蘇教版五年級(jí)上冊(cè)天火之謎word版教案(編輯修改稿)
2025-01-11 00:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 現(xiàn)在看起來(lái)不足為奇，但在當(dāng)時(shí)卻是令人難以接受的。人們已經(jīng)習(xí)慣地認(rèn)為，天上地下是兩個(gè)世界，雷暴是神靈的火焰，怎么可以同人間的事物混為一談呢。 不僅 一般人不相信他的推論， 就 連許多自稱(chēng)有學(xué)問(wèn)的人也對(duì)他冷嘲熱諷?！? 提供資料：富蘭克林把自己的想法寫(xiě)成論文，寄給了英國(guó)皇家學(xué)會(huì)，得到的卻是一陣嘲笑。有的說(shuō)：“他竟想把上帝和雷電分家，真是癡人說(shuō)夢(mèng)。”還有的說(shuō)：“美洲的土包子也想研究科學(xué)，可笑?！? 這些話(huà)是“取笑”，是奚落，是諷刺，用文中的一個(gè)詞來(lái)形容，就是 —— “冷嘲熱諷”！聽(tīng)了這些話(huà)，你可能會(huì)怎么想？在這樣的冷嘲熱 諷中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，萬(wàn)一失敗了，又會(huì)怎么樣？但富蘭克林不計(jì)較，不理會(huì)，還是決心走自己的路。你現(xiàn)在覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人？（敢于嘗試、挑戰(zhàn)世俗、執(zhí)著） 環(huán)境的描寫(xiě)原來(lái)對(duì)人物的刻畫(huà)起烘托作用。 你們看，風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)還沒(méi)有開(kāi)始，我們已經(jīng)對(duì)富蘭克林有了這么深刻的認(rèn)識(shí)了。我想，當(dāng)我們真正走進(jìn)風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)，去目睹這一過(guò)程，你會(huì)對(duì)他有更全面的了解。現(xiàn)在，就讓我們快速地默讀第四小節(jié)，從字里行間找找，你還發(fā)現(xiàn)了富蘭克林的哪些品質(zhì)？ 交流： （ 1）實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)。 “ 風(fēng)箏上拴了一根細(xì)鐵絲，用來(lái)吸收云中的 “ 天電 ” 。放風(fēng)箏的線(xiàn)是用麻繩做的，繩子下端結(jié)上一段絲帶，在麻繩和絲帶的接頭處系著一把銅鑰匙。 ” 從實(shí)
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