幼兒園大班體育活動：英勇炸坦克(編輯修改稿)
2024-10-25 08:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。第三篇：幼兒園大班游戲教案《炸坦克》及教學(xué)反思《大班游戲教案《炸坦克》含反思》這是優(yōu)秀的大班游戲教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！活動目標(biāo)：發(fā)展幼兒的投擲能力。培養(yǎng)幼兒機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂?？简炐∨笥褌兊姆磻?yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。樂意參與游戲，體驗游戲的樂趣。活動準(zhǔn)備：聽過解放軍打仗的故事或看過軍事表演。廢舊的小型雪碧瓶裝少量水為手榴彈。椅子背面貼有舊報紙制作的“石頭”為碉堡。紙盒圍起來兩邊縫上畫上顏色為坦克車(五至六輛)。紅、藍(lán)顏色的長橡皮筋各一根?；顒舆^程：一、扮演角色，活動身體教師啟發(fā)：今天我們一起來玩學(xué)習(xí)解放軍的游戲。老師做指揮員，你們當(dāng)解放軍戰(zhàn)士。解放軍戰(zhàn)士要一切行動聽指揮。教師喊口令，幼兒進(jìn)行隊列練習(xí)。教師啟發(fā)：解放軍叔叔有哪些本領(lǐng)?根據(jù)幼兒的回答，師生一起模仿解放軍叔叔本領(lǐng)：打槍上肢運(yùn)動。拼刺刀下蹲運(yùn)動。開炮體轉(zhuǎn)運(yùn)動。騎馬全身運(yùn)動。教師引導(dǎo)幼兒邊做動作，邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。二、探索學(xué)習(xí)、集體練習(xí)教師啟發(fā)：現(xiàn)在我們要練習(xí)扔手榴彈的本領(lǐng)，學(xué)會以后就可以去炸毀敵人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫等等。教師把幼兒分成紅藍(lán)兩隊，各自站在紅線和藍(lán)線上，用力向前投擲手榴彈(雪碧瓶)并力爭投過前方的橡皮筋。教師在觀察幼兒探索學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，請1~2名幼兒進(jìn)行示范，教師說明動作要領(lǐng)：一只手臂彎曲在肩，兩腿分開，把手中的“手榴彈”用力投過“封鎖線”。幼兒自由選擇紅線或藍(lán)線進(jìn)行練習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo)，指導(dǎo)中可運(yùn)用集中，分散和個別指導(dǎo)的形式來糾正幼兒的動作，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性。三、變換角度、難度練習(xí)教師啟發(fā)：“全體緊急集合，馬上執(zhí)行司令部的命令，進(jìn)行軍事演習(xí)。紅隊做39。坦克兵，39。藍(lán)隊投炸彈39。坦克39?，F(xiàn)在兩隊實戰(zhàn)開始，看是39。坦克39。先攻克39。陣地39。，還是39。手榴彈39。將39。坦克39。全炸毀?！?)幼兒各自進(jìn)入角色，紅隊兩人一組鉆進(jìn)席筒為“坦克兵”，向藍(lán)隊滾動前進(jìn)，藍(lán)隊躲入“戰(zhàn)壕”(小椅子后)為“投彈手”，待坦克駛近開始向他們投彈。教師吹哨子，雙方進(jìn)行實戰(zhàn)演習(xí)。紅隊、藍(lán)隊交換角色再次演習(xí)。每次演習(xí)結(jié)束，幼兒要為勝利一方鼓掌祝賀，并設(shè)計自己隊進(jìn)攻的方案。教師亦可參與某一隊的活動。四、結(jié)束游戲，放松身體教師吹哨子，全體幼兒集合，大家一進(jìn)講評，表揚(yáng)在游戲中表現(xiàn)機(jī)智、勇敢克服困難、堅持到底的幼兒。大家聽著音樂，跳一個“歡樂舞”。教學(xué)反思：游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機(jī)及時引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。大班游戲教案《炸坦克》含反思這篇文章共33
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