【正文】 編織孩子的成長(zhǎng)故事要家長(zhǎng)身體力行，不是居高臨下的俯視，而是平等人格的溝通，水乳交融，家長(zhǎng)的高度決定孩子高度。編織孩子的成長(zhǎng)故事要用心，而且不漏聲色，要讓孩子在與家長(zhǎng)的交往中潛移默化，這就是潤物無聲。我提倡編織的是將道理融入生活細(xì)節(jié)，時(shí)而如涓涓細(xì)流時(shí)而又在孩子心中掀起滔天巨浪的成長(zhǎng)故事。生活中，我們常板起面孔說教，舉例子、打比方，用成人的經(jīng)驗(yàn)訓(xùn)導(dǎo)著孩子，當(dāng)孩子不順從時(shí)，我們又會(huì)一臉嚴(yán)肅的訓(xùn)斥，甚至是棍棒交加。其實(shí)，回想我們的成長(zhǎng)之路，刻骨銘心的，影響我們成長(zhǎng)的，恰恰是發(fā)生在我們身上的一個(gè)個(gè)故事。第五篇：編織孩子的成長(zhǎng)故事編織孩子的成長(zhǎng)故事莫言在瑞典學(xué)院的演講標(biāo)題為“講故事的人”，全文8529個(gè)字，通篇都在講故事，讀著他的演講辭，就像聽一位長(zhǎng)者在講述自己的成長(zhǎng)故事，每個(gè)故事都很普通，就像發(fā)生在我們身上，但每一個(gè)故事又都折射睿智。幫助孩子培養(yǎng)克服困難的勇氣，在戰(zhàn)勝困難中培養(yǎng)自信，讓孩子樹立“我能行”的信念。不拿自己孩子的短處比別人孩子的優(yōu)點(diǎn)，那樣只能適得其反，使孩子產(chǎn)生自卑心理?！澳阋欢ㄐ?！”“你能干好！”“你一定能做得更好！”這既是對(duì)孩子的激勵(lì)，又是培養(yǎng)孩子自信的良方。自己在適時(shí)點(diǎn)撥，日積月累，孩子的辯明是非的能力在日漸提高，并落實(shí)到行動(dòng)之中，逐漸去學(xué)會(huì)做人做事。孩子上小學(xué)后，比以前接觸的人和事也多了，孩子會(huì)有自己的評(píng)價(jià)和看法，這時(shí)我總是耐心地傾聽，做孩子最好的聽眾，從中體察孩子的思想。我認(rèn)為，孩子犯錯(cuò)是一次教育良機(jī)，也是一次提高熟悉的機(jī)會(huì)，要相信孩子一定能夠改正錯(cuò)誤。提高孩子明辨是非能力的高低，孩子難免犯錯(cuò)，要害是孩子做錯(cuò)事后怎樣對(duì)待。溫室里的花朵是經(jīng)不住風(fēng)雨的，所以天天和孩子一起鍛煉已成了一件必不可少的事。另外，在校外還報(bào)了古箏班學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)修養(yǎng)?！贝_實(shí)，孩子自從報(bào)名參加繪畫學(xué)習(xí)后，她的愛好再一次被激發(fā)了，業(yè)余時(shí)間也豐富起來?！蔽艺f：“可以啊，不過畫畫很苦的。孩子從小對(duì)畫畫很有愛好。她聽得入了迷，回到家，她默默的拿出作業(yè)本，在燈下重新思考起來，我沒有打攪她，不一會(huì)兒，她興奮地跑過來說：“媽媽，我終于把難題給攻下了?！蔽夜烙?jì)她是碰到難題，懶得動(dòng)腦子了。為了孩子學(xué)習(xí)，自己也的確投入了很多的時(shí)間和精力，幫助孩子明確學(xué)習(xí)重要性，鼓勵(lì)她主動(dòng)學(xué)習(xí)。如今我的孩子已上三年級(jí)了，這種溝通仍然繼續(xù)著……在學(xué)習(xí)上，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育孩子當(dāng)天的事當(dāng)天完，有時(shí)間觀念，認(rèn)真完成作業(yè)，多督促多檢查。孩子剛上學(xué)時(shí)，我就經(jīng)常牽著孩子的小手，徜徉在綠蔭的小道上，“隨便”聊著她愛好的話題，我發(fā)現(xiàn)在這種環(huán)境的條件下，非常輕易進(jìn)行心理溝通。這種空間和時(shí)間的無形限制，很輕易使孩子形成孤僻的性格，不愿與別人溝通。我女兒從上小學(xué)的第一天起，就擔(dān)負(fù)起在班級(jí)給同學(xué)打飯的任務(wù),是老師的好幫手。