孔子游春公開(kāi)課(編輯修改稿)
2024-10-25 08:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第8自然段。四、教學(xué)時(shí)間三課時(shí) 第二課時(shí)一、課時(shí)目標(biāo)：1．體會(huì)第8自然段孔子所說(shuō)的那段話(huà)所蘊(yùn)含的道理。2．通過(guò)具體的語(yǔ)言文字，領(lǐng)會(huì)孔子善誘的教育方法及師生間濃濃的情誼。二、課時(shí)重點(diǎn)：通過(guò)具體的語(yǔ)言文字，領(lǐng)會(huì)孔子善誘的教育方法及師生間濃濃的情誼。三、課時(shí)難點(diǎn)：體會(huì)第8自然段孔子所說(shuō)的那段話(huà)所蘊(yùn)含的道理。四、教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)⒈聽(tīng)寫(xiě)。飄逸 茂密 深思熟慮 溫文爾雅 和煦 深?yuàn)W 波瀾起伏 司空見(jiàn)慣 ⒉課文講了件什么事？⒊讓我們跟隨孔子去泗水河畔欣賞一下美景吧。二、精讀第一段⒈出示掛圖，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看圖，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)哪些景物。⒉這就是孔子和他的弟子們游玩的地方泗水河邊，課文中是怎樣描繪這幅美景的呢？⒊自由朗讀第一段，用括號(hào)標(biāo)出描寫(xiě)泗水河邊春景的句子。然后找出你認(rèn)為寫(xiě)提最精彩的一句話(huà)，把它多讀幾遍，體會(huì)精彩的原因。⒋齊讀描寫(xiě)泗水河邊春景的句子。（第2自然段的第一、二兩句）⒌品讀語(yǔ)句。讀一讀你認(rèn)為寫(xiě)得最精彩的一句話(huà)，試說(shuō)原因。（相機(jī)理解“桃紅柳綠”、“廣袤”、“飄逸”、“和煦”）⒍（映示投影）比較下面兩組句子，看哪一種說(shuō)法好，為什么。B泗水河邊桃花開(kāi)了，柳樹(shù)發(fā)芽了，小草也發(fā)芽了，風(fēng)輕輕地吹著。b泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來(lái)的春天伴奏。B大地是她的胸懷，森林是她的長(zhǎng)發(fā)，太陽(yáng)是她的眸子，輕風(fēng)是她的絮語(yǔ)b廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，溫曖的太陽(yáng)是她明亮的眸子，和煦的輕風(fēng)是她甜蜜的絮語(yǔ)⑴自由讀這兩組句子，比較每組里的兩個(gè)句子有什么不同。⑵討論。（引導(dǎo)學(xué)生從用詞、句式、表達(dá)的情感等方面體會(huì)文中原句的優(yōu)美、精當(dāng)）⑶練讀每組里的第二個(gè)句子。（引導(dǎo)學(xué)生讀出對(duì)大自然深深的熱愛(ài)和贊美之情）⒎質(zhì)疑，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)大自然像一位偉大的母親，不僅是形似，還有神似奉獻(xiàn)精神。⒏指導(dǎo)背誦第一段。三、精讀第二段⒈泗水河邊的美景讓孔子的弟子們心曠神怡，孔子顧不上欣賞，原來(lái)是奔騰不息的河水引起了他的深思。由司空見(jiàn)慣的河水會(huì)想到什么？⒉自由讀第二段，畫(huà)出孔子關(guān)于水的一段講話(huà)，想想這段話(huà)的含義。⒊指名讀孔子關(guān)于水的一段話(huà)（第8自然段），思考討論： ⑴這段話(huà)是圍繞哪句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？（板書(shū)：水是真君子）⑵這段話(huà)講述了水的哪幾個(gè)特點(diǎn)？孔子由水的這幾個(gè)特點(diǎn)分別聯(lián)想到了什么？（板書(shū)：哺育生靈有德行、流必向下有情義、穿石鑿壁有志向、蕩滌污垢善施教化）⑶對(duì)照板書(shū)，教師作適當(dāng)講解，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)水的特點(diǎn)與孔子聯(lián)想到的水的品質(zhì)之間的聯(lián)系。⑷孔子說(shuō)這番話(huà)的用意是什么？（教育他的弟子也要做真君子，具有真君子的品性）⑸你從這段話(huà)體會(huì)到了孔子的什么特點(diǎn)？（充滿(mǎn)智慧、循循善誘）⑹你還能從水的其他什么特點(diǎn)聯(lián)想到做人的道理？（如由水的清澈透明想到為人要坦蕩）⒋練讀第二段。指名讀，評(píng)價(jià)。（孔子的話(huà)要讀得舒緩、沉穩(wěn)、突出他是智者，是導(dǎo)師）⒌小結(jié)：從孔子對(duì)水的這一番議論中，我們也受益匪淺，孔子真是名不虛傳的大教育家啊！四、作業(yè)（第3題為選做題）⒈背誦課文第2自然段。⒉抄寫(xiě)第8自然段。⒊將第8自然段末尾的省略號(hào)改成與上文有密切聯(lián)系的具體句子。第三課時(shí)：一、課時(shí)目標(biāo)：通過(guò)具體的語(yǔ)言文字，領(lǐng)會(huì)孔子善誘的教育方法及師生間濃濃的情誼。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第8自然段。課時(shí)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第8自然段。二、課時(shí)難點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第8自然段。三、教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)⒈指名背誦課文第2自然段。⒉齊讀課文第8自然段。二、精讀課文第三、四自然段⒈自由讀第三、四兩段，邊讀邊想：三、四兩段主要講什么？將讀懂的內(nèi)容在書(shū)旁寫(xiě)下簡(jiǎn)單批注，在不懂的地方做上記號(hào)。⒉集體交流討論：⑴你讀懂了什么？你是從哪些語(yǔ)句看出來(lái)的？（讓學(xué)生充分發(fā)表意見(jiàn)，教師相機(jī)指導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)別人發(fā)言中不妥之處進(jìn)行修改，對(duì)不全面之處進(jìn)行補(bǔ)充，以提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力）引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)具體語(yǔ)句體會(huì)三點(diǎn)：①子路和顏回的性格特點(diǎn)，相機(jī)理解“溫文爾雅”、“深思熟慮”、“從容不迫”。（板書(shū)：有福同享 不好表功）②孔子是一位對(duì)弟子態(tài)度和藹可親、時(shí)時(shí)注意引導(dǎo)弟子樹(shù)立遠(yuǎn)大志向的好老師。③孔子與弟子這間濃濃的師生情誼。⑵討論不懂的地方：你有哪些地方不懂？（對(duì)于不懂的地方，要通過(guò)再資助讀書(shū)思考，加上教師的點(diǎn)撥來(lái)加以解決）⒊默讀第二段和第四段，
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