【文章內(nèi)容簡介】 育跨越式發(fā)展，推動學(xué)校名校成長。爭創(chuàng)師德建設(shè)示范校。三、工作措施（一）加強政治理論學(xué)習(xí)，提高教師的政治理論水平和思想道德素質(zhì)全體教師采取每周集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，進一步學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，做到學(xué)法、懂法、守法，提高教師的法律意識，并在工作中依法治教、依法治校。認真及時的收聽、收看廣播電視，關(guān)心國內(nèi)外重大新聞，建立政治學(xué)習(xí)筆記，豐富自己的理論知識，提高政治思想覺悟。突出抓好職業(yè)道德及其相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，使教師在師德教育活動中樹立高尚的品格。本學(xué)期組織教師認真學(xué)習(xí)《全民道德綱要》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》，在全體教職工中進行職業(yè)道德規(guī)范大討論，使教師們做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教和為人師表，切實把師德建設(shè)內(nèi)化為教師的自覺行為。不但做到不體罰和變相體罰學(xué)生，不加重學(xué)生負擔(dān)，更重要的是學(xué)會賞識教育、平等教育、學(xué)會尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生個體差異、尊重學(xué)生自主選擇。主要學(xué)習(xí)篇目有教育部基教司發(fā)出的《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳發(fā)出的《關(guān)于新形式下進一步加強和改進中小學(xué)德育工作意見》等。要求全體教師通過學(xué)習(xí)提高理論水平和認識能力，聯(lián)系自己的工作實際落實到行動上。（二）開展豐富多彩的師德教育活動，促教師師德水平的提高1．積極探索新形勢下師德建設(shè)的新途徑，努力提高師德建設(shè)的質(zhì)量和水平。樹立“弘揚正氣，爭做行業(yè)標(biāo)兵；教書育人，爭做教育先鋒”的師德理念，引導(dǎo)教師敬業(yè)奉獻，促進學(xué)生發(fā)展，并在成就學(xué)生的同時，實現(xiàn)自身的不斷進步。積極開展“學(xué)規(guī)范，強素質(zhì)，樹形象”和“肇源教師精神”師德主題教育，加強教師的政治理論學(xué)習(xí)，增強教師職業(yè)道德素質(zhì)和職業(yè)責(zé)任感，并能落實到平日的教育教學(xué)中。本學(xué)年圍繞在廣大教師中開展“弘揚正氣，爭做行業(yè)標(biāo)兵；教書育人，爭做教育先鋒”活動，即對自己要講道德，對學(xué)生要講愛心，對同志要講友情，對工作要講責(zé)任，對教學(xué)要講質(zhì)量，對事業(yè)要講奉獻，對社會要講公德，對祖國要講貢獻。嚴格落實《中小學(xué)教師道德行為“十不準(zhǔn)”》、《中小學(xué)教師 “十條禁令”》等標(biāo)準(zhǔn)。實施“五師”教育工程：（1）鑄師魂要求教師具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠心，了解學(xué)生細心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。（2）育師德要求教師做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生。對后進學(xué)生有“三心”：愛心、耐心、信心。（3）樹師表要求教師實現(xiàn)“一二三四”目標(biāo)：一強——強化為人師表意識；二嚴——嚴肅的自我修養(yǎng)、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；三種精神——奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；四高——高度的覺悟、高度的社會責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)。（4）正師風(fēng)通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強教師的職業(yè)道德建設(shè)。（5）練師能對不同層次的教師提出不同的要求，按師德先進集體和師德標(biāo)兵目標(biāo)進行培養(yǎng)。（三）完善考核評價制度，確保師德建設(shè)實施各校要將教師職業(yè)道德確立為考核等首要條件，實行一票否決制。不斷完善考核評價制度，進一步推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設(shè)落到實處。（四）展示學(xué)校風(fēng)采，擴大教育的影響要充分利用中心小學(xué)各宣傳陣地，開通信息渠道，大力宣揚師德高尚的教師，樹立師德典范，設(shè)立學(xué)校師德建設(shè)過招平臺。各校要鼓勵教師多發(fā)信息報道，展示學(xué)校風(fēng)采，展示教師師德風(fēng)采，擴大中心小學(xué)教育的影響。