【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 體重7斤4兩，這是我一輩子都會(huì)記住的數(shù)據(jù)。當(dāng)我看到他的第一眼時(shí)，我感動(dòng)的哭了，這個(gè)小毛頭就是我懷胎十月的孩子，從那刻起，我就開(kāi)頭了我的“母親”生涯。我的寶寶大名是爸爸起的叫劉顯揚(yáng)，小名是我這個(gè)媽媽起的叫亮亮，時(shí)間如梭，一晃現(xiàn)在已經(jīng)上大班了，在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，他的每一個(gè)改變我都看在眼里，他的成長(zhǎng)更多的是歡樂(lè)，百無(wú)禁忌常常會(huì)問(wèn)一些稀奇古怪的問(wèn)題，讓我們?nèi)倚Ψ颂?。最近發(fā)生的一件事就格外令我感動(dòng)，今年12月2日寶寶所在學(xué)校要進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)，寶寶報(bào)名參與的項(xiàng)目是跳繩。老師告訴我的時(shí)候我還以為聽(tīng)錯(cuò)了，不久前參與了學(xué)校的觀摩活動(dòng)，課間活動(dòng)課時(shí)我們亮亮可是連繩子還舞不起來(lái)的。由于暑假我?guī)退麍?bào)了跆拳道只去了一次就再也不要去了，一去就眼淚汪汪的，去了只好把他再領(lǐng)回來(lái)，我自認(rèn)為我的孩子是沒(méi)有運(yùn)動(dòng)天賦的。這離運(yùn)動(dòng)會(huì)沒(méi)幾天了，他就會(huì)學(xué)會(huì)跳繩，并參與競(jìng)賽？我很懷疑，但最終事實(shí)證明是我錯(cuò)了。11月29日晚上我們照常完成了寫(xiě)字做算術(shù)題后，我們喊他上樓睡覺(jué)?！皨寢?zhuān)乙K，過(guò)幾天寶寶要上臺(tái)表演了，我還要在練練”，他喊住了我們。當(dāng)時(shí)我和我老公是無(wú)比吃驚，但心中是一絲竊喜?！昂冒『冒　?，我們就坐在沙發(fā)上看，“爸爸和媽媽先兩個(gè)人舞繩子寶寶來(lái)跳”。我們聽(tīng)指揮的照做了，一跳跳了十五個(gè)，我和老公互看一眼笑了，慢慢的發(fā)覺(jué)他的節(jié)奏跟的上了。一會(huì)兒寶寶就要求自己跳了，雖然繩子還沒(méi)有完全的打開(kāi)，但看得出來(lái)，這件事很令他上心，當(dāng)天晚上雖只勝利跳起了兩個(gè)，但寶寶和我們都感到很有成就感。11月30號(hào)，睡覺(jué)之前他又提出了練習(xí)跳繩，常常和我打交道的一百多個(gè)孩子都是些淘氣的孩子。每天看著他們學(xué)習(xí)、玩耍、長(zhǎng)大，心里有一種說(shuō)不出的涌動(dòng)。雖然說(shuō)這些孩子都很淘氣，但還是很可愛(ài)的。每天在街上、校內(nèi)里隨處都可以聽(tīng)到稚嫩的聲音：“老師早上好！”“老師中午好！”“老師下午好！”，雖然每天都在重復(fù)，但是每天聽(tīng)到都有一種不一樣的感動(dòng)。課堂上，雖然每天總有那么幾個(gè)孩子在老師自認(rèn)為精彩的教學(xué)組織中顯得麻木不仁，雖然作業(yè)中總有那么幾個(gè)孩子消失了不該消失的錯(cuò)誤，但是每當(dāng)聽(tīng)到孩子在活動(dòng)中發(fā)出老師預(yù)料之外的想法時(shí)，每當(dāng)看到孩子一筆一畫(huà)工整的作業(yè)時(shí)，每當(dāng)看到孩子們主動(dòng)的拿著作業(yè)爭(zhēng)先恐后的要老師檢查時(shí)，我的一切苦惱和對(duì)孩子的不是都拋之腦后，涌現(xiàn)出來(lái)的是一群乖巧的小精靈！總會(huì)逗得老師快樂(lè)。老師就是這樣，看著自己陪伴的孩子一天天長(zhǎng)大，一天比一天快樂(lè)，一天比一天能干，心里就滿足了！篇二：我和孩子的成長(zhǎng)故事一臂之力我和孩子的成長(zhǎng)故事不知不覺(jué)中孩子已經(jīng)快上學(xué)校二班級(jí)了，回想那個(gè)小小的人兒在自個(gè)懷里一顰一笑，一喜一怒的樣子，仿佛就是昨天。轉(zhuǎn)瞬看看孩子趴在寫(xiě)字臺(tái)仔細(xì)寫(xiě)作業(yè)的樣子，回過(guò)頭來(lái)想想他成長(zhǎng)的道路，有著多少這樣那樣的快樂(lè)、無(wú)奈、驕傲、彷徨......全部的想法都在他一個(gè)人身上，關(guān)注著他的成長(zhǎng)，是全家的目標(biāo)，對(duì)他下的功夫自然也就最多。