng)。加強(qiáng)校圖書室的建設(shè)管理，充分發(fā)揮其作用，使之成為教師借書讀書開(kāi)放的港
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