在生活中要處處多學(xué)習(xí)、多參與。讓孩子從小養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)孩子的將來會(huì)產(chǎn)生積極的影響。都說家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,所以從孩子出生的那一刻,我就懂得自己要承擔(dān)的教育責(zé)任,對(duì)孩子悉心照顧和培養(yǎng),學(xué)做一個(gè)合格的家長(zhǎng)。這不僅是因?yàn)槲覀兩难永m(xù),更重要的是孩子更新了我們的生活。今年暑假，你參與了學(xué)校組織的夏令營，還有機(jī)會(huì)參加本次小演員試戲活動(dòng)，爸爸媽媽覺得這是個(gè)很好的熬煉機(jī)會(huì)，盼望你好好享受這個(gè)活動(dòng)，表現(xiàn)出你最佳的一面。上學(xué)校的你總喜愛跟男孩子們玩，看著快9歲的你，爸爸老是問自己：“我家閨女啥時(shí)候能長(zhǎng)大??？”用時(shí)下流行的一個(gè)詞形容你一點(diǎn)都不過分女漢子，盼望你以后長(zhǎng)大成亭亭玉立的姑娘后，還會(huì)記得自己曾經(jīng)的輝煌。小獎(jiǎng)狀、小證書爸爸媽媽都幫你保存好，這些都代表這你成長(zhǎng)的一步步痕跡。到了幼兒園其次、三年，你又參與了鋼琴課程，當(dāng)你兩年后出席小型音樂會(huì)的鋼琴表演時(shí)，用心彈奏的你是不會(huì)發(fā)覺爸爸媽媽感動(dòng)落淚的一刻，完善的一曲這就是對(duì)我們幾年付出的最好回報(bào)。參與過學(xué)校的舞蹈隊(duì)，也很主動(dòng)地參加校外舞蹈培訓(xùn)，每當(dāng)觀察你做拉腿、拱橋、一字馬等大幅度訓(xùn)練時(shí)，我們總替你擔(dān)憂你的身體是否受得了，曾經(jīng)幾次試圖問你辛苦不辛苦，你總是很頑強(qiáng)地說：“一點(diǎn)都不辛苦，我要連續(xù)學(xué)跳舞，跳舞很好玩?！鄙嫌變簣@的第一天，你還擔(dān)心分的一起跟老師站在講臺(tái)上，還說要幫忙管理紀(jì)律呢，真讓人哭笑不得?！蹦闶莻€(gè)淘氣而又頑強(qiáng)的女孩子，從你哭哭鬧鬧、牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步至蹦蹦跳跳，在爸爸媽媽的記憶中沒有別人贊過你一句：“小女孩真聽話。你是上天提前給爸爸媽媽送來的新年禮物，這個(gè)特別的日子，決定了以后你的每個(gè)生日都是跟最親的人一起度過。最終我要對(duì)我的孩子說：媽媽不知道以后會(huì)不會(huì)把你培育成為一位才華橫溢的人；媽媽也不知道在以后的學(xué)習(xí)道路上會(huì)碰到怎樣的困難和險(xiǎn)苦，但媽媽知道你肯定會(huì)是一個(gè)陽光，歡樂，善良，知道感恩的好孩子。假如我們終日惴惴擔(dān)心，居于這種那種的“不如意”之中，那生活就會(huì)索然無趣。“感恩”并不是單純狹義的“滴水之恩涌泉相報(bào)”，而是一種生活看法，一種擅長(zhǎng)發(fā)覺美并觀賞美的一種品質(zhì)一種情操?！皨寢?，感謝你，你好可憐呀！”我也很感動(dòng)地抱著他說：“不行憐呀，媽媽特別的愛你所以值得呀！”“我也愛你，媽媽！”這件事讓孩子感受到，愛一個(gè)人能為別人付出是美好的。孩子四歲時(shí)有一天問我生他的過程時(shí)，我發(fā)覺這是一個(gè)好機(jī)會(huì)，讓他能體會(huì)到媽媽的辛苦。在出去玩時(shí)結(jié)帳，買小東西劃價(jià)，我們都讓他去嘗試，在玩中領(lǐng)會(huì)到當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，感受到人與人之間的溝通。行萬里路，讀萬卷書，這兩者是相互統(tǒng)一，缺一不行的整體，現(xiàn)實(shí)生活所教給我們的東西要比書本能教會(huì)我們的更豐富多彩，孩子也更有愛好去了解他。百聞不如一見，增長(zhǎng)孩子