我曾經(jīng)看到一個(gè)文章里面有一段是這樣寫(xiě)的：“后天訓(xùn)練比天賦更加重要”“沒(méi)有什么是不行能的，每個(gè)孩子都是天才，就看你在他身上能付出多大的精力！”當(dāng)時(shí)看到這些話時(shí)，覺(jué)得有些夸大了。但是在我有了孩子之后，卻深刻的體會(huì)到了這句話的真正含義。大約在孩子八個(gè)月時(shí)，孩子的姥姥就開(kāi)頭教他學(xué)習(xí)漢字，從第一個(gè)簡(jiǎn)潔的“爬”字開(kāi)頭，姥姥帶著孩子在地上爬，并且把字拿到他眼前看，跟他反復(fù)的講，我們都感覺(jué)這么小的孩子是不行能認(rèn)識(shí)字的，但是在姥姥的不懈努力下，孩子一天天在進(jìn)步。2021年3月當(dāng)時(shí)我們一歲八個(gè)月認(rèn)識(shí)一百多個(gè)漢字，但到了2021年的11月份我們就認(rèn)識(shí)七百多個(gè)漢字，孩子在這時(shí)候?qū)φJ(rèn)字表現(xiàn)出極大的愛(ài)好，平均一天最多能認(rèn)十個(gè)字，到其次天復(fù)習(xí)再認(rèn)時(shí)竟然一個(gè)不錯(cuò)。他的表現(xiàn)激發(fā)了全家的熱忱，只要他不認(rèn)識(shí)的字，我們不管當(dāng)時(shí)在做什么，馬上放下手中的事，拿出字典給孩子寫(xiě)下來(lái)，帶著他一起讀，可能這種不放掉一個(gè)問(wèn)題的習(xí)慣帶到了他以后的學(xué)習(xí)中，讓我們受益匪淺。認(rèn)字是他沒(méi)上學(xué)時(shí)最感愛(ài)好的事，可能是玩著認(rèn)識(shí)的，他或許沒(méi)有感到一絲的累。在大人有意識(shí)的訓(xùn)練下，孩子到2021年時(shí)已經(jīng)認(rèn)識(shí)漢字二千多了。這對(duì)于讀書(shū)沒(méi)有絲毫的問(wèn)題，所以我家最多的就是書(shū)。古人說(shuō)讀書(shū)——腹有詩(shī)書(shū)氣自華。關(guān)于讀書(shū)，好處就太多了，可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，陶冶性情，使人的情感更加細(xì)膩，氣度更加不凡。諸葛亮曾這樣描述人生的最高境界：非淡泊勿以明志，非安靜勿以致遠(yuǎn)。而要達(dá)到這種境界，前提就是讀書(shū)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，多讀書(shū)就等于把生活中平常的時(shí)間轉(zhuǎn)換成了歡樂(lè)的時(shí)刻?？赡苁钦J(rèn)字多孩子的愛(ài)好就格外的廣泛，愛(ài)看的書(shū)很雜，有軍事上的、地理上的、故事上的，最終進(jìn)展到種菜的，做飯的書(shū)，有時(shí)一看書(shū)坐半個(gè)小時(shí)是常有的事。這樣又在無(wú)形中培育了孩子坐的住，靜下心的好習(xí)慣，所以我們都特別感謝孩子的姥姥，假如沒(méi)有她的發(fā)覺(jué)，可能孩子這個(gè)愛(ài)好就不能培育出來(lái)。有人或許會(huì)說(shuō)孩子嘛，不上學(xué)就好好玩，上了學(xué)老師一教就會(huì)了，我們小時(shí)候不也沒(méi)人教嘛！再說(shuō)了上學(xué)后學(xué)習(xí)好的，不肯定都是平常學(xué)前教的好呀！是的，孩子的天賦當(dāng)然是有差別的，有的孩子會(huì)多一點(diǎn)，有的孩子會(huì)少一點(diǎn)。可是我們不敢保證自已的孩子會(huì)是那么多一點(diǎn)的孩子，所以當(dāng)時(shí)最初的想法是想讓他在玩中學(xué)點(diǎn)東西，這樣在上學(xué)時(shí)就不會(huì)太累，可是到了最終我們發(fā)覺(jué)，假如沒(méi)有培育出孩子對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，就不行能靜下心去學(xué)，這個(gè)愛(ài)好假如培育出來(lái)，最終受益的不光是家長(zhǎng)，更是孩子。到底我們的學(xué)識(shí)是有限的，到了不能輔導(dǎo)他時(shí)，就只能靠他自已一個(gè)人去面對(duì)了。百聞不如一見(jiàn)，增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí)。具有獨(dú)立思索力量的孩子，從來(lái)不會(huì)迷信課本，無(wú)論什么事都要親身去體驗(yàn)才罷休。行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)，這兩者是相互統(tǒng)一，缺一不行