四、目標(biāo)2012—2013學(xué)結(jié)合縣教育局“學(xué)規(guī)范，強素質(zhì)，樹形象”師德主題教育，部署學(xué)校師德建設(shè)工程的各項工作；重點開展宣傳發(fā)動和思想教育工作，全校教師充分認識新時期加強和改進師德建設(shè)的重要性和緊迫性，積極投身師德建設(shè)系列活動；組織開展師德建設(shè)的理論研究和實踐探索，研究制訂師德的要求，著力解決師德建設(shè)中的突出問題；建立師德教風(fēng)建設(shè)評議長效機制，聘請學(xué)生家長為師德教風(fēng)建設(shè)社會監(jiān)督員；開展師生調(diào)研活動，啟動評選“師德先進個人”和學(xué)生評選“我心目中的好老師”活動，宣傳校內(nèi)外師德典型和師德先進事跡。2013——2014學(xué)深入開展“學(xué)規(guī)范，強素質(zhì)，樹形象”主題教育和“肇源教師精神”主題實踐活動；制訂適應(yīng)新時期要求的師德規(guī)范，修訂學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，實現(xiàn)師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化；更加深入研究師德建設(shè)新問題，制定科學(xué)合理的師德評價方法和指標(biāo)體系，特別在師德建設(shè)的獎懲機制和環(huán)境建設(shè)上有所創(chuàng)新突破；各年組可在結(jié)合學(xué)校的總體要求的基礎(chǔ)上突出自己的特色；固化師德建設(shè)的理念和行為，探索運行師德建設(shè)工作監(jiān)控體系。2014—2015學(xué)總結(jié)前兩年師德建設(shè)的經(jīng)驗，做“五師”教育工程建設(shè)基本完成，建立長效機制，以不斷同化年輕教師，固化老教師師德水平。進一步改進創(chuàng)新，提升建設(shè)水平；構(gòu)建科學(xué)有效的師德建設(shè)工作監(jiān)督評估體系，完善師德建設(shè)規(guī)章制度和相關(guān)政策，體現(xiàn)正確導(dǎo)向，為師德建設(shè)提供制度保障，建立師德建設(shè)長效運行機制。師德師風(fēng)建設(shè)三年工作規(guī)劃（2012—2015）中心小學(xué)第四篇：學(xué)校師德建設(shè)三年規(guī)劃蓮山 課件 w w k m文秘 學(xué)校師德建設(shè)三年規(guī)劃（2006年9月――2009年9月）教師隊伍的整體素質(zhì)是關(guān)系學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要因素，師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，為建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)國家、省、市、區(qū)及區(qū)教育局黨委關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的要求，結(jié)合我校實際，特制訂學(xué)校師德建設(shè)三年規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹黨的十六大關(guān)于“加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”的要求，以《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)為依據(jù)，緊緊圍繞全面加強素質(zhì)教育、全面加強中職學(xué)生思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才，努力建設(shè)一支政治堅定、熱愛學(xué)校、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良、樂于奉獻的教師隊伍。二、內(nèi)容與要求（一）思想觀念的建設(shè)師德建設(shè)重在教育，在師德建設(shè)中首先應(yīng)當(dāng)建立全體教職工共同認可的核心價值觀，這也是師德建設(shè)最為重要的基礎(chǔ)。，提高對師德建設(shè)重要性、緊迫性的認識。學(xué)校黨政工團各級組織要認真學(xué)習(xí)教育理論和有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)先進人物典型事跡，提高認識水平，增強責(zé)任意識，適應(yīng)學(xué)校教育改革和發(fā)展的要求，不斷提高教職工隊伍的師德水平和全面素質(zhì)。，深入研究師德的內(nèi)涵、師德建設(shè)的規(guī)律。學(xué)校黨總支將組織師德建設(shè)的專題理論研究，研究內(nèi)容包括師德的內(nèi)涵和外延、師德建設(shè)的比較研究、師德建設(shè)的應(yīng)用研究以及師德狀況的調(diào)查研究等。明確師德建設(shè)目標(biāo)，形成全員共識的思想價值觀念，研討確定《學(xué)校師德教風(fēng)規(guī)范》。各處、室、專業(yè)部要結(jié)合自身實際，組織開展師德建